次韵张敏叔画桃梅二首 其一
要看红雨滴残春，作阵惊飞乱蝶群。
好在一枝长不死，谩烦诗笔扫烟云。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感咏物
创作背景
题画次韵创作
本诗是北宋诗僧释德洪的作品，为次韵友人张敏叔（张景修）所作的题画诗，创作于北宋末年，创作动因是诗人看到张敏叔所画的桃梅图，被画作的艺术感染力触动，遂依原韵作诗题咏。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典近体诗的重要体裁，全诗共四句，每句七字，格律规则严谨。该体裁起源于南北朝时期，在唐代正式发展成熟，是历代文人创作短制诗歌的常用体裁，兼具短小精悍、意蕴悠长的艺术特点。
情感 · 解读
这首诗的核心情感包含两层，一是对张敏叔所绘桃梅图生动传神的艺术效果的赞美，二是对画中梅枝傲然长存的风骨的推崇，寄寓了诗人对坚韧生命力的赞赏之情，是宋代典型的题画诗情感表达范式。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
第一，“次韵”指按照原诗的韵脚和用韵顺序作诗，是古代和诗的一种常见形式。第二，“红雨”此处指桃花落下的花瓣。第三，“谩烦”意为劳烦、烦请。第四，“扫烟云”此处指用画笔描摹出烟云般的朦胧意境。第五，“张敏叔”是北宋文人张景修，字敏叔，是诗人的友人。第六，“作阵”指成群结队的样子。第七，“残春”指春天快要结束的时节。第八，“好在”意为万幸、值得庆幸的是。
逐句白话释义
第一句的意思是，观赏画作里仿佛能看到桃花瓣如同红雨一般落下，正是暮春时节的景致。第二句的意思是，纷飞的花瓣好像受惊的蝴蝶群，成群结队地凌乱飞舞。第三句的意思是，值得庆幸的是画中有一枝梅枝始终傲然挺立，不会凋谢衰败。第四句的意思是，劳烦你用精妙的诗笔，描摹出这如同烟云般空灵的美好意境。
全诗核心主旨
这首诗是典型的宋代题画诗，诗人通过描摹张敏叔所画桃梅图的内容，赞美了画作的生动传神，同时借画中长存的梅枝，表达了对坚韧不屈的生命力的赞赏，也体现了宋代文人题画诗诗画结合的创作特点。
跨学科 · 是什么
桃与梅的生物学特征植物学
桃和梅都是中国原产的传统观赏植物，有着数千年的栽培历史。桃的花期集中在每年3到4月，恰逢暮春时节，落花时粉色花瓣漫天飞舞，极具观赏性。梅的耐寒性极强，即使在低温环境下也能正常生长，木质坚硬不易腐烂，因此古人常将梅作为坚韧品格的象征。两种植物都属于蔷薇科，花朵形态有相似之处，是中国古典文学中非常常见的意象。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，整体节奏要平缓舒展，体现题画诗的悠然韵味。第一句“要看/红雨/滴残春”，“红雨”二字稍作重读，突出落花的美感。第二句“作阵/惊飞/乱蝶群”，“乱蝶群”语速稍快，体现花瓣纷飞的动态感。第三句“好在/一枝/长不死”，“长不死”三字放慢语速，加重语气，突出梅枝的坚韧特质。第四句“谩烦/诗笔/扫烟云”，最后“扫烟云”语调上扬，带出开阔的意境。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗前两句的比喻写景句式，结构为“要看+景物意象+场景，作阵+动态事物+状态”。比如写秋日桂花的场景，可以仿写为“要看金粟落秋阶，作阵争飞乱蜂群”。仿写的时候要注意前后两句的意象要统一，前一句点明核心景物和场景，后一句用贴切的比喻写出景物的动态感，同时要注意句式的字数一致，符合七言的节奏。
核心名句写作应用
名句“好在一枝长不死，谩烦诗笔扫烟云”可以用于赞美艺术作品的场景，比如写一篇夸赞画家作品的作文，可以用：“看到老先生画的傲雪寒梅图，我不由得想起古人的诗句‘好在一枝长不死，谩烦诗笔扫烟云’，这枝寒梅仿佛真的有了生命，带着穿透纸面的坚韧力量。”也可以用于赞美他人坚韧品格的场景，表达对对方不屈精神的欣赏。
关联知识图谱
题画诗同体裁
题画诗是中国古典诗歌的特殊类别，本诗是宋代题画诗的典型代表，核心特征是诗与画作内容高度关联，兼具审美与抒情功能。
名句 CLASSIC LINES
好在一枝长不死，谩烦诗笔扫烟云
前句点明画中梅枝的坚韧特质，后句将画作与诗歌创作关联，意境开阔，寄慨深远。
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作者 POET
释德洪 1071年-1128年
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