语文核心知识
重点字词注释
第一,纯钩、鱼肠都是春秋时期著名的青铜宝剑,是古代名剑的代表。第二,柙指收藏物品的木匣子,这里指存放奇石的匣子。第三,嶙峋原本形容山石突兀重叠的样子,这里指双剑石挺拔锐利的形态。第四,活国指治理国家、拯救国家,形容人有远大的政治抱负。第五,匪渐的匪是通假字,通“非”,渐指缓慢的过程,匪渐就是不是缓慢形成的意思。第六,幽人指隐居的文人雅士,这里指收藏奇石的文雅人士。第七,夙好奇的夙是向来、一直的意思,指梅公一直喜爱奇珍异宝。第八,顾盼未云厌的顾盼指反复观赏,厌是满足的意思。第九,天所鉴的鉴是见证、审察的意思,指上天可以见证人的品格。第十,动深念的动是引发、触动的意思,深念指深刻的思考与敬佩之情。
第一句:梅公的小书斋里,这块奇石的品质超过了其他隐士收藏的藏品。第二句:不知道哪一年从孤山之下,得到了这两块像剑一样的石头。第三句:它们有着纯钩、鱼肠这类名剑的姿态,挺拔耸立的样子不是慢慢形成的。第四句:放在匣子里舍不得拿出来观赏,还常常能散发出光芒。第五句:梅公向来喜爱奇珍异宝,欣赏起这块石头来没有一点不满意的地方。第六句:晚年得到这块形态嶙峋的奇石,反复观赏也从来不会觉得满足。第七句:梅公有着治理国家的广阔胸襟,他的正直品格上天都可以见证。第八句:在高堂上挂着这幅双剑峰的图,让人看了忍不住产生深刻的敬佩之情。
这首诗是一首典型的咏物赠友诗,开篇先点出双剑石的位置和来历,接着描摹双剑石的形态和神韵,然后写梅公对这块奇石的喜爱之情,最后由石及人,赞颂梅公刚正不阿的品格和心怀家国的济世胸襟。全诗没有华丽的辞藻,情感真挚自然,将咏物和赞人完美结合在一起,读起来十分动人。
读写应用
诵读指导
这首是五言古诗,诵读的时候每句按照“二三”或者“二二一”的节奏断句,比如“梅公/小斋内”“度越/幽人/占”。前八句描摹奇石,语气要舒缓平稳,带着欣赏的感觉。中间四句写梅公对奇石的喜爱,语气可以稍微柔和一些,体现喜爱的情绪。最后四句赞颂梅公的品格,语气要加重,速度放慢,读出崇敬的感觉。整首诗的诵读节奏不要太快,要体现出古诗厚重的质感。
句式仿写指导
可以仿写本诗借物喻人的写作逻辑,先描写物品的形态特征,再关联物品象征的品格,最后落到对人的赞美上。也可以仿写“何年XX下,得此XX”的设问句式,比如写收藏的老物件可以写“何年旧巷里,得此老瓷瓶”。还可以仿写“此XX,XX天所鉴”的直白抒情句式,用来赞颂人物的高尚品格,比如“此心报国志,忠义天所鉴”。仿写的时候要注意前后逻辑连贯,物品的特征要和要表达的品格对应。
名句应用指导
核心名句“此公活国胸,正直天所鉴”可以用在各类赞颂正面人物的写作场景里。比如写为国家做出贡献的科学家、党员干部、抗疫医护人员的时候,可以用这句话来赞颂他们心怀家国、正直无私的品格。也可以用在读后感、观后感的结尾,用来总结人物的高尚品格,升华文章的主旨。使用的时候不需要修改,可以直接引用,能增强文章的感染力和说服力。