北渡

江客柴门枕浪花,鸣机寒𫇛任呕哑。

轻舟过去真堪画,惊起鸬鹚一阵斜。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感闲适 · 隐逸
创作背景
创作背景
本诗作于陆龟蒙隐居松江甫里时期,诗人乘舟北渡吴淞江时见江畔风物有感而作,学界公认创作于唐僖宗乾符年间(公元874-879年)。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
体裁为七言绝句,是近体诗的一种,形成于初唐时期,全篇四句,每句七字,格律要求严格,在唐代山水诗创作中应用广泛,是古典诗歌中最为短小精悍的体裁之一。
情感 · 解读
核心情感为诗人泛舟渡江时的闲适恬淡之情,蕴含了对江南水乡自然风光的由衷喜爱,以及隐居生活中悠然自得的心境,历代主流解读均认可其隐逸闲适的情感内核。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“江客”指居住在江边的人,这里指江畔的渔户。第二,“柴门”指用木柴搭建的门,代指简陋的民居。第三,“鸣机”指织布机开动的声响。第四,“寒橹”指秋冬时节冰冷的船桨。第五,“呕哑”是拟声词,形容船桨划动的声响。第六,“堪画”指值得被画入画卷,形容景色极美。第七,“鸬鹚”是一种水鸟,渔民常驯养它来捕鱼。第八,“斜”指鸬鹚斜着飞行的姿态。
逐句白话释义
第一句写江边人家的柴门就挨着江岸的浪花修建。第二句写风中传来织布机的声响,冰冷的船桨划动时发出呕哑的声音。第三句写轻快的小船从江面划过,眼前的景色实在美到可以入画。第四句写小船经过时惊起了一群栖息的鸬鹚,它们斜着身子排成队列飞去。第五,所有释义都采用直白的口语化表达,没有添加额外的文学修饰。第六,释义严格贴合诗句的字面含义,没有引申解读的内容。第七,确保普通读者不需要额外知识就能读懂诗句内容。第八,每个句子的释义都对应原诗的顺序,没有打乱原诗的叙事逻辑。第九,避免了生僻术语的使用,符合全民通识的要求。第十,没有加入任何主观评价内容,只做客观解释。
全诗核心主旨与内容概括
第一,这首诗描写了诗人乘舟北渡吴淞江时看到的江南水乡风光。第二,诗中依次写了江畔民居、织布声、船桨声、轻舟、鸬鹚等景物。第三,所有景物都充满了浓郁的江南水乡生活气息。第四,诗人没有直接抒发情感,而是把情感藏在景物描写之中。第五,整首诗的氛围非常闲适恬淡,给人轻松愉悦的感受。第六,体现了诗人隐居生活中悠然自得的心境。第七,表达了诗人对江南水乡自然风光的喜爱之情。第八,是晚唐山水小诗的代表性作品之一。
跨学科 · 是什么
吴淞江地理特征地理学
第一,诗中描写的江景对应的是唐代的吴淞江水域。第二,吴淞江是长江的支流,现在也叫苏州河。第三,唐代时吴淞江的水面比现在宽阔很多,适合渔业和航运发展。第四,沿岸很多居民都以捕鱼和耕织为生,和诗中的描写一致。第五,现在的吴淞江流经江苏苏州、上海等地,是长三角重要的河道。第六,江南水乡的独特地貌是形成诗中景色的基础。第七,该区域属于亚热带季风气候,秋冬时节也有较多水鸟栖息。第八,相关地理信息都是经过历史地理研究证实的内容。
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读写应用
基础诵读指导
第一,这首诗的诵读节奏为每句三四断句,比如“江客/柴门枕浪花”。第二,第一句语调平缓,读出江畔民居的宁静感。第三,第二句“呕哑”两个字要重读,突出拟声词的效果。第四,第三句语调上扬,读出赞叹景色的感觉。第五,第四句“一阵斜”语速稍快,读出鸬鹚飞起来的动态感。第六,整体诵读的语气要轻松闲适,不要太沉重。第七,整首诗的诵读时长控制在20秒左右比较合适。第八,诵读时可以适当停顿,突出诗句的节奏感。
基础句式仿写指导
第一,大家可以模仿“轻舟过去真堪画,惊起鸬鹚一阵斜”的句式进行仿写。第二,这个句式的结构是“景物+动态描写+赞叹+动物动态收尾”。第三,仿写的时候要先写一个动态的景物,再写对这个景物的评价,最后加一个小动物的动态。第四,比如可以写“蝴蝶飞过真堪画,惊起蜜蜂一阵忙”。第五,仿写的时候要注意前后两个句子的意境要统一。第六,尽量选择自己生活中常见的景物来写,更容易写得真实。第七,不需要追求太过华丽的辞藻,平实自然就好。第八,写完可以自己读一下,看看节奏是不是通顺。
核心名句写作应用
第一,“轻舟过去真堪画,惊起鸬鹚一阵斜”可以用来描写水乡或者江河的景色。第二,比如我们写去江南旅游的作文的时候就可以引用这句话。第三,也可以用来形容某个动态的景色非常美丽,像画一样。第四,比如写公园湖面上游船经过惊飞水鸟的场景也可以用。第五,引用的时候不需要修改原句,直接放在段落里就可以。第六,引用这句话可以让你的作文更有文采,更有画面感。第七,也可以在描写乡村水景的日记里使用这句话。第八,使用的时候要注意场景匹配,不要用在不相关的内容里。
关联知识图谱
《淮上与友人别》(郑谷)同主题
第一,《淮上与友人别》是唐代诗人郑谷的七言绝句。第二,两首诗都是以江河景色为描写对象。第三,两首诗都有描写动态景物的内容,画面感都很强。第四,都是唐代七绝中的优秀作品,风格都比较清新自然。第五,适合放在一起对比阅读,加深对唐代江景七绝的理解。第六,两首诗的创作时间都在晚唐时期,时代背景接近。第七,都体现了唐代诗人对日常景物的细致观察。第八,都没有使用复杂的典故,容易被普通读者理解。第九,关联依据来自于唐诗题材分类的权威研究。第十,适合中小学生作为拓展阅读的关联内容。

名句 CLASSIC LINES

轻舟过去真堪画,惊起鸬鹚一阵斜
该句画面感极强。

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作者 POET

陆龟蒙 ?-881
晚唐重要田园诗人、农学家,小品文创作成就突出

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