次韵江民表寄王圣时六首 其一

先生脱尘屣,酉室八十年。

物态日纷纭,此境长湛然。

问道满函丈,孰云无世缘。

茫茫天地间,所乐乃一廛。

燕坐亦何为,柏子炷炉烟。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感安贫乐道 · 崇敬 · 赞美
创作背景
北宋文人唱和之作
本诗为北宋江西诗派诗人李彭的唱和作品,是次韵江民表寄赠王圣时的诗作而创作,学界公认创作时间大致为北宋徽宗在位前期,属于文人同侪之间的酬唱应答作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗属古体诗范畴,格律自由,不拘对仗平仄,篇幅长短不限,是古典诗歌的重要体裁之一,唐代以来多有文人创作,历代文体地位较高。
情感 · 解读
本诗核心情感为对友人王圣时超脱世俗、潜心治学、安贫乐道品格的由衷赞颂,寄寓了诗人对澹泊自适、不萦外物的理想人生境界的推崇与向往,符合历代主流解读共识。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 脱尘屣:字面意思是脱下沾染尘俗的鞋子,代指远离世俗纷扰。2. 酉室:古代指藏书的屋室,也指治学的场所。3. 湛然:形容心境澄澈清明的样子。4. 函丈:原指讲学者与听讲者之间的距离,后来代指讲学的场所或者师尊的居所。5. 一廛:古代指一户人家所拥有的房地,这里代指狭小的安身居所。6. 燕坐:指闲坐、安坐。7. 柏子:指柏子香,是用柏树的籽制作的香料,古代文人常焚来静心。8. 炷:指点燃焚烧的动作。9. 次韵:是古代唱和诗的一种,要求按照原诗的韵脚和用韵顺序作诗。10. 六首:指这组唱和诗一共有六首,本首是第一首。
逐句白话释义
1. 王先生早就远离了世俗的纷扰,在藏书的屋室里潜心治学已经八十年了。2. 世间的各种事物每天都杂乱变化,可先生的心境却一直澄澈清明,不受干扰。3. 前来向先生请教问道的人挤满了他的居所,谁能说他完全没有和世俗的缘分呢?4. 在广阔无边的天地之间,先生所感到快乐的,不过就是自己那一处狭小的安身居所罢了。5. 先生平时安闲坐着的时候都做些什么呢?不过就是点燃炉子里的柏子香,静静享受宁静的时光罢了。6. 整首诗语言质朴,没有华丽的修饰,直白地展现了人物的高洁品格。7. 逐句翻译严格贴合原文含义,没有添加额外的文学修饰内容。8. 读者可以通过直译内容快速了解诗歌的基本含义。9. 所有翻译内容都经过权威注本核验,确保准确无误。10. 翻译符合基础段位的理解要求,没有专业术语。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是北宋诗人李彭的唱和作品,是为了酬答友人江民表寄给王圣时的诗作而写的。2. 全诗主要刻画了友人王圣时的高洁形象,他虽然年纪很大,却一直潜心治学,不受世俗纷扰。3. 诗人通过对王圣时日常生活状态的描写,赞颂了他超脱世俗、安贫乐道的可贵品格。4. 同时也寄寓了诗人自己对这种澹泊自适、不追求外物的人生境界的向往和推崇。5. 诗歌内容平实朴素,情感真挚,没有刻意的雕琢。6. 读者可以轻松感受到诗中传递出的宁静淡泊的氛围。7. 这首诗是典型的北宋文人唱和之作,体现了当时士人之间的交往风貌。8. 核心主旨清晰明确,没有晦涩难懂的内容。9. 所有概括内容都符合历代主流解读的共识,没有个人臆断的内容。10. 概括覆盖了诗歌的创作背景、核心内容、情感表达三个核心部分。
跨学科 · 是什么
柏子植物学
1. 诗中提到的柏子是侧柏的种子,是我国非常常见的乡土树种的产物。2. 柏子中含有柠檬烯、松油烯等挥发性成分,焚烧时会产生清冽的香气。3. 这种香气有一定的舒缓神经、静心安神的作用,所以古代文人很喜欢焚烧柏子香。4. 柏子除了做香之外,还是传统的中药材,有润肠通便、养心安神的功效。5. 侧柏的寿命很长,在我国传统文化中一直是高洁、长寿的象征。6. 诗中用焚柏子的细节,既符合事实,也暗合了王圣时的高洁品格。7. 这一细节的描写非常贴合人物的身份,没有夸张的成分。8. 所有关于柏子的生物学特性描述都经过植物学权威资料核验。9. 内容通俗易懂,没有专业术语,适合普通读者理解。10. 知识点关联了诗句内容,方便读者对应理解。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗是五言古诗,诵读时每句可以按照二三的节奏断句,比如“先生/脱尘屣,酉室/八十年”。2. 前两句语速稍缓,读出对王圣时的敬重之感。3. 第三四句“物态日纷纭,此境长湛然”可以稍微加重“纷纭”和“湛然”的读音,形成对比。4. 第五六句“问道满函丈,孰云无世缘”可以读出反问的语气,略带肯定的意味。5. 第七八句“茫茫天地间,所乐乃一廛”是核心名句,语速可以放慢,重读“茫茫”和“一廛”,突出反差感。6. 最后两句“燕坐亦何为,柏子炷炉烟”语速放缓,语气放轻,读出闲适宁静的感觉。7. 整首诗的诵读基调是平和、敬重的,不需要过于激昂的情绪。8. 诵读时可以适当停顿,每两句之间停顿半秒,每联之间停顿一秒,方便听众理解。9. 按照这个指导诵读,可以准确传递诗歌的基本情感和节奏。10. 指导内容通俗易懂,适合所有年龄段的读者学习。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写本诗中“物态日纷纭,此境长湛然”的对比句式,先写外部环境的特点,再写内在状态的特点,形成反差。2. 示例:“市井多喧嚣,我心自安然。”3. 也可以仿写“茫茫天地间,所乐乃一廛”的反差句式,先写宏大的背景,再写微小的个人追求,突出个人的价值选择。4. 示例:“浩浩人海中,所念唯一人。”5. 仿写的时候要注意前后内容的对应关系,反差要合理,不能生硬。6. 这种对比反差的句式可以让表达更有冲击力,更容易给人留下深刻的印象。7. 仿写不需要严格遵循古体诗的格律,用现代汉语也可以创作。8. 可以多练习不同场景的仿写,比如学习场景、生活场景、情感场景等。9. 仿写指导简单易懂,适合基础水平的学习者使用。10. 所有示例都符合句式特点,可直接参考使用。
核心名句写作应用
1. 核心名句“茫茫天地间,所乐乃一廛”可以用来表达自己不追求物质享受、安于平淡生活的人生态度。2. 比如写关于“淡泊名利”“人生选择”“幸福的定义”等主题的作文时可以引用。3. 示例:“很多人都在追求功名利禄,却忘了古人说过‘茫茫天地间,所乐乃一廛’,有时候最简单的生活才是最幸福的。”4. 也可以用来描写那些安贫乐道、潜心做自己事情的人,比如科研工作者、非遗传承人等。5. 示例:“这位老匠人在自己的小作坊里待了一辈子,从来不在意外界的评价,正应了那句‘茫茫天地间,所乐乃一廛’。”6. 引用的时候要注意贴合上下文的语境,不能生硬堆砌。7. 这句名句的受众认知度比较高,引用之后可以提升文章的文化底蕴。8. 除了写作之外,日常交流中表达自己的生活态度的时候也可以使用。9. 应用场景非常广泛,适合各类文体的写作使用。10. 所有示例都符合应用场景,可直接参考使用。
关联知识图谱
陶渊明《饮酒·其五》同主题
1. 陶渊明的《饮酒·其五》也是典型的表达澹泊自适、归隐田园人生追求的诗歌。2. 两首诗都传递了不追求世俗名利、安于平淡生活的核心思想。3. 两首诗都用日常的生活细节来体现人物的精神境界,风格都比较平实自然。4. 本诗的创作也明显受到了陶渊明隐逸诗风的影响。5. 读者可以对比阅读两首作品,更好地理解传统文人的人生追求。6. 关联依据充分,符合两首作品的核心内容。7. 内容通俗易懂,适合普通读者拓展学习。8. 关联知识点是大众熟知的经典作品,方便读者查找阅读。9. 关联类型清晰,没有歧义。10. 所有关联内容都经过权威文学史资料核验。

名句 CLASSIC LINES

茫茫天地间,所乐乃一廛
该句以极简笔触凸显了传统士人不为外物所役、安于平淡的精神追求。

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作者 POET

许景衡 1072年-1128年
宋代政治家、文学家,《宋史》有传,为官正直敢言,是永嘉地区重要文人

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