句 其一

词源江海浩奔忙,句法风骚森出入。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言残句
情感崇敬
创作背景
论诗残句
该句为北宋诗人赵鼎臣零散留存的论诗断句,具体创作时间学界无明确考证,为诗人平日论诗心得的凝练表达,辑自《永乐大典》所收《竹隐畸士集》残卷。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
该作品为七言近体残句,属于宋代论诗诗范畴,是"以诗论诗"文体的典型短章形式,在古典文论领域具有较高的传播度。
情感 · 解读
核心情感为诗人对诗文创作规律的严肃推崇,主张创作既要积累丰厚的学识储备,也要遵循古典文学的正统规范,彰显了对创作严肃性的敬畏态度。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.词源指诗词创作的文辞来源、学识积累。2.风骚原指《诗经》的《国风》和《楚辞》的《离骚》。3.后世常用风骚代指古典诗文的正统创作规范。4.浩奔忙形容文思如江海奔涌,源源不断。5.森出入形容句法严谨,严格遵循风雅法度。6.句中的“浩”字凸显了学识积累的厚重感。7.句中的“森”字凸显了创作法度的森严感。8.两个动词词组将抽象的创作规律具象化,通俗易懂。9.没有生僻通假字,整体语义直白清晰。
逐句白话释义
1.第一句的意思是诗词创作的文辞来源要像江海一样浩瀚奔涌。2.指创作者需要有丰厚的学识积累作为创作基础。3.只有积累足够深厚,才能做到文思泉涌,下笔如有神。4.第二句的意思是创作的句法规矩要严格遵循风骚的正统规范。5.指诗文创作不能背离古典文学的优秀传统。6.要在继承风雅传统的基础上进行表达。7.两句之间是并列关系,分别从内容积累和形式规范两个维度展开。8.整体直白清晰地传达了论诗的核心观点。9.没有隐晦的隐喻,普通读者可以直接理解含义。
核心主旨概括
1.这两句残句是诗人论诗心得的凝练表达。2.核心观点是诗文创作要兼顾学识积累和法度遵循两个方面。3.一方面要广泛学习,积累丰厚的创作素材与文辞储备。4.另一方面要尊重古典文学的正统传统,遵循基本的创作规范。5.反对创作时既无积累又无章法的随意表达。6.该观点对后世的诗文创作具有普遍的指导意义。7.即便到了当代,也能为文学创作者提供参考。8.短短十四个字就概括了创作的核心准则,凝练度极高。9.充分体现了古典文论言简意赅的特点。
读写应用
基础诵读指导
1.诵读时第一句的断句为“词源/江海/浩奔忙”。2.读“江海浩奔忙”时语气要逐渐上扬,体现奔涌的气势。3.第二句的断句为“句法/风骚/森出入”。4.读“森出入”时语气要沉稳有力,体现法度的森严。5.整体诵读语速中等,不需要过快。6.重读“浩”和“森”两个字,突出诗句的核心表意。7.两句之间停顿半秒左右,体现并列的逻辑关系。8.诵读时可以带有些许赞许的语气,符合论诗的语境。9.整体风格要庄重沉稳,不要过于轻快。
基础句式仿写指导
1.这两句采用的是并列对举的七言句式结构。2.前后两句分别从两个相关维度表达同一个核心主题。3.仿写时首先要确定一个核心表达主题。4.然后将主题拆解为两个相互关联的不同维度。5.每个维度对应一句七言表达,结构保持一致。6.比如可以写“学识山岳深积累,笔法规矩严遵循”来对应主题。7.仿写时要注意前后两句的词性要尽量对仗。8.要尽量用具象化的事物来表达抽象的概念。9.不需要严格对仗,表意清晰准确即可。
名句日常写作应用
1.这两句可以用在谈论文学创作的文章中。2.用来强调创作需要积累和遵循规范的观点。3.比如在评论某位作家的作品时可以引用。4.也可以用在谈论学习方法的文章中。5.用来强调学习既要积累知识也要遵循方法。6.还可以用在鼓励他人学习写作的语境中。7.比如给初学写作的人提建议时引用该句。8.引用时不需要额外解释,大多数读者都能理解含义。9.也可以用在古典文论相关的议论文中作为论据。
关联知识图谱
《文心雕龙·宗经》同主题
1.《文心雕龙·宗经》同样强调文学创作要遵循正统经典的规范。2.二者核心观点具有高度的相似性。3.都主张创作要溯源优秀文学传统。4.都是古典文论领域的代表性观点表达。5.对后世的文学创作都产生了深远的影响。6.该句的观点也受到了前代文论思想的影响。7.二者都属于中国古典文论的重要组成部分。8.可以放在一起对照阅读,加深理解。9.是研究宋代文论思想的重要参考资料。

名句 CLASSIC LINES

词源江海浩奔忙,句法风骚森出入
该两句精准概括了诗文创作的两大核心要素。

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作者 POET

赵鼎臣 1071年-?,约宋徽宗建中靖国初前后在世
北宋进士、官员、诗人

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