示书生
知行蹊径固非艰，每在操存养性间。
此道悟来随寓见，一毫物欲敢相关。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感修身 · 勉励
创作背景
朱熹讲学时期劝勉士子
本诗为南宋理学家朱熹中年主持书院讲学期间所作，针对当时学界普遍存在的重知轻行、部分士子沉溺世俗物欲的不良风气，专门写给门下弟子及普通读书人，核心目的是引导士子树立正确的为学修身路径。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗体裁，全诗共四句，每句七个字，有严格的格律、押韵要求。该体裁在宋代发展成熟，既可抒情写景，也可用于说理劝诫，是古典诗歌领域受众最广的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为作者对读书人的恳切劝勉，期望士子能够做到知行统一，在日常点滴中修养心性，主动摒弃外界物欲的干扰，坚守儒家修身正道，情感平实真诚，具有极强的教化意义。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
这里的“蹊径”指路径、方法，“固”是本来、原本的意思，“操存”指坚守自身的道德操守，“养性”指修养个人的心性品格，“随寓见”指随时随地都能体现，“物欲”指外界的物质欲望，“相关”指产生关联、受到干扰。
逐句白话释义
第一句的意思是寻求知与行统一的路径本来就不艰难。第二句的意思是关键就在于日常坚守操守、修养心性的过程当中。第三句的意思是这个道理一旦领悟之后，随时随地都能在言行中体现出来。第四句的意思是一丝一毫的外界物质欲望，都不敢和这个正道产生牵扯关联。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者写给读书人的劝勉类作品，整首诗围绕知行合一的主题展开，告诉读书人实现知行合一并不需要寻找特别艰难的路径，只需要在日常里做好心性修养，摒弃物欲的干扰，就能真正践行正道，是非常朴素实用的修身指导内容。
跨学科 · 是什么
儒家知行观哲学
这首诗的核心内容属于中国传统哲学里的知行观讨论范畴，儒家学派从先秦时期就开始探讨知和行的关系，认为二者的统一需要落实在日常的个人修养当中，不需要追求虚无缥缈的方法，只要做好日常的操守坚持，就能达到知行合一的状态。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候采用2-2-3的七言标准断句方式，比如“知行/蹊径/固非艰”，整体语气要平实恳切，体现劝勉的意味，每句末尾稍微停顿，最后一句语气可以稍重，突出对物欲的警惕态度，语速不需要太快，清晰传递出诗句的道理即可。
句式仿写指导
可以仿写本诗“XX固非艰，每在XX间”的句式来创作劝勉类内容，比如写坚持的重要性可以写“登顶固非艰，每在拾级间”，写学习的方法可以写“求识固非艰，每在积累间”，句式简洁有力，很适合用来点明朴素的道理，创作时要注意前后内容的逻辑对应。
名句写作应用
本诗的核心名句可以用在谈学习方法、修身立德、拒绝诱惑、自我提升等主题的日常写作当中，比如写自己对知行合一的理解时，可以引用“知行蹊径固非艰，每在操存养性间”来引出自己的观点，说明实现知行合一要从日常小事做起的道理，让文章更有文化底蕴。
关联知识图谱
儒家知行合一理念同意象
本诗的核心主题就是探讨知行合一的实现路径，属于儒家知行合一理念在宋代的阐释内容，和后来明代王阳明提出的知行合一思想同属于儒家修身理论的范畴，核心都是强调知和行不能割裂。
名句 CLASSIC LINES
知行蹊径固非艰，每在操存养性间
直白点明了知行合一的实现路径，打破了大众对修身治学的畏难认知。
标签 TAGS
作者 POET
罗从彦 1072-1135
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