庆上人以再闻诵新作突过黄初诗为韵作十诗见寄次韵酬之 其四
嘉平送余运，丘园先欲春。
东风堂堂来，不畏北风嗔。
缅想萱芽动，高标压常珍。
川岑互映彻，草木俱鲜新。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感喜悦 · 闲适
创作背景
次韵酬答庆上人赠诗
1.本诗是李彭组诗《庆上人以再闻诵新作突过黄初诗为韵作十诗见寄次韵酬之》的第四首。2.僧友庆上人先以杜甫诗句“再闻诵新作突过黄初诗”为韵作十首诗寄赠李彭，李彭依原韵次韵回赠。3.创作时间为北宋末年农历十二月末，立春前夕，无明确纪年可考，学界推断为徽宗大观年间所作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
1.本诗属于近体诗范畴的五言律诗，每句五字，共八句，格律规整。2.五言律诗成熟于初唐，是唐代以来古典诗歌的核心体裁之一，历代文人创作数量极多。3.本诗贴合宋诗格律灵活的特点，以内容为先，适当调整平仄，兼顾韵律感与表达自由。4.在宋代文人的酬赠唱和创作中，五言律诗是十分常用的体裁，适配各类日常抒情场景。
情感 · 解读
1.本诗核心情感为冬去春来的欣喜，以及与僧友唱和的安逸闲适。2.情感层次由浅入深，从对春意萌动的直观感知，到对春日风物的想象期待，最终落到对新春生机的由衷赞叹。3.历代主流解读均认为本诗情绪平和明快，无悲戚沉郁的内容，是典型的春日抒怀唱和之作。4.情感表达克制内敛，未直接抒情，全部通过景物描写自然流露，符合中国古典诗歌的抒情传统。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.嘉平是农历十二月的别称，古代也称作腊月。2.丘园指家园、隐居的乡村住所，暗含作者闲居的身份。3.堂堂在这里形容东风盛大、光明正大的样子。4.嗔是发怒、生气的意思，这里将北风拟人化。5.萱芽指萱草的嫩芽，是初春常见的可食用鲜蔬。6.高标原指高耸的标杆，这里形容萱芽的品质远超普通食材。7.川岑分别指河流和山丘，泛指山水景物。8.映彻指互相映照，显得通透清亮。
逐句白话释义
1.农历十二月即将送走旧年的最后气运，我隐居的乡村家园已经率先感知到春意萌动。2.带着融融暖意的东风盛大而坦荡地降临，丝毫不会畏惧仍裹挟着寒气的北风发怒示威。3.我遥遥想象野外的萱草已经冒出了鲜嫩的幼芽，它清鲜甘美的品质远远超过了平常的珍贵食材。4.平缓澄澈的河流与连绵苍翠的山丘互相映照，整个天地都显得通透清亮，格外动人。5.漫山遍野的花草树木都褪去了冬日的枯槁灰黄，纷纷焕发出鲜活明媚的新生生机。6.整首诗的字句朴素平实，没有华丽的修饰，却满含着作者对初春到来的真切喜悦。7.作为酬答友人的作品，字里行间也暗含着作者想要和友人共赏新春美景的心意。8.读者能够从直白的描写里，感受到作者闲居生活的安逸恬淡与平和心态。
核心内容与主旨概括
1.这首诗是北宋诗人李彭次韵酬答僧友庆上人的组诗中的第四首。2.诗歌创作于农历十二月年末，立春将至的时节。3.全诗围绕初春时节的景物变化展开描写，处处流露着作者对春天到来的欣喜之情。4.作者借春回大地的景色，也暗含了对友人赠诗的感谢与认同。5.诗歌整体风格清新自然，没有晦涩的用典，情绪饱满而平和。6.体现了作者隐居乡村的闲适生活状态，以及对自然景物的细致观察。7.也暗含了江西诗派诗作清新瘦硬、贴近日常的创作特点。8.读者能够从中感受到古人岁末年初辞旧迎新的鲜活生活气息。
跨学科 · 是什么
嘉平的历史由来历史学
1.嘉平是中国古代对农历十二月的官方称呼之一，有着十分悠久的历史。2.根据《史记·秦始皇本纪》记载，秦始皇三十一年，朝廷正式将十二月改称为嘉平。3.在此之前，周代就已经有将十二月称作嘉平的说法，只是并未形成官方定制。4.这一称呼后来被民间沿用，直到唐宋时期仍然是文人笔下腊月的常见代称。5.除此之外，农历十二月还有腊月、涂月、暮冬等多个不同的别称。6.这些别称大多和十二月的岁末属性、祭祀习俗有直接的关联。7.作者在这里用嘉平代指十二月，既符合文人写作的习惯，也增添了诗句的古雅韵味。8.读者可以通过这个称呼，明确判断诗歌创作的具体时间节点。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
1.这首诗是五言律诗，诵读时每句可以按照二二一或者二一二的节奏断句。2.开头两句“嘉平送余运，丘园先欲春”语速稍缓，读出年末岁初的平和感。3.第三四句“东风堂堂来，不畏北风嗔”语速可以稍快，重读“堂堂”“不畏”两个词，读出东风到来的气势感。4.第五六句“缅想萱芽动，高标压常珍”语速放缓，读出遥想、赞赏的语气。5.最后两句“川岑互映彻，草木俱鲜新”语气轻快，读出看到春景的喜悦感。6.整首诗的整体语调要明亮轻快，不要读得过于沉重缓慢。7.每联之间停顿稍长，句末的韵脚“春”“嗔”“珍”“新”可以稍微拖长，突出韵律感。8.反复诵读几遍就能感受到诗歌里蕴含的初春喜悦情绪，很适合早春时节诵读。
基础句式仿写指导
1.这首诗里“东风堂堂来，不畏北风嗔”的拟人句式非常生动，很适合仿写。2.仿写时可以先选择两个对立的自然事物，比如春雨和残雪、朝阳和晨雾之类的。3.给两个事物赋予人的神态或者动作，比如把残雪说成是“负隅顽抗”，把朝阳说成是“慷慨洒落”。4.可以先写新生事物的状态，再写它不惧旧事物的阻拦，和原句的结构保持一致。5.比如仿写的示例可以是“新雷轰轰鸣，不惧残冬寒”，就贴合原句的结构和情绪。6.仿写的时候要注意前后事物的对应关系，符合自然规律，不要出现逻辑矛盾。7.这种拟人句式很适合用来描写季节变化、新事物取代旧事物的场景。8.多加练习就能熟练掌握这种写法，让自己的作文描写更加生动有趣。
核心名句写作应用
1.核心名句“东风堂堂来，不畏北风嗔”可以用在描写春天到来的写景作文里。2.也可以用在表达不惧困难、新生事物终将战胜旧事物的主题作文里。3.比如写初春去公园游玩的作文，可以用这句诗引出春天到来、寒意消退的场景。4.写关于奋斗、不怕困难的主题作文时，可以用这句诗作为开头，引出自己不惧挑战的观点。5.比如写作示例：“正如古诗所言‘东风堂堂来，不畏北风嗔’，只要我们坚定信念勇往直前，所有的困难最终都会被战胜。”6.这句诗的情绪积极向上，适用的场景非常广泛，没有太多的使用限制。7.在日常的随笔、祝福语里也可以使用这句诗，表达对他人的鼓励或者对春天的喜爱。8.积累这句诗能够有效提升日常写作的文化底蕴，让表达更有文采。
关联知识图谱
李彭同作者
1.本诗的作者是北宋诗人李彭，字商老，江西建昌人，是江西诗派的重要代表人物之一。2.李彭的诗作风格清新瘦硬，贴近日常，深受黄庭坚的影响。3.他长期隐居在家，与当地的僧人、文人多有唱和往来，创作了大量的酬赠诗作。4.本诗就是他和僧友庆上人唱和的组诗中的第四首，很能代表他的创作风格。5.李彭的诗集《日涉园集》共十卷，收录了他的一千多首诗作，由中华书局整理出版。6.他的诗作大多描写日常隐居生活和自然景物，情绪平和恬淡，很有感染力。7.江西诗派是北宋时期最重要的诗歌流派，主张“无一字无来处”，注重炼字和用典。8.这首诗虽然没有晦涩的用典，但炼字精巧，仍然体现了江西诗派的创作特点。
名句 CLASSIC LINES
东风堂堂来，不畏北风嗔
1.该句为本诗核心名句，生动描写冬去春来的自然规律，情绪积极昂扬。2.历代诗话多提及此句，评价其“平中见奇，有生新之力”，是李彭的代表诗句之一。3.后世常被用来形容新生事物不惧阻碍、蓬勃发展的状态，适用场景十分广泛。
标签 TAGS
作者 POET
李彭
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语16 知识点
二期上线 · 敬请期待