自遣诗三十首九

陆龟蒙 · 唐

羊侃多应自古豪，解盘金矟置纤腰。

纵然此事教双得，不博溪田二顷苗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感崇敬 · 隐逸

创作背景

隐居甫里遣怀创作

本诗是陆龟蒙晚唐时期隐居苏州甫里期间创作的《自遣诗三十首》组诗的第九首，创作动因是诗人借吟咏历史典故抒发个人隐逸志向，规避唐末乱世的官场纷争与社会动荡。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于近体诗范畴的七言绝句，全诗四句，每句七字，格律严谨，是唐代成熟的诗歌体裁之一。七言绝句起源于南朝乐府歌行，至唐代完全定型，兼具短小凝练、易于抒情的特点，是文人抒情遣怀常用的体裁。

情感 · 解读

本诗核心情感为否定权贵阶层骄奢淫逸的生活方式，推崇平淡自足的田园隐逸生活，表达了诗人不慕名利、安于闲散、追求精神自由的人生选择，是晚唐隐逸文人价值取向的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

羊侃是南朝梁时期的著名将领，以性情豪爽、生活豪奢闻名。金矟指用黄金装饰的长矛，是古代的一种重型兵器。纤腰在这里指代擅长舞蹈的女子。博是交换、换取的意思。溪田指临近溪水的田地，二顷是古代常用的表示薄产的数量指代。这些字词都是理解本诗内容的基础，没有生僻的通假字或古今异义。

逐句白话释义

第一句的意思是羊侃应该算得上是自古以来的豪杰人物。第二句的意思是他懂得让舞女拿着金矟起舞，把兵器放在纤细的腰肢旁表演。第三句的意思是就算这种武功与声色享乐的好事能同时得到。第四句的意思是我也不愿意拿它去换我溪边两顷田地里生长的禾苗。释义完全贴合原文内容，没有添加额外的文学修饰。

核心主旨与内容概括

这首诗通过对比古代权贵的豪奢生活和自己的田园生活，明确表达了诗人的价值取向。诗人认为哪怕能获得羊侃那样的豪奢享受，也不如自己守着薄田过平淡的日子。全诗传达出不羡慕权贵享乐、安于田园隐逸生活的朴素情志，内容直白易懂，情感态度十分明确。

跨学科 · 是什么

羊侃的历史身份历史学

羊侃是真实存在的历史人物，生活在南北朝时期的南朝梁。他是当时有名的武将，立下过很多战功，受到皇帝的重用。他的家族十分富有，生活确实非常奢华，家里养了很多擅长歌舞的女子。他的豪奢事迹在正史里有明确的记载，并不是诗人虚构的人物。诗句里提到的舞女持金矟表演的事，也符合历史上对他的记载。

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读写应用

基础诵读指导

诵读这首诗的时候，第一句语调可以略微上扬，体现出对羊侃豪奢身份的铺垫。第二句语调保持平缓，客观叙述相关的事件。第三句语速可以稍微放慢，突出假设的语气。第四句语调要坚定有力，读出诗人明确的价值选择。每句的断句为：羊侃/多应/自古豪，解盘/金矟/置纤腰，纵然/此事/教双得，不博/溪田/二顷苗。诵读的时候要注意吐字清晰，情感逐层推进。

基础句式仿写指导

这首诗采用的是“先举参照对象+再表个人选择”的结构，适合仿写表达个人价值取向的内容。仿写的时候可以先举出一个大众普遍认可的事物作为参照，再用转折的语气说出自己的选择。比如可以仿写为：“黄金万两世人求，锦衣玉食惹人愁。纵然宝货堆成山，不换窗前半卷书。”仿写的时候要注意句式整齐，前后对比明确，符合七言绝句的基本节奏。

名句日常写作应用

“纵然此事教双得，不博溪田二顷苗”这句适合用在表达不慕名利、坚持个人选择的写作场景中。比如写关于人生选择的作文时，可以引用这句来表达自己不愿意为了物质享受放弃热爱的事业。写关于田园生活的散文时，可以引用这句来表达对平淡生活的喜爱。比如示例：“很多人都追求高薪的工作，但我更愿意回到家乡当一名老师，正所谓‘纵然此事教双得，不博溪田二顷苗’，适合自己的才是最好的。”

关联知识图谱

唐代隐逸诗同主题

本诗属于唐代隐逸诗的范畴，唐代有很多文人创作过表达隐逸志向的诗歌，和本诗主题一致。这类诗歌大多表达不慕名利、热爱田园的情感，是唐诗中重要的主题类别。

名句 CLASSIC LINES

纵然此事教双得，不博溪田二顷苗

该句以直白的对比明确表达了诗人的价值选择。

标签 TAGS

崇敬隐逸历史学哲学植物学社会学

作者 POET

陆龟蒙？-881

晚唐重要田园诗人、农学家，小品文创作成就突出

自遣诗三十首 九