张曲江铁像诗

开元太平久,错处非一拍。

就令乏贤人,何至相仙客。

直道既雕丧,曲江遂疏斥。

汲黯困后薪,贾生罢前席。

金鉴束高阁,铁胎空数尺。

妙处难形容,英表良髣髴。

摩挲许国姿,尚想立朝色。

同时反弃置,异代长叹息。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感咏史
创作背景
陆游观张九龄铁像有感而作
本诗为南宋爱国诗人陆游所作,创作时诗人目睹张九龄留存的铁像,联想到开元年间张九龄因忠直敢言遭李林甫、牛仙客等奸佞排挤,最终被唐玄宗疏远贬斥的史实,又恰逢南宋朝廷主和派当道、主战官员纷纷被罢黜的政治环境,触景生情写下这首咏史抒怀作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言古诗,全篇每句均为五字,无严格平仄、押韵限制,形式灵活自由,适合抒发厚重深沉的咏史抒怀类情感。五言古诗起源于汉代,历经魏晋南北朝发展,到唐宋时期仍是文人常用的抒情体裁,在古典诗歌体系中拥有重要的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三重层次:一是对唐代名相张九龄忠而被谤、遭贬外放的遭遇抱有深切惋惜;二是对唐玄宗后期荒废朝政、任用奸佞的昏聩行为持明确批判态度;三是借唐代史事暗讽南宋朝廷打压主战贤臣、偏安误国的现状,抒发诗人忧国忧民的激愤情怀。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 张曲江:即唐代名相张九龄,他是韶州曲江人,世称张曲江。2. 仙客:指牛仙客,唐玄宗后期宰相,出身小吏,无治国才能,靠迎合上位。3. 金鉴:指张九龄所撰的《千秋金鉴录》,是他献给唐玄宗的治国谏书。4. 铁胎:指张九龄的铁像,以铁浇筑胎体。5. 髣髴:通仿佛,指依稀、隐约的意思。6. 许国姿:指为国献身的气概姿态。7. 立朝色:指在朝廷为官时刚正不阿的神色。8. 异代:指不同的朝代,这里指南宋距离唐代的时代差距。9. 汲黯:西汉名臣,以刚直著称,曾抱怨汉武帝用人后来居上。10. 贾生:指西汉贾谊,才学出众却不受重用。
逐句白话释义
1. 开元年间天下太平了很久,朝政的错误不是一朝一夕形成的。2. 就算朝廷缺少贤能的人,何至于任用牛仙客这样的人当宰相呢。3. 刚正不阿的为官之道已经被破坏殆尽,张九龄于是就被唐玄宗疏远贬斥了。4. 就像当年汲黯被新提拔的官员超过只能困在低位,贾谊被汉文帝召见也没得到施展抱负的机会。5. 张九龄献给皇帝的治国金鉴被束之高阁,只留下几尺高的铁像空立在这里。6. 他的精妙功绩很难用语言形容,从铁像上还能隐约看到他的英俊姿态。7. 摩挲着这尊展现他报国志向的铁像,还能想象到他当年在朝堂上刚正的神色。8. 和他同时代的人反而抛弃排斥他,后世的人看到这尊像只会久久叹息。9. 全诗每句都直白易懂,没有生僻的修辞,意思连贯顺畅。10. 所有内容都围绕张九龄的生平遭遇和诗人的感慨展开。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是典型的咏史抒怀作品,核心内容是诗人瞻仰唐代名相张九龄的铁像有感而发。2. 诗人先回顾了唐玄宗开元后期朝政败坏,任用奸佞,导致张九龄被罢官贬斥的史实。3. 又用汲黯、贾谊的典故类比张九龄的遭遇,强化了贤才不受重用的悲凉感。4. 之后转而描写眼前的铁像,表达了对张九龄刚正品性和报国志向的崇敬。5. 最后以异代叹息收尾,既感慨唐代的旧事,也暗合了南宋当时的政治现状。6. 全诗借古讽今,批判了昏君重用奸佞、排挤忠良的错误行为。7. 同时也抒发了诗人自己作为主战派,在南宋朝廷不受重用的愤懑心情。8. 整体情感厚重深沉,充满了忧国忧民的爱国情怀。9. 内容直白有力,立场非常鲜明,读者很容易感受到诗人的情绪。10. 是宋诗中咏史抒怀类作品的代表性篇目之一。
跨学科 · 是什么
开元盛世与张九龄罢相历史学
1. 开元是唐玄宗的年号,开元年间唐朝国力鼎盛,史称开元盛世。2. 开元后期唐玄宗逐渐怠于政事,沉迷享乐,开始重用李林甫、牛仙客等奸佞官员。3. 张九龄是开元年间最后一位贤明的宰相,他多次直言进谏,反对唐玄宗重用牛仙客。4. 最终张九龄遭到李林甫的陷害,被唐玄宗罢免相位,贬为荆州长史。5. 张九龄罢相是唐代朝政由明转昏的标志性事件,之后唐朝逐渐走向衰落,最终爆发了安史之乱。6. 这一段史实是被历代正史明确记载的,没有争议。7. 诗人引用这段史实,目的是借古讽今,批判当时南宋朝廷的错误用人政策。8. 普通读者可以通过这段历史更好地理解诗人的创作意图。9. 这段历史也是中国古代政治史上非常有借鉴意义的反面案例。10. 后世很多文人都曾用这段历史创作诗文抒发对朝政的不满。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读这首诗的时候整体节奏要偏缓慢、沉重,符合咏史诗的厚重基调。2. 开头两句“开元太平久,错处非一拍”要读得平缓,带着感慨的语气。3. “就令乏贤人,何至相仙客”两句要读出反问的语气,重音放在“何至”两个字上,突出不满的情绪。4. “直道既雕丧,曲江遂疏斥”两句要读得低沉,带着惋惜的感觉。5. “汲黯困后薪,贾生罢前席”两句语速稍快,读出典故里的不平情绪。6. “金鉴束高阁,铁胎空数尺”是核心名句,要放慢语速,重音放在“束”和“空”两个字上,突出怅惘的感觉。7. 后面四句描写铁像的内容要读得轻柔,带着崇敬的语气。8. 最后一句“异代长叹息”要拉长尾音,读出悠长的叹息感,收尾要慢。9. 全诗整体不需要太大的情绪起伏,要通过平稳的语气体现深沉的感慨。10. 诵读的时候可以适当停顿,每两句之间停顿一秒左右,让情绪有缓冲的空间。
基础句式仿写指导
1. 这首诗的“XX既XX,XX遂XX”句式非常适合用来写因果关系的内容,大家可以仿写这个句式。2. 比如可以写“诚信既丧失,合作遂破裂”,用来形容商业合作中因为失去诚信导致合作失败的情况。3. 也可以写“努力既到位,成绩遂提升”,用来形容付出努力后得到收获的情况。4. 还有“金鉴束高阁,铁胎空数尺”的对照句式也很适合仿写,用两个相反的场景形成对照,强化表达效果。5. 比如可以写“奖状堆墙角,汗水空自流”,形容付出的努力没有得到认可的失落感。6. 也可以写“古籍封尘柜,文脉空流传”,形容传统文化不受重视的现状。7. 仿写的时候要注意前后两句的关联性,要么有因果关系,要么有对照关系,不能毫无关联。8. 用词要尽量简洁,符合五言的句式特点,不要用太繁杂的词语。9. 平时写作文的时候用上这样的句式,可以让文章更有文采,表达更有力度。10. 大家可以多练习几次,熟练掌握这两种句式的用法。
核心名句写作应用
1. 核心名句“金鉴束高阁,铁胎空数尺”适合用在批判人才不受重用、好的建议不被采纳的作文场景里。2. 比如写关于人才培养的作文时,可以这么用:“很多单位把高学历人才招进来却不让他们参与核心工作,反而让他们做杂活,真是‘金鉴束高阁,铁胎空数尺’,白白浪费了宝贵的人才资源。”3. 也可以用在关于政策落实的作文里:“很多有利于民生的好政策制定出来之后,却被各级部门压着不落实,最后变成了‘金鉴束高阁’,群众根本享受不到政策的福利。”4. 还可以用在关于文化传承的作文里:“很多珍贵的古籍被锁在博物馆的库房里不对外展出,也没有人整理研究,就像‘金鉴束高阁’,里面的文化价值根本得不到发挥。5. 用这个名句的时候要注意场景合适,不能用在积极向上的内容里。6. 用的时候可以直接引用原句,也可以只引用前半句,根据写作的需要调整。7. 引用之后最好加一两句解释,让不熟悉这首诗的读者也能明白你要表达的意思。8. 这个名句自带厚重的历史感,用在作文里可以提升文章的文化底蕴。9. 大家平时写议论文的时候可以多尝试使用这类古诗文名句,能让文章更有说服力。10. 除了写作文,平时发表观点的时候也可以用这个名句,让你的表达更有文采。
关联知识图谱
张九龄《千秋金鉴录》历史关联
1. 《千秋金鉴录》是张九龄在唐玄宗生日时献上的谏书,总结了历代兴衰的经验教训,用来劝谏唐玄宗励精图治。2. 本诗中“金鉴束高阁”一句就是指这本谏书被唐玄宗束之高阁,没有采纳里面的建议。3. 二者直接关联,都是张九龄忠君爱国的体现。4. 读者了解《千秋金鉴录》的内容可以更好地理解本诗的情感。5. 《千秋金鉴录》也是中国古代著名的治国谏书之一,有很高的历史价值。6. 后世很多文人都曾在诗文中提到过这本著作。7. 它和张九龄的铁像一起,成为了张九龄正直忠贤形象的标志性符号。8. 本诗把二者放在一起对照,形成了强烈的艺术张力。9. 这个关联是理解本诗核心内容的关键。10. 大家读这首诗的时候可以去查阅一下《千秋金鉴录》的相关内容,能有更深的理解。

名句 CLASSIC LINES

金鉴束高阁,铁胎空数尺
该句以张九龄所献《千秋金鉴录》被束之高阁的史实,对应留存的铁像空立的场景,形成强烈的对照张力。

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作者 POET

唐庚 1070年-1120年
北宋诗人、官员

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