语文核心知识
重点字词注释
白袍指宋代太学生的制式服装,这里代指太学生。遁逃指逃避世俗官场。六韬是古代著名兵书,相传为姜子牙所著,后世用来泛指兵法。忉忉形容忧愁不安的样子。藜蒿是野外常见的野草。挥麈指古代士人清谈时挥动麈尾,代指闲谈论道。这些字词都是宋代诗文里的常用词汇,理解这些字词就能读懂本诗的基本含义。
逐句白话释义
太学里的学生数以千计,众多贤才都穿着白色的生员衣衫。这些人里什么样的人都有,让我惭愧得想要逃避世俗。如今的风气已经变成这样,我怎么能独自坚守高洁的品格呢?仔细选择才是正确的道路,或许还能遇到贤良豪杰。最近又失去了段姓友人,唉他实在是命运不济。我这一生只求能活得豁达自由,谁愿意被关在牢笼里呢?有的人武艺高强能敌万人,又何必去学习兵法呢?文人也大多拘于世俗,白白劳心费神忧愁不安。利害得失到底有多大的差别呢?不过是九牛一毛的差距罢了。无拘无束或许才是我该做的事,就像青松隐藏在野草之中。麒麟凤凰哪里是轻易能见到的,遍地都是狐狸在号叫。如果不选个清静开阔的地方居住,就要像阮籍和陶渊明那样自得其乐。写文章要学韩愈的文思,作诗要学杜甫的技法。挥动麈尾谈古论今,半夜里风声飕飕作响。常常去北山游玩,不必像《离骚》那样抒发哀怨。我们信奉的道义用处无穷,每个人都有自己的操守追求。有的人隐居起来探索学问,有的人自由自在四处遨游。我这辈子的道路已经定了,又何必独自劳心费神呢。
核心主旨与内容概括
本诗是作者为友人子同观音寺新居落成所作的唱和诗。诗歌先描写了当时太学里士林风气的不堪,感叹贤才命运坎坷,接着批判了世俗追名逐利的风气,最后表达了作者不愿意被世俗束缚,想要追求隐逸自适的生活,坚守自己人生志趣的人生态度。全诗语言质朴自然,情感真挚,很容易让读者产生共鸣。
读写应用
基础诵读指导
本诗是五言古诗,诵读的时候每句按两字一顿、最后一字拖长的节奏来读,比如“太学/士千/数,济济/多白/袍”。前半部分描写士林风气和贤才遭遇的内容,语气要沉郁缓慢,后半部分表达隐逸志趣的内容,语气要轻快旷达。整首诗的诵读速度不要太快,要体现出古诗的韵律感。
基础句式仿写指导
本诗里“或隠身幽讨,或放迹游遨”是典型的并列选择句式,可以用来仿写表达不同的人生选择或者事物的不同状态。仿写的时候要注意前后两句结构对称,内容相对或者相关,比如可以仿写“或伏案苦读,或仗剑天涯”“或静赏春花,或闲观冬雪”这样的句子。这种句式读起来朗朗上口,很适合用在作文里表达丰富的内容。
核心名句写作应用
本诗的核心名句“吾道用无穷,所志各有操”很适合用在关于人生选择、坚守自我、理想追求主题的作文里。比如写《我的人生选择》这篇作文的时候,可以在开头引出:“古人云‘吾道用无穷,所志各有操’,每个人都有自己的人生追求,不必拘泥于世俗的成功标准。”也可以用在结尾升华主题,增强文章的文化底蕴。