寄兄长

诵读这首诗的时候，整体语气要平缓真挚，符合寄赠亲人的情感基调。每一句可以分成2到3个节拍来读，比如“江上/分携日，樽前/听我歌”，停顿的时候不要太生硬。读首联的时候语气要柔和，带一点回忆的感觉。读颔联的时候语气要郑重一点，表现出规劝兄长的认真态度。读颈联的时候语气可以稍微激昂一点，读出对圣贤的推崇感。读尾联的时候语气要放低沉一点，读出那种失落怅惘的感觉。整首诗的诵读速度不要太快，每分钟大概读60到80字就合适。

我们可以仿写这首诗颔联的正对句式，也就是上下句语义相关、词性相对的对仗结构。原句的结构是“XX是非少，XX别离多”，前后两个位置填的是两种相对的生活状态。比如我们可以仿写“闭门是非少，行路别离多”，对应当代人居家和外出打拼的两种状态。也可以仿写“读书是非少，应酬别离多”，对应专心学习和外出社交的两种状态。仿写的时候要注意上下句的字数要一样，对应的词语词性要相同，语义要有对应或者对比的关系。多练习这种对仗句式，可以提升我们表达的凝练度。

“安居是非少，游宦别离多”这句诗，非常适合用在写亲情、人生选择、思乡主题的作文里。比如写春节返乡的主题时，我们可以写：“古人说‘安居是非少，游宦别离多’，在外打拼了一整年的游子，拎着沉甸甸的行李踏上返乡路的时候，才能真切体会到这句话里藏着的朴素真理。”又比如写劝长辈不要外出奔波的内容时，可以写：“爸爸总想着退休后还要去外地工作，我把这句‘安居是非少，游宦别离多’念给他听，他沉默了很久终于点头答应留在家里。”这句诗很接地气，用在日常写作里能增加内容的文化感。