听王子定吹箫

水花浸鬓根,荷叶践衫色。

西城王老子,豪健不可得。

客从日没来,鹑衣遍黄埃。

银杯未羽化,公余烦一开。

山猿供嘉果,书萤惊蜡炬。

能持白玉箫,为作苍鸾语。

凉飚助清奏,雨脚挥残暑。

台边舞鳯拍云来,潭底吟龙撆波去。

君不见宁王当日争门迎,三十六宫学新声。

玉人今夜教何处,二十四桥空月明。

西城烟景何疏索,王子宦情殊不恶。

有田日种黄金茅,叵奈蠧虫摇齿脚。

少年英气无羁络,浩唱高弹神自若。

春风走马入花林,红日垂头困瑶阁。

老去腰支便矍铄,座人那肯妨诙谑。

飞觞得似少年时,西窗几度灯花落。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 杂言古体诗
源流与释义
体裁 · 源流与定位
杂言古体诗是古典诗歌体裁的一种,句式长短错落,无严格平仄、对仗要求,创作自由度高。该体裁起源于汉乐府民歌,经魏晋、唐代发展,到宋代形成了兼具理趣与抒情性的独特风格。杂言古体诗历来被视为文人抒发随性情感、表达复杂思想的重要载体,历代都有经典作品传世。本诗混合使用五言、七言句式,穿插三字领字,是宋代杂言古体诗的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次:一是与友人相聚听箫的轻松愉悦,对王子定高超箫技的由衷赞叹;二是由唐代音乐盛景与当下扬州冷落的对比,生出的古今盛衰之叹;三是对王子定始终潇洒旷达的人生态度的认同与欣赏。整体情感基调积极开阔,暗含对北宋末年国事的隐忧但未陷入消沉,是宋代文人闲适情志与家国情怀结合的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
鬓根指的是头发靠近额头的根部位置。鹑衣指的是补丁很多、像鹌鹑羽毛一样斑驳的破旧衣服。银杯羽化是古人的说法,指杯子丢失不见。苍鸾指的是传说中的青色神鸟,叫声清脆悦耳。残暑指的是夏末秋初还残留的暑热之气。二十四桥是扬州的著名景点,历来是文人吟诵的对象。黄金茅指的是珍贵的茅草,这里比喻安稳的田园生活。矍铄形容老年人精神健朗的样子。飞觞指的是宴席上大家互相传递酒杯喝酒的场景。灯花落指的是油灯烧剩下的灯芯碎屑掉下来,代表时间过去很久。
逐句白话释义
水花溅起来浸湿了鬓角,荷叶的颜色映得衣衫都发绿。西城的王老先生,性格豪爽强健十分难得。客人太阳落山的时候赶来,破旧的衣服上沾满了黄土灰尘。银杯还没有不翼而飞,你忙完公务麻烦拿出来吹奏一曲。山里的猿猴献上鲜美的果子,书案边的萤火虫惊飞了蜡烛的火苗。你拿着白玉做成的箫,吹出像青色鸾鸟鸣叫一样的声音。凉爽的风伴着清亮的箫声,飘过的雨丝赶走了残留的暑热。箫声动听得好像台上的凤凰拍着云飞过来,潭底的吟龙掠过水面飞出去。你没看见当年唐代宁王出门大家都抢着迎接,皇宫里三十六座宫殿都学他新创作的曲子。如今漂亮的乐师不知道在哪里教曲子,二十四桥只剩下明月白白照着。西城的风景这么稀疏冷落,王子定的做官兴致却还很不错。有田地每天种着珍贵的茅草,无奈虫子蛀了牙齿有些不舒服。少年的时候英雄气概不受拘束,高声唱歌畅快弹琴神态自若。春天骑着马跑进花林,太阳落山了在华丽的阁楼里酣睡。老了腰板还很硬朗,在座的人哪会妨碍大家开玩笑。举杯喝酒还像少年时候一样痛快,西窗边的灯花已经落了好多次。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了诗人和友人王子定聚会的完整过程。诗人先写了聚会的环境和王子定的性格特点。接着重点描写了王子定吹箫的美妙声音和大家听箫的感受。中间穿插了对唐代宫廷音乐盛景的回忆,和如今扬州冷落景色的对比。最后诗人描写了王子定一生的潇洒状态,表达了对他的欣赏。整首诗氛围轻松愉悦,既写出了聚会的快乐,也暗含了对时代变化的淡淡感慨。整体语言质朴自然,没有华丽的修饰,情感真挚动人。读者能从诗里感受到宋代文人雅集的轻松氛围,还有诗人旷达的人生态度。
跨学科 · 是什么
荷花植物学
诗里提到的荷叶就是荷花的叶片,是很常见的水生植物。荷花多生长在池塘、湖泊等浅水环境里,夏天是它的生长旺季。荷叶的颜色通常是鲜亮的翠绿色,面积比较大,远远就能看到。古人常常用荷叶来指代夏日的景色,也用来象征高洁的品格。这首诗里写荷叶映绿衣衫,说明聚会的地方旁边有荷塘,正是夏天的场景。这样的描写既点明了季节,也烘托了聚会清幽的环境。普通人在生活里也经常能看到荷叶,是大家很熟悉的植物。荷花除了观赏价值,荷叶、莲子、莲藕都可以食用或者入药,用途十分广泛。
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读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候,整体语速可以稍微放缓,语气要轻松自然。读前面描写聚会场景的句子时,语气可以轻快一点,读出愉悦的感觉。读描写箫声的句子时,语速要放慢,声音放轻,读出箫声悠扬的感觉。读怀古的两句诗时,语气要稍微低沉一点,读出感慨的味道。读后面描写王子定生平的句子时,语气要带着欣赏的感觉,读出旷达的味道。每句诗读完可以稍微停顿一下,七言句的停顿可以放在第四个字后面,五言句的停顿放在第二个字后面。遇到“君不见”这样的领字,可以稍微拉长读音,引起听众的注意。最后几句写喝酒聚会的句子,可以读得稍微欢快一点,符合聚会的氛围。
基础句式仿写指导
这首诗里用比喻写声音的句式很适合大家仿写。仿写的基础结构是:先写听到的声音,再用两个并列的比喻句写出声音带给人的感受。比如写琴声的话,可以写“帘前碎玉敲冰落,枝上黄鹂啄蕊来”。写雨声的话,可以写“阶前银线穿珠落,叶上寒蛙打鼓来”。仿写的时候要注意,两个比喻句的结构要保持一致,前后字数相同。比喻的内容要和声音的特点匹配,比如箫声悠扬就用凤凰、飞龙这样灵动的意象。大家可以先从熟悉的声音入手,比如风声、歌声、琴声,慢慢练习。一开始不用追求意象有多华丽,只要比喻贴切、句式整齐就可以。熟练之后还可以加入自己的感受,让仿写的句子更有个人特色。
名句日常写作应用指导
核心名句“台边舞凤拍云来,潭底吟龙瞥波去”可以用在很多写作场景里。比如写描写音乐会的作文时,可以用这句话来形容吹奏类乐器的演奏技艺高超。比如写传统文化主题的作文时,可以用这句话来表现中国传统乐器的独特魅力。比如写参观非遗展演的观后感时,可以用这句话来赞美非遗传承人的精湛技艺。大家用这句话的时候,可以直接引用,也可以稍微调整一下符合自己的语境。比如写爷爷吹笛子的场景,可以写“爷爷的笛声一响起,真有‘台边舞凤拍云来,潭底吟龙瞥波去’的妙处”。这句话放在作文的开头或者结尾都很合适,能让作文更有文采。大家平时可以多积累这样的名句,写作的时候就能灵活运用了。
关联知识图谱
《寄扬州韩绰判官》同主题
杜牧的《寄扬州韩绰判官》里也提到了二十四桥,名句是“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”。两首诗都用二十四桥和玉人吹箫的意象,来描写扬州的景色和人文氛围。吴则礼的这首诗化用了杜牧的诗句,表达了和杜牧相似的感慨。两首诗都是描写扬州的经典作品,读者可以放在一起对比阅读。这样的关联能帮助大家更好地理解二十四桥的文化寓意,也能更好地体会这首诗的情感。

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作者 POET

李新 1062年~?
北宋末至南宋初官员、诗人

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