语文核心知识
重点字词注释
“调同舍”的“调”是调侃、戏谑的意思,“同舍”指同僚、同事。“劝农使者”是古代朝廷派来督导农业生产的官员。“聒聒”形容声音嘈杂吵闹。“诛茆”就是修建茅草屋的意思,“茆”通“茅”。“韶濩”是古代的高雅宫廷乐曲。“商量”这里是建议、规劝的意思。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻的异义内容。
逐句白话释义
布谷鸟叫着“播谷子播谷子”,你不要苦苦催促春耕了。负责劝农的官员一句话都不说,你叫得这么吵又有谁会听呢?提壶鸟叫着“提葫芦提葫芦”,荒年就算有酒也没有人买。我这几年也不喝酒了,在花前对着你殷勤的叫声实在惭愧。杜鹃啼血想要飞回故乡,百舌鸟向来擅长发出各种巧妙的声音。这些鸟儿纷纷随意发出春天的鸣叫声,我梦里仿佛到了天界听高雅的古乐。我躲避世俗厌烦喧闹,在竹林下修了茅草屋常常关着门。小路上长满青苔很少有人来,你们这些鸟儿为什么愿意来和我同住呢?大家都说声名是男子汉应该追求的事,谁知道窗下读书的辛苦呢?灯花落了就停下休息吧,我这个建议你可要早点听取。
核心主旨与内容概括
全诗通过描写春天里几种鸟的鸣叫声,借题发挥讽刺了当时官场的形式主义,劝农的官员不作为,连鸟儿的催促都毫无用处。同时抒发了诗人自己厌烦世俗喧闹,想要隐居读书、不追求功名利禄的志趣。整首诗语气轻松诙谐,用调侃的方式表达了严肃的志趣追求,读者很容易就能感受到诗人的淡泊心境。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,每两句模拟鸟叫的部分要读得轻快一些,带一点戏谑的语气。讽刺劝农使者的句子要读得略带嘲讽的语调,抒发自身志趣的部分要读得平缓沉静。每句的停顿可以根据字数灵活调整,杂言诗不需要严格按照格律停顿,整体节奏要轻松自然,不要过于生硬。收尾的劝诫部分可以读得稍微郑重一点,体现诗人的真切心意。
句式仿写指导
这首诗用拟声开头借物喻人的句式非常适合仿写,可以先选取一种有特殊拟声含义的动物或者物品,先用重复的拟声词开头,然后联系现实生活中的现象展开描写,最后抒发自己的观点或者情感。比如可以写“蝉鸣鸣,蝉鸣鸣,尔休苦苦催天晴。防汛人员皆在岗,嗟尔聒聒知谁听”,就是模仿本诗的结构创作的现实主义题材短句,仿写的时候要注意前后逻辑连贯,拟声内容和后面的主题要有关联。
名句写作应用
核心名句“声名尽道男子事,窗下谁知读书苦”适合用在劝学、致敬读书人、讨论奋斗艰辛的写作场景中。比如写关于读书的作文时可以用:“古话说‘声名尽道男子事,窗下谁知读书苦’,每一份优异成绩的背后,都是无数个日夜伏案苦读的汗水沉淀。”也可以用在描写科研人员、学子奋斗的文章里,能够增强文字的文化底蕴,让表达更有说服力。