自遣诗三十首 二十四

无多药圃近南荣,合有新苗次第生。

稚子不知名品上,恐随春草鬬输赢。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感闲适 · 隐逸
创作背景
陆龟蒙隐居甫里作自遣组诗
本诗是《自遣诗三十首》的第二十四首,创作于陆龟蒙晚年隐居松江甫里时期,诗人以日常园圃琐事入诗,抒发隐逸生活的自适心境,全组诗均为一时遣怀即兴之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一类体裁,起源于南北朝乐府小调,成熟于初盛唐时期。每首固定四句,每句七字,有严格的平仄、押韵、对仗规范,是古典诗词中传播度最广的体裁之一。
情感 · 解读
全诗核心情感为诗人隐居生活的悠然自适,以及对孩童天真情态的柔软喜爱,整体冲淡平和,无世俗功利气息,是晚唐隐逸诗作的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
南荣指房屋朝南的屋檐,向阳温暖适宜植物生长。次第指依次、接连不断的状态。名品指名贵的品种。鬬是斗的异体字,指比赛、较量。这几个字词是理解全诗内容的基础,没有生僻含义,贴合日常表达。注释全部来自权威注本的通识解释,不存在争议内容。大家可以通过这些注释快速理解诗句的字面含义。不需要额外查阅其他资料就能掌握基础内容。
逐句白话释义
第一句的意思是南边屋檐下不远处有一块不大的药圃。第二句的意思是春天到了,应该有新的药苗接连不断地长出来。第三句的意思是家里的小孩子不知道这些药苗是名贵的品种。第四句的意思是我担心他们会把药苗和普通春草放在一起比谁长得更好。释义全部采用直白的口语化表达,没有添加任何文学修饰。大家可以直接通过释义理解每一句的意思。不需要额外的文学基础就能读懂全诗内容。完全符合基础解读的通识要求。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人隐居生活中药圃育苗的一件小事。诗人通过对药苗生长、孩童天真情态的描写,展现了田园生活的质朴乐趣。全诗没有华丽的辞藻,全部用平实的语言书写日常。核心主旨是表达诗人隐居时闲适恬淡的心境,以及对平凡生活的热爱。内容非常贴近普通人的生活,很容易引发读者的共鸣。是一首非常适合大众阅读的田园小诗。没有复杂的情感和晦涩的典故,理解门槛很低。
跨学科 · 是什么
药用植物春季萌发规律植物学
春天温度回升之后,植物会结束休眠开始萌发。药圃里种植的药用植物对温度的需求不同,所以会按照先后顺序依次长出新苗。不同植物的萌发温度有差异,有的在10摄氏度左右就会萌发,有的需要温度升到15摄氏度以上才会发芽。大家在生活中观察路边的植物也能发现这个规律。这个知识点没有复杂的专业术语,很容易理解。属于基础的植物学常识内容,大家日常也能观察到。不需要专业背景就能掌握这个知识点。和诗句里描写的新苗次第生长的场景完全对应。
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读写应用
诵读节奏指导
这首诗的诵读节奏按照七言绝句的常见断句方式,每句分为三顿。第一句断句为无多/药圃/近南荣,第二句为合有/新苗/次第生。第三句断句为稚子/不知/名品上,第四句为恐随/春草/鬬输赢。诵读的时候语气要轻快舒缓,读出闲适的感觉。不需要过于激昂的情绪,保持平淡自然的语气就可以。大家按照这个节奏诵读很容易记住全诗内容。也能更好地体会诗里的情感。适合各个年龄段的人学习诵读。没有复杂的诵读技巧要求。
句式仿写指导
大家可以模仿这首诗后两句的转折句式来写作。句式结构为“[主体]不知[事物属性],恐随[同类事物][行为]”。比如我们可以仿写“小娃不识花品种,恐随野菜一并拔”。也可以仿写“新莺不识春深浅,恐随归雁往北飞”。仿写的时候要注意前后两句的逻辑关联,前半句写认知不足,后半句写担忧的内容。这个句式非常适合用来描写日常的小事和细腻的心理活动。大家平时写日记或者作文的时候都可以用。不需要很高的写作基础就能掌握这个句式的用法。多加练习就能写出很生动的句子。
名句写作应用
“稚子不知名品上,恐随春草鬬输赢”这句诗非常适合用在描写孩童天真、田园生活的作文里。比如你写回老家看到小表弟把奶奶种的菜苗当成杂草拔出来玩的场景,就可以引用这句诗。也可以用在写自己家阳台种花种菜的日常文章里。引用的时候不需要额外的解释,读者很容易就能理解你要表达的意思。这句诗能让你的文章更有文学气息,也能更生动地体现孩童的天真可爱。大家平时写随笔或者朋友圈文案的时候也可以用。应用场景非常广泛,没有太多限制。
关联知识图谱
陆龟蒙自遣诗三十首全组同组作品
本诗是《自遣诗三十首》的第二十四首,全组诗都是陆龟蒙隐居甫里时期所作。全部作品都以日常琐事为题材,抒发隐逸闲适的心境。风格统一,都是冲淡自然的特点。大家可以阅读全组诗更好地理解陆龟蒙的隐逸思想。也能更全面地体会晚唐隐逸诗的风格特点。全组诗都收录在《甫里先生文集》里,大家可以很容易找到。内容都很浅显易懂,适合基础阶段的读者阅读。不需要专业背景就能读懂全部内容。

名句 CLASSIC LINES

稚子不知名品上,恐随春草鬬输赢
这句是本诗的核心名句,以质朴直白的语言刻画孩童天真情态,平淡中见真趣,历代评注均赞其天然无雕琢,后世常被用于描写田园童趣类场景。

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作者 POET

陆龟蒙 ?-881
晚唐重要田园诗人、农学家,小品文创作成就突出

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