吹台

诵读这首诗的时候，首联语速放缓，读出叙事的平缓感；颔联语调放轻，读出景色的幽静悠远；颈联前半句语调低沉，读出愁绪的沉重，后半句语调升高，读出旷达疏狂的感觉；尾联语速放慢，读出反问的沉思感，每句的停顿采用二一二节奏，比如“闻说/吹台/上，秋来/鏁/薜萝”，符合五言诗的诵读规律。

可以仿写这首诗“写景+抒情+设问”的结构，先写登临某个古迹所见的景色，再抒发自己的情绪，最后用反问句点明自己的思考，比如仿写句为“闻说西湖上，夏来满碧荷。清风长自在，游船逐浪过。岸边空望眼，亭前且放歌。功名与自在，二者竟如何”，完全贴合原诗的结构和逻辑，易于掌握。

“山林与廊庙，二者竟如何”这句可以用在表达面对人生选择的困惑的场景中，比如写关于职业选择的作文的时候，可以用这句引出自己面对安稳工作和追求理想的两难选择，也可以用在讨论古代士人人生命运的文章中，来引出对古代士人仕隐矛盾的分析，适用范围非常广泛。