语文核心知识
重点字词注释
次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序创作和诗。丞掾是古代对地方官府属官的称呼。平阳指北宋时期的平阳府,今山西临汾一带。秉烛是手持蜡烛的意思。草檄指草拟官方文书。全诗的字词都通俗易懂,没有生僻的通假字和古今异义字。大家只要掌握这几个重点词的意思就能读懂全诗的大意。这些字词都是宋代诗文里的常用词汇,日常阅读古典诗文时也经常会遇到。
逐句白话释义
第一句写春天的痕迹已经能隐约看到一些了。第二句写山野里的牡丹花开得明艳灿烂,就像是特意涂上了红色的丹砂。第三句写这里能容许下属的官吏们放肆地唱歌呼喊。第四句写这就足以看出孙志康的度量非常宽和。第五句写溪水边有一个人独自回来得很晚。第六句写到了深夜还拿着蜡烛赏花,这是多么欢乐的事啊。第七句写只要督促着草拟文书、催促着偿还欠别人的诗债就好了。第八句写又何必非要再去寻找掉落的牡丹花瓣来看呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人和友人一起观赏牡丹时写的和诗。整首诗先写春日牡丹盛开的美丽景色,再赞美友人的宽宏度量,接着写自己沉醉赏花直到深夜的快乐。最后表达了自己珍惜当下美好时光,不为春逝感伤的旷达心境。全诗的风格轻松明快,很有生活气息。读者能从中感受到北宋文人相处的融洽氛围,还有诗人乐观的人生态度。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻松明快,带着愉悦的感觉。前两句描写景色可以稍慢一点,读出牡丹盛开的明艳感。三四句赞美友人的部分语气要诚恳,重音放在“度量宽”三个字上。五六句写深夜赏花的部分要柔和一点,读出沉醉的感觉。最后两句要读得洒脱,重音放在“何必”两个字上。每句的停顿可以按照七言诗的常规节奏,四三或者二二三停顿都可以。大家诵读的时候可以多尝试几次,找到最舒服的节奏。
句式仿写指导
大家可以仿写“溪上有人归独晚,夜阑秉烛若为欢”的句式。这个句式的结构是先写某个场景里的人物状态,再写人物做的事情和对应的心情。比如我们可以仿写“园里孩童嬉闹久,黄昏持袋捕虫欢”,描写小朋友在园子里捉虫子的快乐场景。也可以仿写“阶前老人坐良久,月下手谈兴致宽”,描写老人月下下棋的场景。大家仿写的时候只要保持前半句写景写人,后半句写事写情的结构就可以。这个句式很适合用来描写日常生活里的温馨场景。
名句应用场景
“溪上有人归独晚,夜阑秉烛若为欢”这句诗很适合用在描写珍惜美好时光的作文里。比如你写和家人一起赏月、看烟花,玩到很晚还舍不得回家的时候,就可以引用这句诗来形容当时的快乐心情。也可以用在游记里,描写你在景区欣赏美景直到傍晚还舍不得离开的状态。甚至可以用在描写自己熬夜做喜欢的事情,比如画画、看书的时候,表达沉醉其中的快乐。大家平时写作的时候可以灵活使用,能给文章增色不少。