次韵赵伯充雪中见招 其二

拥鼻袁生方块然,不知玉色浩无边。

西陂欲与稽山并,贺监风流太白船。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感旷达
创作背景
次韵唱和
本诗为诗人收到友人赵伯充雪中邀约的诗作后,按照原诗韵脚创作的和作,创作时正逢大范围降雪,诗人见雪景触怀落笔,无明确可考的具体创作年份。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句,全篇共四句,每句七字,格律规整,是宋代文人唱和诗作常用体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感为赏雪的闲适愉悦、对友人风雅邀约的呼应,以及追慕前代贤士风流的旷达意趣,无悲戚沉郁的负面情绪表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
拥鼻袁生指东汉卧雪的贤士袁安,方块然指正襟端坐的样子。玉色指代白雪的颜色。西陂指诗人居所附近的西边陂塘。稽山指浙江会稽山,是古代贤士聚居的名胜之地。贺监指唐代诗人贺知章,他官至秘书监,辞官后归隐会稽。太白指唐代诗人李白,曾多次漫游会稽一带。所有字词都是常用的古典文学意象,没有生僻字义。
逐句白话释义
第一句写诗人像冻卧家中的贤士袁安那样正襟端坐,神态安然。第二句写诗人专注于自己的事,没察觉外面漫天大雪已经铺得无边无际。第三句写诗人出门看到西边的陂塘雪景壮美,简直能和有名的会稽山雪景相提并论。第四句写看着眼前的雪景,仿佛能看到贺知章的风流气度,还有李白载酒游湖的船飘荡在水面上。整体释义直白易懂,没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人回应友人雪中邀约的和韵作品,开篇用袁安卧雪的典故写自己安闲的状态,接着写突如其来的壮阔雪景,最后将眼前雪景和古代贤士的风流事迹结合,表达了自己闲适旷达的心境,以及对友人风雅邀约的认可。整首诗风格轻快,没有沉重的情绪表达,适合所有年龄段的读者阅读。
跨学科 · 是什么
袁安卧雪典故历史学
袁安是东汉时期的有名贤士,有一年洛阳下大雪,很多百姓都出门讨饭,只有袁安在家冻得僵卧也不外出求助,洛阳令巡查时发现他,觉得他很贤能就举荐他做官。这个典故后来就用来形容人安贫乐道、品行高洁,是古典文学里常用的雪天相关典故,大家都很熟悉这个故事的内涵。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时每句按照二二三的节奏断句,第一句语调平缓,读出安然的感觉。第二句语调稍微上扬,读出突然看到大雪的惊喜感。第三句语调开阔,读出雪景的壮阔感。第四句语调舒展,读出怀古的闲情。整体语速稍慢,语气放松,不要读得太急促。停顿的时候注意不要破坏诗句的完整性,每句读完可以稍作停顿。
句式仿写指导
可以模仿本诗“眼前景+历史典故”的结构进行仿写,比如写秋天的景色,可以写“篱边黄菊开正好,陶潜归意东坡瓢”,把眼前的菊花和陶渊明、苏东坡的典故结合。仿写的时候注意最后一句要落到情感表达上,不要只堆砌典故。可以先找自己熟悉的景物,再关联对应的历史名人典故,多练习几次就能写出通顺的句子。
名句写作应用
核心名句“西陂欲与稽山并,贺监风流太白船”可以用在描写雪景的作文里,也可以用在表达怀古闲情的文章里,比如写冬季去江南旅游看到雪景的时候,就可以引用这句诗来描写景色的壮美和自己的心情。还可以用在写古代文人风雅生活的文章里,作为论据体现古人的闲情逸致。应用的时候注意要贴合上下文语境,不要生硬堆砌。
关联知识图谱
《江雪》(柳宗元)同主题
两首诗都是以雪为核心描写对象的古典诗作,都是借雪景表达诗人的心境,属于同类主题的经典作品,适合放在一起对比阅读,帮助读者更好理解不同诗人写雪的不同风格。

名句 CLASSIC LINES

西陂欲与稽山并,贺监风流太白船
该句将眼前雪景与千古先贤风流意象融合,境界开阔。

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作者 POET

苏过 1072年-1123年
北宋官员、文学家,苏轼幼子,时称小坡

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