挽张承事词

长吟清啸蜀江干,一尺霜根向物寒。

吾道祗知尊孔子,奇书何用学刘安。

玄谈客去虚方丈,碧落雏归迅羽翰。

晓月流星无处觅,断云空着子陵滩。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感崇敬 · 悼亡
创作背景
创作背景
作者为南宋文人李流谦,本诗为悼念已故张姓承事郎所作,创作于南宋孝宗年间,具体创作时间学界尚无明确考证,作者归属无争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,是中国古典诗歌的典型体裁之一,起源于初唐,成熟于盛唐,宋代之后成为文人创作的主流诗歌体裁之一,格律严谨,对仗工整,具备很高的艺术表现力。
情感 · 解读
本诗为挽悼张姓承事郎所作,既赞扬逝者崇儒守正、不慕荣利的高洁品行,也抒发了作者对友人骤然离世的痛惜与绵长追思,情感真挚沉郁。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
承事是宋代官名承事郎的简称,为文官阶官。蜀江干指蜀地境内的长江岸边。霜根这里比喻逝者高洁如霜的品行根基。吾道就是我们所秉持的儒家道义。刘安是西汉淮南王,曾召集门客编写《淮南子》,书中多杂家、神仙方术内容。玄谈指崇尚老庄的清谈言论。方丈这里指清静的居所。碧落指天空,羽翰就是鸟的翅膀。子陵滩是东汉隐士严子陵垂钓的地方,后世用来代指隐士居所。
逐句白话释义
第一句是你曾经在蜀江边放声长吟清啸,身姿潇洒。第二句是你品行如霜雪浸染的树根一样高洁,面对世俗事物始终保持清冷自持的姿态。第三句是我们平生秉持的道义只知道尊崇孔子的儒家学说。第四句是那些奇谈怪论的方术书籍,哪里需要去学淮南王刘安的内容呢。第五句是喜好玄理清谈的客人离去后,你的居所就空荡了下来。第六句是天空中幼鸟振着飞快的翅膀回归巢穴。第七句是曾经的友人就像晓月流星一样消失不见,再也无处寻觅。第八句是只有片片断云,徒然停留在当年严子陵垂钓的滩头之上。
全诗核心主旨
这首诗是一首悼念友人的挽诗。全诗围绕逝者张承事的生平品行展开书写。前四句着重赞扬张承事崇儒守正、不慕杂说的高洁品性。后四句转而描写逝者离世后的空寂场景。作者借景物描写抒发自己对友人骤然离世的痛惜之情。同时也暗含了对逝者不慕荣利、品行高洁的认可与推崇。全诗情感真挚,没有过分华丽的修饰,完全出自作者的真情实感。整体基调沉郁哀婉,读来令人动容。
跨学科 · 是什么
宋代官制承事郎社会学
承事郎是宋代的文职散官官阶。宋代散官用来定官员品级俸禄,没有实际执掌。承事郎在北宋前期为文散官第二十三阶,品级为正八品。到了北宋神宗元丰改制后,承事郎改为第二十五阶,仍然是正八品。普通读书人通过科举或者恩荫都有可能获得承事郎的官阶。获得承事郎官阶的人,可以享有对应的宋代官僚待遇。很多未担任实际职务的低阶文人,也会被授予承事郎的虚衔。这首诗的逝者张承事,就是获得了承事郎官阶的张姓文人。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗整体基调要低沉哀婉,语速稍慢。首联前半句可以稍作舒展,读出对逝者生前风姿的追忆感。首联后半句语气要加重,突出对逝者品行的赞扬。颔联是全诗的核心句,诵读时要语气坚定,读出认同感。颈联前半句语气放缓,读出空寂的感觉。颈联后半句语速稍快,对应“迅羽翰”的意象。尾联整体要放轻语速,读出怅然若失的哀悼感。每句七言的停顿为二二三结构,比如“长吟/清啸/蜀江干”。
句式仿写指导
这首诗的颔联采用了“XX只知XX,XX何用XX”的正反对比句式。仿写时首先要确定想要表达的核心立场。前半句点明自己所认同、推崇的内容,后半句否定自己反对的内容。可以先从日常观点切入练习,比如“立身只知守诚信,巧诈何用费心机”。仿写时要注意上下句的对仗,词性要尽可能对应。前句的主语和后句的主语要保持一致。整体句式要铿锵有力,突出自己的立场。可以多结合自己的生活感悟来创作,更容易写出真情实感。
名句写作应用
“吾道祗知尊孔子,奇书何用学刘安”这句可以用在表达自己立场的写作场景中。当你想要表达自己推崇正道、反对旁门左道的观点时就可以引用。比如写关于树立正确价值观的作文时就可以用。也可以用在赞扬他人品行端正、坚守原则的语境中。比如写人物评价类的文章,夸赞对方坚守本心不随波逐流时可以引用。引用时可以直接放在段落开头作为论点。也可以放在段落末尾,用来总结自己的观点。使用时要注意语境,避免用在过于轻松娱乐的场景中。
关联知识图谱
《挽文山丞相》同主题
《挽文山丞相》是元代虞集所作的挽诗,和本诗同属悼亡类七言律诗,都以赞扬逝者品行、抒发追思为核心内容。

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作者 POET

李新 1062年~?
北宋末至南宋初官员、诗人

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