读西京杂记十三首次渊明读山海经韵 其一三

马迁下蚕室,发愤见良才。

伯夷观列传,冥报嗟从来。

含悲复不逊,安能避嫌猜。

高文垂箕斗,斯士今悠哉。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古体诗
情感咏史 · 抒怀
创作背景
读《西京杂记》咏史
本诗是清代诗人李慈铭阅读笔记《西京杂记》时,追和陶渊明《读山海经》韵所作的十三首组诗中的第十三首,专为咏叹司马迁生平与创作成就而作,创作于李慈铭青年时期读书遣怀阶段。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言古体诗,全篇每句五字,格律不受近体诗平仄、对仗的严格约束,用韵较为自由,是清代咏史类古诗的典型体裁形式。
情感 · 解读
本诗核心情感为借咏叹司马迁的生平事迹,赞颂其受辱不屈、发愤著书的坚毅品格,慨叹其史学与文学成就千古不朽,同时暗含诗人对个人命运遭际的深沉感喟。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
蚕室指古代受宫刑之后犯人修养的牢狱,因为受刑后怕风需要保暖,房间要像养蚕的温室一样所以得名。箕斗是古代天文里的两个星宿名,这里用来比喻极高的、永远不会消失的地位。伯夷列传是《史记》里的一篇传记,是史记七十列传的第一篇。不逊指的是言语直率,不会刻意讨好别人。嫌猜就是别人的猜疑和误会。这些字词都是理解这首诗的基础,没有生僻的用法,都是古代诗词里的常见含义。大家只要记住这些字词的意思,就能轻松读懂整首诗的内容。
逐句白话释义
第一句说的是司马迁被关到蚕室里受了宫刑。第二句说他在这样的屈辱下反而发愤努力,展现出了过人的才华。第三句说我们读《史记》里的伯夷列传,从古到今大家都在感叹冥冥中的报应好像并不公平。第四句说司马迁心里怀着悲愤,说话又直率不讨好,怎么可能避开别人的猜疑和陷害呢。第五句说他写的伟大作品像天上的星宿一样永远流传。第六句说这样的伟大人物,直到今天还让后人无比敬仰向往。每一句的意思都很直白,没有特别晦涩的隐含内容,大家可以直接对应原文理解。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人读古书的时候,想到司马迁的生平遭遇写的。整首诗先讲了司马迁人生里最大的挫折,再讲他在挫折之后取得的伟大成就,最后赞美他的作品永远流传,他的精神永远值得后人学习。诗人写这首诗一方面是赞美司马迁,另一方面也是借古人的事情,抒发自己心里的感慨。整首诗的主题非常明确,就是赞颂在困境里不放弃、坚持追求理想的精神。这种精神不管在古代还是现代,都是非常值得我们学习的。
跨学科 · 是什么
司马迁受宫刑史实历史学
司马迁是西汉时期著名的史学家,他因为替投降匈奴的将领李陵说话,惹怒了汉武帝,所以被判了宫刑。这是中国历史上非常有名的事件,也是司马迁人生中最重要的转折点。正是因为经历了这次巨大的挫折,他才下定决心要完成《史记》这部伟大的作品。这个历史事件是真实存在的,大家在历史课上也会学到相关的内容。我们读这首诗的时候,可以结合这段历史来更好地理解诗人想要表达的情感。
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读写应用
诵读指导
读这首诗的时候,整体的语气要沉郁厚重,语速不要太快。前两句「马迁下蚕室,发愤见良才」要读得沉重,突出司马迁遭遇的不幸和他的坚毅。中间两句「伯夷观列传,冥报嗟从来。含悲复不逊,安能避嫌猜」要读出感叹的语气,带着对不公命运的慨叹。最后两句「高文垂箕斗,斯士今悠哉」要读得昂扬,带着赞美和敬仰的语气。每句后面可以稍微停顿一下,突出五言诗的节奏。大家平时练习的时候,可以多听一些古典诗词的诵读音频,找到合适的语气节奏。
句式仿写指导
这首诗的「马迁下蚕室,发愤见良才」是非常典型的先写遭遇、再写成就的句式,我们平时写作的时候可以仿写这个结构。比如我们写遇到挫折的名人,可以写「文王拘羑里,演易见真知」,或者写现代的人物也可以用这个结构,比如「霍金患重疾,探宇显奇才」。仿写的时候要注意前后两句的对应关系,前半句写人物遇到的困难,后半句写他在困难下取得的成就。大家平时可以多练习这种句式,用到自己的作文里会非常加分。
名句应用场景
「马迁下蚕室,发愤见良才」这句名句,非常适合用在写挫折、坚持、理想这类主题的作文里。比如我们写面对困难不要放弃的主题,可以说「古人说『马迁下蚕室,发愤见良才』,司马迁在巨大的屈辱下都能完成伟大的著作,我们现在遇到的这点小困难又算什么呢」。也可以用在鼓励别人的场景里,当朋友遇到挫折的时候,用这句诗来鼓励他,会显得非常有文化底蕴。大家平时积累这些名句,不管是写作还是日常交流都能用到。
关联知识图谱
司马迁与《史记》酬唱赠答
这首诗的核心内容就是咏叹司马迁的生平事迹,所有内容都围绕司马迁的遭遇和成就展开。司马迁是西汉著名史学家、文学家,创作了中国第一部纪传体通史《史记》,被鲁迅誉为「史家之绝唱,无韵之离骚」。他的生平事迹和精神是中国传统文化中非常重要的内容,也是很多咏史诗的核心主题。
陶渊明《读山海经》十三首酬唱赠答
这首诗是李慈铭次陶渊明《读山海经》的韵创作的,也就是用陶渊明原诗的韵脚来写的作品。陶渊明的《读山海经》是一组非常有名的咏怀组诗,也是后世很多诗人追和的对象。大家可以找陶渊明的原作来读,对比两首诗的异同,能更好地理解这首诗的艺术特点。

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作者 POET

李彭
宋代江西诗派成员,诗人

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