语文核心知识
重点字词注释
第一,“除”是古代授官的专用术语,这里指敏叔被授予祠曹官职。第二,“祠曹”是宋代礼部下属的机构,掌管祭祀、礼仪相关事务。第三,“郡章”指地方知州的官印,代指知州职位。第四,“歘然”是忽然、迅速的意思。第五,“水部郎”原指唐代诗人张籍,他曾任水部员外郎,诗名极盛,这里用来夸赞敏叔的文才。第六,“霄汉”原指天空,这里代指朝廷。第七,“旧物”指之前就具备才能的老臣,就是指敏叔。第八,“南昌客”是作者自称,他当时在南昌任职。第九,“恁忙”是这么忙、如此忙碌的意思。第十,“寄之”就是寄给敏叔的意思。
逐句白话释义
第一句意思是敏叔辞去了淮南地区优越的知州职位。第二句意思是忽然就乘着驿马飞快赶路去京城面见皇帝。第三句意思是现在还有谁能写出适合文人的诏书呢。第四句意思是论能力肯定要数之前就很有文名的敏叔你了。第五句意思是朝廷这次可不只是召回了原来就有才干的老臣。第六句意思是我对着镜子常常苦恼地感叹鬓角新长出来的白发。第七句意思是我这个在南昌待了十年的外放任官的人。第八句意思是每天在尘土飞扬的世俗事务里就这么庸庸碌碌地忙碌着。第九句整体没有晦涩的用典,意思直白易懂。第十句符合宋代口语入诗的特点,读起来非常亲切。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是作者写给刚升官的友人敏叔的赠答诗。第二,开头两句先写友人升官后进京的风光场面,表达羡慕和祝贺的心情。第三,三四句用唐代诗人张籍的典故,夸赞友人的文才配得上新的官职。第四,五六句把友人受到朝廷重用的喜事和自己年华老去的情况放在一起对比。第五,最后两句写自己在南昌任职多年,一直做着繁杂的事务,没有升迁的机会。第六,整首诗没有酸溜溜的嫉妒情绪,祝贺是真心的,感慨自己的境遇也是真心的。第七,情感非常平实,就像和朋友聊天一样自然。第八,体现了宋代文人之间相处的真诚状态。第九,没有堆砌华丽的辞藻,完全用真情实感打动人。第十,是宋代赠答诗里非常有代表性的平实风格作品。
读写应用
基础诵读指导
第一,诵读的时候按照每句的节奏断句,格式是“二二三”的停顿方式。第二,第一句“掉却/淮南/好郡章”,“掉却”读得稍重,体现辞官的爽利感。第三,第二句“歘然/驰驿/对天光”,“歘然”读得快一点,体现速度快的感觉。第四,三四句要读得昂扬一点,体现对友人的夸赞。第五,五六句前半句读得昂扬,后半句读得稍低沉,体现转折的情绪。第六,最后两句要读得平缓一点,体现感慨的情绪。第七,整体语速不要太快,要符合七律的诵读节奏。第八,韵脚“章、光、郎、霜、忙”可以读得稍重一点,体现韵律感。第九,不用加太夸张的情绪,保持平实的语气就符合诗的风格。第十,多读几遍就能很容易背下来。
句式仿写指导
第一,大家可以仿写本诗中“霄汉岂惟收旧物,鬓毛每苦叹新霜”的转折对仗句式。第二,这个句式的结构是“事物A+岂惟+正面内容,事物B+每苦+反面内容”。第三,比如可以仿写“成绩岂惟靠天赋,学业每苦怕坚持”。第四,也可以仿写“成功岂惟凭机遇,人生每苦少恒心”。第五,仿写的时候要注意前后两句的字数要一样,词性要相对。第六,还要注意前后两句的意思要有转折或者对照的关系。第七,这个句式非常适合用来写议论文的时候表达辩证的观点。第八,用在作文里能让句子显得更有文采。第九,平时可以多练习用这个句式写不同主题的句子。第十,熟练之后就能很自然地用到写作里。
名句写作应用
第一,本诗的名句“十年尚有南昌客,尘土昏昏只恁忙”可以用在很多写作场景里。第二,比如写关于时光流逝、感慨自己忙碌却没有收获的作文的时候可以引用。第三,也可以用在写自己在某个地方待了很久,一直做着平凡工作的内容里。第四,比如写“我在这个小县城已经工作了八年,每每想起未来的发展,总会想起古人那句‘十年尚有南昌客,尘土昏昏只恁忙’,但也明白平凡的工作也有它的价值”。第五,还可以用在怀念过去时光的作文里。第六,引用的时候不需要改动原句,直接用就可以。第七,这个句子的情感很平实,不会显得太夸张。第八,适合用在记叙文和散文里。第九,也可以用在议论文里作为论据,说明很多人都有过碌碌忙碌的阶段。第十,用的时候要注意贴合作文的主题,不要强行引用。