读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候可以采用“二二三”的断句方式,比如第一句读成“大雄/山下/斑斑虎”。读的时候前两句可以稍微放缓语气,读出猛虎带来的压迫感。后两句可以稍微抬高语调,读出豁然开朗的感觉。每句之间可以停顿一秒左右,整体节奏不需要太快,要读出诗歌朗朗上口的韵律感。
基础句式仿写指导
本诗的句式特点是先用两句具象的事物做铺垫,再用两句点明道理。仿写的时候可以先找一个大家熟悉的具象场景,比如用“院角篱边刺刺花,沾衣惹袖没人掐”做前两句铺垫,再写点明道理的后两句“偶得一阵春风过,何须抬手近枝桠”。仿写的时候要注意前后内容的对应,前两句的场景要能支撑后两句的道理,不要前后脱节。
核心名句写作应用
“亲遭一口老婆心,何曾用着腰间斧”这句可以用在写关于教育方法的作文里,比如写老师不用生硬的惩罚,只用恳切的引导就让学生改正错误的场景。也可以用在写自我成长的作文里,比如写自己得到长辈点拨后突然明白道理,不需要再费力摸索的情况。用的时候可以直接引用原句,也可以稍加解释再用,适配的场景非常广泛。