语文核心知识
重点字词注释
张荆州指北宋大臣张商英,他曾任荆州知州,故有此称。陆宣公指唐代名相陆贽,谥号宣,以忠直善谏闻名。崔元度指唐代大臣崔玄亮,字元度,以维护佛法、直言敢谏著称。作霖雨典出《尚书·说命》,指担任宰辅之臣造福百姓。羊昙是东晋名士,谢安去世后他路过谢安旧居就恸哭而去。支遁是东晋高僧,世称支公,以重情义闻名。克家子指能继承家业的贤能后代。干国具指能担当国家重任的人才。
逐句白话释义
全天下都知晓张荆州的盛名,就连幼童都熟悉他的美好声誉。他是如唐代陆宣公一般能匡扶社稷的贤相,又是如崔元度一般护持佛法的忠良。他平生辩才超群有如风雷激荡,随口的言论都能化作甘霖造福百姓。我们阔别已经十余年,没想到他一朝之间便与世长辞。我如东晋羊昙一般见旧居而想要恸哭,恍惚间还能看到他生前居于华屋的模样。又像高僧支遁一样心生伤悲,偶然间路过了他旧居所在的姚坞。幸好他有能继承家风的贤能后人,眉宇之间满是昂扬的精气神。看他谈笑的模样,已经是能担当国家重任的可用之才。他日后定能像父亲一般立身处世,宠辱不惊。
核心主旨概括
这首诗是北宋僧人释德洪瞻拜故友张商英的画像时所作。开篇先盛赞张商英生前的崇高声誉与卓越功绩。中间部分抒发了诗人对故友去世的深切悲痛与追思之情。后半部分转而称赞张商英的后人贤能有才。诗人期许张商英的后人能够继承父辈的家风与才干。全诗既体现了诗人与张商英跨越僧俗身份的深厚交谊。也展现了北宋时期士大夫与僧人交往的社会风貌。整体情感真挚厚重,没有刻意的雕饰。
读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言古诗,诵读时整体节奏要平缓厚重。开篇两句“天下张荆州,乳儿识名誉”要读得昂扬有力,突出张商英的盛名。接下来四句盛赞功绩的部分,语速稍快,语气要饱含敬仰。从“隔阔余十年”开始的四句抒怀部分,语速要放慢,语气要沉重,体现悲痛之情。写到“赖有克家子”之后的部分,语气要逐渐转为明朗,体现期许之意。最后两句要读得轻松诙谐,带着对故友的怀念。每句的停顿一般是二三结构,比如“天下/张荆州,乳儿/识名誉”。诵读时要带着真挚的情感,不要刻意夸张。
基础句式仿写指导
本诗中“平生风雷舌,咳唾作霖雨”采用了夸张+比喻的句式,适合仿写用来赞颂人物才干。仿写时首先要确定要赞颂的人物的核心特质。前半句可以用具有冲击力的自然意象比喻人物的核心特质。后半句可以用该特质带来的积极影响做喻体,形成对仗。比如赞颂老师,可以仿写为“平生粉笔手,挥洒作春风”。赞颂消防员,可以仿写为“平生钢铁胆,逆行化暖阳”。仿写时要注意前后两句的意象要相互关联,符合人物的身份。不需要刻意追求严格的平仄,只要表意通顺流畅即可。
名句日常写作应用
名句“平生风雷舌,咳唾作霖雨”适合用在赞颂优秀公职人员、先进工作者的文章中。比如在写表彰优秀扶贫干部的通讯稿时,可以用这句来形容他口才出众、做工作能惠及百姓。也可以用在写给长辈、恩师的祝寿文章中,赞颂对方一生的功绩。还可以用在议论文中,作为论据来形容有才干的大臣对国家的重要性。使用时要注意语境,适合用来赞颂有社会贡献、有才干的正面人物。不要用在形容普通人的语境中,避免不符合该句的语义分量。使用时可以直接引用,也可以化用其中的“风雷舌”“作霖雨”等意象。引用时最好注明出处,增强文章的文化底蕴。