跋道德经

鬬智饶君三十里,著书还我五千言。

只将得一观天下,约法刘公已太繁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感崇敬
创作背景
读《道德经》感怀
本诗为南宋诗人陆游阅读老子《道德经》后题写的跋诗,属于读经感怀之作,学界目前对其具体创作时间暂无统一考证结论。全诗围绕《道德经》的思想价值展开议论,没有明确的对应历史事件触发创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句属于近体诗体裁,全诗共四句,每句七字,格律要求严格。该体裁在唐代发展成熟,是古典诗词中常用的短小体裁,适合抒发凝练的观点与情感。本诗完全符合七言绝句的格律规范,属于宋代论理绝句的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感为对《道德经》思想内核的高度推崇,认为道家秉持道核心理念治理天下的智慧,远胜后世的律法制度。诗中蕴含对繁苛政令的反思,体现了诗人对简约无为治理理念的认可,也暗含对当时南宋朝政繁冗的隐性批判。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是鬬智,意思是较量智慧,这里的鬬是斗的异体字。第二个重点词是饶,意思是退让、礼让,表达主动让出优势的姿态。第三个重点词是五千言,专门指代老子所著的《道德经》,全书总字数约五千字,因此得此别称。第四个重点词是得一,出自《道德经》原文,指道家思想中世界的本原“道”的核心特质。第五个重点词是约法刘公,指的是西汉开国皇帝刘邦,他入关后曾与百姓约定三条律法,史称约法三章。这些字词都是理解本诗核心内容的关键,大多和历史典故、道家经典相关。本诗没有生僻的通假字或者古今异义现象,字词含义较为直白好懂。
逐句白话释义
第一句的意思是,若是较量世俗的智慧机巧,我甘愿主动退让你三十里。第二句的意思是,若是比拼著书立说的思想价值,我有五千字的《道德经》作为底气。第三句的意思是,只要秉持道的核心特质来治理整个天下。第四句的意思是,就算是刘邦当年定下的三条简约律法,也已经太过繁杂了。整体释义没有添加额外的文学化修饰,完全贴合诗句的字面意思展开。每句的释义都对应原文的语序,符合现代汉语的表达习惯,没有出现语序倒置的情况。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人阅读《道德经》后写下的题跋作品,整体属于论理绝句。全诗通过两层鲜明的对比,表达了对道家简约无为思想的高度推崇。诗人认为道家思想的治理智慧,远胜后世各类看似简约的律法制度。整首诗没有写景内容,完全围绕观点议论展开,情感表达直白鲜明。核心主旨是肯定道家思想的价值,同时暗含对繁苛政令的反思与批判。这首诗的内容十分凝练,短短四句就完整传达了诗人的核心观点,没有多余的铺垫内容。
读写应用
基础诵读指导
本诗是七言绝句,每句七字,诵读时每句中间可按“二二三”的节奏断句。每句读完后稍作停顿,前两句诵读语气平缓,体现出对比的层次感。第三句语气适当加重,突出核心观点的分量。第四句语气略带慨叹,体现出诗人对律法繁苛的反思。诵读时语速不宜过快,要清晰读出每一个字的发音,不需要刻意添加夸张的语气。整体诵读节奏要稳,贴合本诗论理的特质,不要读出抒情诗的柔缓感。
基础句式仿写指导
本诗前两句使用了“XX饶君XX,XX还我XX”的对比句式,仿写时可以沿用这个结构。首先在前半句提出一个世俗层面的比拼维度,主动表示退让,后半句提出自己更具优势的核心维度,形成反差。比如可以仿写为“论画饶君三千里,赋诗还我百篇言”,体现自己在诗歌创作上的优势。也可以仿写为“竞技饶君三十分,论学还我万卷书”,突出学识积累的价值。仿写时要注意前后两个维度的反差感,后半句的维度要比前半句更有深度。仿写的句式要保持对仗工整,符合七言句的字数要求,不要出现字数不一致的情况。
名句日常写作应用
核心名句“鬬智饶君三十里,著书还我五千言”可以用来形容在某个领域有深厚的经典积累,不输他人的技巧较量。比如写个人成长类的作文时,可以用这句诗来表达自己重视长期知识积累,不执着于短期的技巧比拼。参加辩论赛或者演讲比赛时,也可以引用这句诗来表达自己的理论储备充足,有足够的底气应对对手的挑战。写关于读书主题的文章时,也可以用这句诗来凸显阅读经典的价值。应用时要贴合“长期积累胜过短期技巧”的核心语境,不要在不符合语义的场景中滥用。引用时可以直接用原句,不需要额外解释,大多数读者都能理解句子的核心含义。
关联知识图谱
《道德经》文献作品集
本诗是诗人为《道德经》题写的跋诗,全部内容围绕《道德经》的思想价值展开议论。诗中多个字词和典故都出自《道德经》原文,核心观点也基于对《道德经》思想的理解。《道德经》是本诗创作的核心触发对象,二者的关联十分紧密。

名句 CLASSIC LINES

鬬智饶君三十里,著书还我五千言
该句以对比的手法凸显了《道德经》的思想价值。历代评注普遍认为该句语言直白有力,用极凝练的表达点明了思想积累远胜世俗斗智的核心观点。

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作者 POET

唐庚 1070年-1120年
北宋诗人、官员

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