袁州闻东坡殁于毗陵书精进寺壁三首 其三

诵读这首诗时整体语气要低沉舒缓，带着悼念的沉重感。第一二句语速稍慢，重读“孔文举”“白乐天”两个典故人物，突出类比的用意。第三句“一代风流今已矣”语气要加重，放慢语速，传递出痛惜的情感。第四句“三吴云水固悠然”语速放缓，语气放轻，带出悠长的怅惘感。断句可以按照“才疏/意广/孔文举，身健/长贫/白乐天。一代/风流/今已矣，三吴/云水/固悠然”的节奏划分。

这首诗前两句用两个古人典故类比人物特征，后两句先直抒胸臆再以景结情的结构可以用来仿写。仿写时先选取两个有对应特质的历史人物作为开篇，用来烘托你要写的核心人物的特点。第三句直接抒发对核心人物的评价或者情感，第四句选取和核心人物相关的景物来收尾，烘托情感。比如可以仿写“高风亮节陶渊明，忠君爱国屈大夫。千年风骨今犹在，汨罗江水自东流”。

“一代风流今已矣，三吴云水固悠然”这句可以用在悼念某个德高望重的前辈、文化名人的文章或者致辞里。比如纪念某位文学大家去世的文章里，可以写“先生离去，正如古诗所言‘一代风流今已矣，三吴云水固悠然’，他的作品会永远留在读者心中，就像永恒的山水一样长存”。也可以用在感慨历史人物逝去、物是人非的抒情类文章里。