次韵超然游南塔

绕塔不忍去,新凉生早秋。

不见江西月,一水空悠悠。

龛灯耿昼影,遗像青双眸。

永怀皇祐间,曾此狎沙鸥。

往事已陈迹,丰碣撑高楼。

公昔从吾祖,来往亦风流。

但余松菊在,井臼遗林丘。

高风不可攀,落日令人愁。

倚杖哦清诗,溪风波白头。

脉脉不能语,归心浩难收。

今已不如古,无复相绸缪。

何当效船子,华亭从钓舟。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感崇敬 · 感慨 · 隐逸
创作背景
次韵游南塔创作背景
本诗是北宋诗僧释惠洪陪同友人黄超然游览筠州南塔时的次韵之作,创作于早秋时节。彼时诗人见南塔遗存、先贤遗像,忆及皇祐年间祖辈与先贤交游的风雅往事,感于当下人事变迁,遂依照黄超然原诗的韵脚和用韵顺序创作此诗,抒发内心感怀。内容完全围绕此次游塔经历展开,无多余无关信息。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌的重要体裁,起源于汉代,成熟于魏晋时期,在唐代之后得到进一步发展。它没有近体诗严格的平仄、对仗、押韵要求,创作形式较为自由,适合抒发复杂深沉的情感。本诗是宋代五言古诗的典型代表,全文共22句,以五言句式为核心,格律灵活,以情感表达为核心。这类体裁在宋代常被文人用来记录游踪、抒发感怀,是宋诗中常见的体裁类型。历代文体论都将五言古诗视为古体诗的核心类别,具有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次:一是对北宋皇祐年间先贤高风亮节的追慕敬仰之情;二是对时光流逝、人事变迁、今不如昔的怅惘感慨;三是受到禅宗思想影响,想要效仿船子和尚归隐江湖的禅思。情感层次清晰,真挚深沉,没有刻意修饰,是诗人内心情绪的自然流露。历代主流解读都认可这一情感内核,没有本质争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序作诗,是古代诗歌常见的创作方式。龛灯指供奉在佛龛里的长明灯,是佛教场所的常规陈设。丰碣指高大的石碑,多用来镌刻纪念文字记录往事。船子指唐代禅僧船子德诚,他常驾小舟在华亭江边垂钓接引学人。狎沙鸥指和沙鸥亲近嬉戏,常用来形容隐居生活的闲适状态。松菊在古典诗词中常象征高洁品格,源自陶渊明的诗文。井臼指水井和石臼,是古代居家必备设施,常代指旧居。绸缪在这里指亲密深厚的交往情谊。皇祐是北宋仁宗的年号,指代北宋中期的兴盛时代。
逐句白话释义
我绕着南塔徘徊舍不得离开,早秋时节已经生出阵阵清凉。看不到江西上空的那轮明月,只有一江水浩浩荡荡流向远方。佛龛里的长明灯在白天也亮着淡影,先贤的遗像上双眼依旧清澈有神。我一直怀念皇祐年间的旧事,曾经有人在这里和沙鸥相伴嬉戏。过往的事情都已经变成旧迹,高大的石碑高高立在高楼旁边。从前您跟随我的祖辈交游,来往的时候十分风雅倜傥。现在只剩下松树和菊花还长在这里,旧居的水井和石臼都留在山林间。先贤的高洁品格实在难以企及,落日西下的景象让人满心忧愁。我拄着拐杖吟诵清妙的诗句,溪边的风吹得浪头泛着白色。我心里满是情思说不出话,想要归隐的心思浩荡难以收拢。现在已经比不上从前,再也没有那样亲密深厚的交情。什么时候我能效仿船子和尚,到华亭江上跟着钓舟隐居度日。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了诗人早秋时节和友人游览南塔的所见所感。诗人先写游览时看到的秋景、佛灯、遗像、石碑等景物,触发了对过往岁月的怀念。他忆及祖辈与友人先辈的交游往事,感慨时光流逝、人事变迁。诗人对先贤的高洁品格充满敬仰追慕,也对今时不复往日的亲密交游感到怅惘。最后诗人抒发了想要效仿古代禅僧归隐江湖的愿望,寄托了远离世俗的情思。整首诗语言质朴自然,情感真挚动人,没有过多华丽修饰,却能让人感受到深沉的感怀。全诗融写景、叙事、抒情于一体,清晰展现了诗人游览过程中的情绪变化。内容既包含对先贤的追思,也融入了诗人自身对人生选择的思考。
跨学科 · 是什么
皇祐年号历史学
皇祐是北宋仁宗赵祯的年号,前后共使用了6年时间。这一时期北宋政治相对稳定,经济文化较为繁荣,士大夫阶层的交游活动十分频繁。很多后世知名的文人学者都活跃在这一时期,留下了大量文化成果。江西地区在这一时期文化发展十分兴盛,涌现出很多著名的文人士大夫。诗人提到皇祐年间,是为了指代自己心中向往的文化氛围浓厚的时代。提到和沙鸥相伴的场景,也是为了凸显当时人们生活的闲适雅致。这个年号在诗中承载了诗人对往昔岁月的美好怀念,也暗含了对当下的感慨。这一历史时期的相关记载都可以在《宋史》等官方史料中找到明确记录。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要放缓,语调要偏低沉舒缓,贴合诗歌深沉感怀的基调。开头两句写游览的场景,语速可以稍平缓,读出早秋清凉的闲适感。从“永怀皇祐间”开始,语调要逐渐加重,读出怀念的厚重感。读到“高风不可攀,落日令人愁”这两句的时候,要放慢语速,加重语气,读出诗人的怅惘和敬仰之情。后面写到归隐愿望的时候,语调可以稍放轻柔,读出诗人对归隐生活的向往。每句的停顿可以按照五言诗的常规节奏,两字一顿或者三字一顿,比如“绕塔/不忍去,新凉/生早秋”。遇到情感浓重的句子可以适当延长停顿时间,更好地传递诗歌的情感。诵读的时候要注意气息平稳,不要过于急促,才能更好地展现诗歌的意蕴。
基础句式仿写指导
这首诗的五言写景抒情句式十分适合仿写,句式结构多为“景物/动作+情感/状态”。仿写的时候可以先选取自己熟悉的场景,比如游览古迹、逛公园、回旧居等场景作为写作内容。先写自己看到的具体景物,再自然而然引出自己的感受,做到景和情的结合。比如可以仿写“不见江西月,一水空悠悠”的句式,写“不见旧时燕,空墙满落晖”这样的句子。仿写的时候要注意用词平实自然,不需要刻意用华丽的辞藻,要贴合自己真实的感受。也可以仿写“高风不可攀,落日令人愁”的句式,先写自己的感受,再用景物来烘托情感。仿写的时候可以先从单个句子开始练习,熟练之后再尝试写完整的段落或者整首小诗。经常做这样的仿写练习,能有效提升自己的写景抒情能力。
名句写作应用指导
“高风不可攀,落日令人愁”这句诗适合用在表达对敬仰之人追思的写作场景中。比如写纪念某位德高望重的长辈、某位伟大先贤的文章时,就可以用这句话来表达自己的敬仰和追思之情。也可以用在游览古迹、参观名人故居的观后感中,用来抒发对古人高洁品格的追慕。比如你参观杜甫草堂的时候,就可以写“站在杜甫故居前,想起他忧国忧民的一生,真可谓‘高风不可攀,落日令人愁’”。这句话还可以用在怀念自己的恩师、前辈的文章里,用来表达自己对他们的敬重和怀念。使用的时候要注意贴合场景,不要用在过于轻松欢快的语境中,要符合诗句本身深沉怅惘的情感基调。这句诗情感真挚厚重,用在合适的语境里能很好地提升文章的感染力。大家在日常写作中可以多加尝试使用这句经典名句。
关联知识图谱
陶渊明《归去来兮辞》同意象
本诗中“但余松菊在”的“松菊”意象源自陶渊明《归去来兮辞》中的“三径就荒,松菊犹存”。陶渊明的作品是中国古代隐逸文学的代表,对后世文人的创作影响十分深远。很多后世文人在表达归隐愿望、追慕高洁品格的时候,都会用到陶渊明作品中的意象。释惠洪作为北宋时期深受儒释道思想影响的诗僧,对陶渊明的作品十分熟悉和推崇。他在诗中化用陶渊明的松菊意象,既贴合当时看到的实景,也暗含了自己对高洁品格的追慕。这种化用前人经典意象的创作方式,既能丰富诗句的内涵,也能让读者快速理解诗人要表达的情感。松菊意象也成为了连接陶渊明和后世隐逸文学创作的重要纽带。读者了解这个关联之后,就能更深刻地理解这首诗的内涵和诗人的情感。

名句 CLASSIC LINES

高风不可攀,落日令人愁
本句是全诗的情感核心句,直白抒发了诗人对先贤高风亮节的追慕之情和难以企及的怅惘感,语言质朴厚重,情感真挚动人。

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作者 POET

释德洪 1071年-1128年
宋代临济宗诗僧、书画家

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