谒狄梁公庙
九江浪粘天，气势必东下。
万山勒回之，到此竟倾泻。
如公廷诤时，一快那顾藉。
君看洗日光，正色甚闲暇。
使唐不敢周，谁复如公者。
古祠苍烟根，碧草上屋瓦。
我来春雨余，瞻叹香火罢。
一读老范碑，顿尘看奔马。
斯文如贯珠，字字光照夜。
整帆更迟留，风正不忍挂。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感怀古
创作背景
惠洪游九江谒庙创作
本诗为北宋诗僧惠洪宣和年间游历江州（今江西九江）时，拜谒当地狄梁公（唐代名相狄仁杰封梁国公）庙所作，诗人观庙中范仲淹所撰狄梁公碑，触景生情写下此作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于宋代五言古体诗，不严格遵循近体格律限制，句式灵活，篇幅可长可短，适合抒发铺陈式的怀古感慨。五言古诗起源于汉代，经魏晋南北朝发展，到宋代形成了重理趣、重议论的创作特征，是古典诗歌的核心体裁之一。
情感 · 解读
全诗核心情感为对唐代名相狄仁杰刚正品格、匡扶唐室功绩的崇敬与赞叹，同时抒发了诗人拜谒古祠时面对古迹荒废的怅惘，以及对先贤精神的追慕之情。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
狄梁公指唐代名相狄仁杰，生前封梁国公。廷诤指在朝堂上向皇帝直言谏诤。老范碑指北宋名臣范仲淹为狄仁杰庙撰写的碑文。整帆指整理船帆准备出发。所有字词都是常见的书面语，没有生僻的通假字或古今异义。
逐句白话释义
九江的浪涛高得仿佛粘住天空，水势一定是要向东奔流。万千山峦把江水拦了回来，到这里最终还是倾泻而下。就像狄公当年在朝堂直言谏诤的时候，直言快语根本不顾及个人安危。你看那清洗过日光的晴空，神色端正十分安闲。他让武周最终不敢取代唐朝，谁还能像狄公这样忠勇呢。古老的祠庙扎根在苍茫的烟霭里，碧绿的草长到了屋瓦上面。我在春雨过后来到这里，瞻仰叹息香火已经冷落。一读范仲淹写的旧碑，灰尘里仿佛能看到奔马的痕迹。这篇文章就像串起来的珍珠，每个字都亮得能照亮黑夜。整理好船帆却还迟迟停留，风很正却不忍心把帆挂起来出发。
核心主旨与内容概括
这首诗先写九江壮阔的水势，用山水的气势比喻狄仁杰刚正的品格，接着高度评价狄仁杰匡扶唐室的功绩，最后写自己拜谒古祠、读范仲淹碑文的感受，抒发了对狄仁杰的崇敬和追慕之情，也暗含了对先贤精神被冷落的怅惘。
跨学科 · 是什么
长江九江段水文特征地理学
对应诗句是“九江浪粘天，气势必东下”。文学表达用夸张手法写九江浪涛极高，水势汹涌。科学事实是九江地处长江和鄱阳湖交汇处，流域汇水量大，江面宽阔，春季汛期时水位上涨，浪涛确实比普通河段更加汹涌。所属学科是地理学。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读时整体语气要沉郁庄重，节奏放缓。前四句写景语速稍快，读出江水奔腾的气势。中间四句评价狄仁杰的部分语气要坚定有力，读出崇敬的感觉。后面八句写拜谒感受的部分语速放缓，读出怅惘和追慕的情感。每句五言按照“二三”结构断句，比如“九江/浪粘天，气势/必东下”。
基础句式仿写指导
可以仿写“如公廷诤时，一快那顾藉”的比喻句式，先写具体的景观或者事物，再关联到人的品格或者行为。比如写松树“如公守边疆，挺立那顾怯”，用松树挺立的姿态类比边疆战士的勇敢。仿写的时候要注意前后的关联要自然，前面的事物特征和后面的人物特征要对应。
核心名句日常写作应用
“使唐不敢周，谁复如公者”可以用来写评价历史人物的文章，赞扬那些在国家危难时期挺身而出、力挽狂澜的英雄人物。比如写岳飞的时候可以化用“使宋不敢亡，谁复如公者”，或者写当代抗疫英雄的时候化用“使疫不敢狂，谁复如公者”。应用的时候要注意贴合人物功绩，不要乱用。
关联知识图谱
唐代名相狄仁杰酬唱赠答
本诗全部内容围绕狄仁杰的功绩和品格展开，是诗人拜谒狄仁杰庙的怀古之作，关联依据来自诗题和核心评价句。
北宋名臣范仲淹人物关联|历史关联
本诗提到的“老范碑”就是范仲淹为狄仁杰庙撰写的《唐狄梁公碑》，关联依据来自诗中“一读老范碑，顿尘看奔马”句。
名句 CLASSIC LINES
使唐不敢周，谁复如公者
该句是全诗核心评价句，直白赞颂狄仁杰匡扶李唐社稷的功绩。
标签 TAGS
作者 POET
释德洪 1071年-1128年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语52 知识点
二期上线 · 敬请期待