骑立山祷雨诗二首 其二

乞雨甘重茧,瞻天剧戴盆。

无才修政事,有腼傍祠门。

马足盘山肋,泉声漱石根。

云霓如响答,苹藻愿星奔。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感忧国忧民 · 爱民 · 祈福
创作背景
旱情祈雨创作背景
本诗是作者担任地方官期间,辖区遭遇严重旱情,为求雨亲自跋涉前往骑立山祭祀时创作,记录了祈雨途中的所见所感,是古代地方官履行祈雨惠民职责的真实文学记录。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,颔联、颈联严格对仗,符合近体格律规范。五言律诗成熟于初唐时期,是古典诗歌的主流体裁之一,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是为官者为求雨不辞劳苦的责任意识,第二层是因旱情自责政务不足的愧疚心理,第三层是期盼降雨尽快惠及百姓的迫切心情,情感真挚质朴,充满民本情怀。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“重茧”指脚上因长途跋涉磨出的厚茧,代指路途十分辛苦。“戴盆”是古代常用典故,指戴盆望天,喻指心愿迫切却难以实现。“腼”指惭愧、羞愧的情绪。“苹藻”指古代祭祀用的两种水草,代指祭祀用品。“星奔”指像流星一样奔跑,形容速度非常快。这些字词都是宋代诗文的常用表达,含义清晰无歧义。
逐句白话释义
第一句写为了求雨,我甘愿承受长途跋涉的辛苦,脚上都磨出了厚茧。第二句写抬头仰望天空,迫切盼望下雨,就像头上扣着盆子望天一样,觉得心愿很难实现。第三句写我没有足够的才能处理好政务,导致出现旱情,内心十分愧疚。第四句写我心怀愧疚站在祭祀的祠庙门前。第五句写骑马沿着蜿蜒的山脊前行,马蹄踩在山棱上。第六句写山泉的声音冲刷着石头的根部,清脆悦耳。第七句写如果天上的云雨能像回声一样快速回应我们的祈雨请求。第八句写我愿意像流星一样快速奔走,准备好祭祀用品答谢上天。
核心主旨与内容概括
本诗记录了作者为了给辖区百姓求雨,亲自跋涉到骑立山祭祀的完整过程。先写祈雨路途的辛苦和自己因旱情产生的愧疚心理,再写途中看到的山景,最后表达了期盼祈雨灵验、尽快降雨惠及百姓的迫切心情。全诗语言质朴,情感真挚,充分体现了古代地方官的民本思想。
跨学科 · 是什么
古代官方祈雨制度历史学
古代农业社会靠天吃饭,遇到旱情时地方官会组织官方祈雨活动,这是地方官的法定职责之一。祈雨活动通常会到当地公认的灵验名山举行,祭祀流程有固定的规范。这类活动是古代政府应对自然灾害的重要举措,体现了古代的治理逻辑。对应的诗句是全诗整体内容。文学表达是作者亲身参与祈雨的真实记录,科学事实是古代官方祈雨制度确实存在。所属学科是历史学。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体语气要真挚沉稳,语速稍慢。首联两句重读“重茧”“戴盆”两个词,突出路途辛苦和祈愿的迫切。颔联两句语气稍低,读出愧疚的情绪。颈联两句语速稍缓,读出山间景色的舒缓感。尾联两句语速稍快,重读“响答”“星奔”,读出迫切期盼的情绪。每句的停顿为“二二一”或者“二三”节奏,符合五言诗的诵读规律。
句式仿写指导
可以仿写本诗颈联的对仗句式,选取两种相关的场景,用动词串联意象,形成工整的对仗。比如描写登山场景可以写“风过松梢动,泉穿石缝鸣”,描写春日场景可以写“燕剪柳丝软,蜂衔花影轻”。仿写时要注意前后两句的意象要属于同一个场景,词性要一一对应,动词要精准生动,符合整体语境的氛围。
名句应用指导
“云霓如响答,苹藻愿星奔”这句可以用在描写为群众办实事的场景中,比如写基层干部为了解决群众的急难愁盼问题,奔波忙碌的内容时可以引用。示例:“驻村第一书记为了解决村里的饮水问题,跑遍了周边的所有山区,真正是‘云霓如响答,苹藻愿星奔’,很快就把饮水工程的项目批了下来。”也可以用在描写服务行业人员快速响应群众需求的场景中。

名句 CLASSIC LINES

云霓如响答,苹藻愿星奔
这两句是本诗的核心名句,句式工整对仗,情感真挚动人。

标签 TAGS

作者 POET

赵鼎臣 1071年-?,约宋徽宗建中靖国初前后在世
北宋进士、官员、诗人

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