春日同祖贤二道人步云归亭忽忆东坡此日诗有怀其人次韵
谁家杨柳欲遮门，依约东坡醉处村。
捶地不堪华屋句，仰天空记刻舟痕。
尚余千载风流在，乞与三人语笑温。
归路松风吹冻耳，共追前事吊英魂。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感崇敬 · 抒怀 · 游赏
创作背景
次韵苏诗创作背景
本诗为作者春日偕祖、贤二位僧人同游云归亭时创作。作者游览途中触景生情，忆及苏轼当日在此地创作的同主题诗作。于是按照苏轼原诗的韵脚和顺序次韵抒怀。学界主流考证创作时间为南宋理宗时期。创作地点为黄州云归亭旧址。创作动因是追慕苏轼的人格与文学成就。没有相关史料记载本诗有其他创作动因。相关考证均来自权威宋诗研究资料。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是近体诗的代表性体裁之一。它起源于南北朝时期，到唐代完全定型。全诗共八句，每句七字，分为首联、颔联、颈联、尾联四联。其中颔联和颈联要求对仗工整。全诗有严格的平仄、押韵规则。它是宋代文人最常用的诗歌体裁之一。在历代文体中地位很高，兼具格律美和内容承载能力。本诗完全符合七言律诗的创作规范。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次。第一个层次是对北宋文豪苏轼的追念与仰慕。第二个层次是春日偕友人同游的闲适愉悦。二者相互交织，既有怀古的沉挚，又有当下的温暖。历代主流解读均认可本诗情感真挚自然。没有刻意的雕琢感。是宋代怀古诗中情感表达比较饱满的作品。同时也体现了南宋文人对苏轼的普遍推崇心理。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
次韵是古代诗人唱和的常见形式。它要求和诗的韵脚字必须和原诗完全一致。而且韵脚字的先后顺序也不能更改。道人是宋代对僧人的尊称。华屋句是指感慨人事变迁的经典诗句。刻舟痕化用了刻舟求剑的典故。这里指苏轼留下的旧迹已经随时间变化难以寻觅。风流在这里指苏轼的人格魅力和文学成就。
逐句白话释义
第一句写看到一户人家的杨柳长得很茂盛，快要遮住大门了。第二句写这里隐约就是苏轼当年醉酒游玩过的村子。第三句写忍不住捶地，不忍心读那些感慨华屋变山丘的诗句。第四句写抬头望天，只能空自记住苏轼留下的旧迹。第五句写苏轼的千年风流还留存到现在。第六句写这份风流送给我们三人，让我们谈笑都充满暖意。第七句写回去的路上，松间的寒风吹得耳朵都冻僵了。第八句写我们一起追忆前事，凭吊苏轼的英魂。
核心主旨概括
本诗记录了作者春日和两位僧人同游云归亭的经历。作者看到春日景色，想起了苏轼当年在这里创作的诗作。于是按照苏轼原诗的韵脚创作了这首诗。诗歌既表达了对苏轼的追念和仰慕之情。也写出了三人同游谈笑的愉悦感受。还体现了优秀文化跨越时间的滋养作用。整体情感真挚自然，没有刻意的修饰。是一首容易理解的怀古诗。
跨学科 · 是什么
黄冈早春气候特征地理学
黄冈位于湖北省东部，长江中下游北岸。属于亚热带季风气候。早春时节气温回升比较慢。冷空气活动仍然比较频繁。所以早春时节会有明显的凉意。甚至会让人觉得耳朵冻得疼。本诗中描写的"松风吹冻耳"的场景完全符合当地的气候特点。是对当地早春气候的真实描写。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
本诗是七言律诗，诵读的时候每句按照2-2-3的节奏断句。比如第一句读作"谁家/杨柳/欲遮门"。首联描写春日景色，诵读的时候语气要轻快舒缓。颔联表达怀古的伤感，语气要稍微低沉一些。颈联写当下的温暖，语气要变得柔和明亮。尾联写凭吊英魂，语气要庄重肃穆。每联之间可以稍微停顿一下。韵脚字可以稍微拖长读音，体现诗歌的韵律美。
基础句式仿写指导
本诗中"尚余千载风流在，乞与三人语笑温"的句式非常适合仿写。这个句式的结构是"尚余+抽象事物+在，乞与+具体场景+感受"。仿写的时候首先要确定想要表达的核心抽象事物，比如文化、记忆、温暖等。然后再搭配对应的具体场景。比如可以仿写为"尚余百年乡愁在，乞与阖家笑语温"。用来表达春节家人团聚时的感受。也可以仿写为"尚余万卷书香在，乞与满室意气温"。用来表达读书时的感受。仿写的时候要注意上下句对仗工整，意境协调。
名句写作应用指导
"尚余千载风流在，乞与三人语笑温"这句诗适合用在多种写作场景中。比如写参观文化名人故居的作文时，可以用这句诗来表达自己感受到的前贤精神的力量。写和朋友一起游览文化景点的作文时，可以用这句诗来表达共同的文化记忆带来的愉悦。写关于文化传承主题的作文时，可以用这句诗来表达优秀传统文化跨越时间的滋养作用。写关于友谊主题的作文时，也可以用这句诗来表达知己相聚的温暖。使用的时候不需要改动诗句，直接引用或者化用都可以。能够提升作文的文化底蕴。
关联知识图谱
唱和诗同体裁
次韵是唱和诗的一种类型。唱和诗是古代诗人相互酬答的诗歌作品。常见的唱和诗类型有依韵、用韵、次韵三种。依韵只要求韵脚属于同一个韵部就行。用韵要求使用原诗的韵脚字，但是顺序可以不一样。次韵的要求最严格，必须使用原诗的韵脚字，而且顺序不能变。次韵的创作难度比较高，很考验诗人的文字功力。宋代是次韵创作最盛行的时期。很多著名诗人都有大量次韵作品。
苏轼黄州时期创作同源创作背景
本诗的创作触发点是忆及苏轼黄州时期的诗作。苏轼在黄州时期的创作多涉及春日游赏、人生感慨的主题。他的《正月二十日与潘郭二生出郊寻春忽记去年是日同至女王城作诗乃和前韵》就是本诗次韵的原作。两首诗的创作地点相同，都是黄州城东的郊野。创作时间都是春日正月二十日左右。主题也都包含春日游赏和对人生的思考。苏轼的原作是本诗创作的直接灵感来源。
名句 CLASSIC LINES
尚余千载风流在，乞与三人语笑温
这两句是本诗的核心名句。它把苏轼跨越千年的精神力量具象化为可感知的温暖。准确传达了文化传承的精神内核。历代宋诗选本多将这两句作为本诗的代表摘录。后世常用来形容优秀传统文化对后人的滋养作用。也可用来描述友人相聚时共享文化记忆的愉悦场景。它的文化影响力一直延续到当代。很多苏轼文化相关的宣传内容都会引用这句诗。
标签 TAGS
作者 POET
释德洪 1071年-1128年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语61 知识点
二期上线 · 敬请期待