寄陈无感

忆昔怅有违,平湖拍天涨。

公乘美满风,乘兴破巨浪。

我归茅屋底,念切情惝恍。

中间忽抱瘵,此病最无妄。

伏枕辞鸣蝉,秋风吹倚杖。

缅怀醉夷门,歗咏真惬当。

颇复持漫刺,曳裾谒丞相。

曩者金石交,为子倾家醸。

肤清神更清,年壮思亦壮。

兰台要给札,抒写不流宕。

谠言动主意,湛思慰人望。

归帆拂五老,停舻当叠嶂。

不忘茗果期,烟扉聊一访。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感真挚 · 送别
创作背景
闲居寄赠友人的创作动因
本诗为江西诗派代表诗人韩驹所作,创作于其辞官闲居江西庐山时期,彼时友人陈无感仕途顺遂,奉召入朝后因公出行途经江州,诗人忆及二人过往金石交谊,兼之近期抱病在身,遂作此诗寄赠邀约友人赴约相聚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古典诗歌体裁,属于古体诗范畴,每句以五字为基本单位,起源于西汉民间歌谣,魏晋南北朝时期逐步发展成熟,格律限制较为宽松,无需严格遵守平仄粘对规则,押韵、篇幅均可灵活调整,是唐宋时期文人常用的创作体裁之一。
情感 · 解读
全诗核心情感围绕与友人陈无感的交游展开,既有对友人才华人品的由衷赞赏,也有闲居抱病时对友人的深切思念,最终落点于对二人再会同游的热切期许,情感层次饱满,表达真挚恳切。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“怅有违”指诗人因和友人分离不得相见而心生怅惘。第二,“乘兴”指友人趁着大好兴致,也暗合其仕途顺遂的状态。第三,“惝恍”形容诗人思念友人时心神恍惚的样子。第四,“抱瘵”就是生病的意思,此处指诗人染上了疾病。第五,“无妄”指意料之外,说明这场病来得十分突然。第六,“金石交”形容二人的友情像金石一样坚固,是至交好友。第七,“兰台”代指宋代掌管文史的秘书省官署。第八,“茗果期”指之前约定的一起品茶吃果的聚会。
逐句白话释义
第一句回忆过去和你分离,我心里满是怅惘遗憾。第二句那时平阔的湖面涨起大浪,水势几乎拍到天上。第三句你坐着船满帆迎着顺风,第四句趁着大好兴致劈开层层巨浪。第五句我回到自己的茅草屋居所,第六句思念你的心情迫切,整日心神恍惚。第七句这中间我忽然染上了疾病,第八句这场病来得实在是太突然没有预兆。第九句我躺在床上养病,连窗外的蝉鸣都听不到了,第十句秋天的风吹来,我只能扶着拐杖出门站立。
全诗核心主旨
第一,这首诗是诗人写给好友陈无感的寄赠之作。第二,全诗开篇先回忆了当年和友人分离时的场景,刻画了友人意气风发的形象。第三,接着写自己闲居在家的状态,抱病在身仍然十分思念友人。第四,又回忆了过去二人一起交游唱和、快意饮酒的美好过往。第五,高度赞赏了友人的才华人品,肯定了他在官场上的出色表现。第六,得知友人的归船将要路过庐山,诗人非常开心。第七,最后主动邀约友人,不要忘了之前的约定,来自己的住处小聚。第八,整首诗的情感非常真挚,既有对友人的思念赞赏,也有对相聚的热切期盼。
跨学科 · 是什么
夷门典故历史学
第一,“夷门”的典故出自《史记·魏公子列传》。第二,战国时期魏国都城大梁的东门叫做夷门。第三,当时的夷门监者侯嬴是一位很有才能的隐士。第四,信陵君听闻他的名声,亲自驾车请他做自己的门客。第五,后来秦国攻打赵国,侯嬴为信陵君献出了窃符救赵的计策,帮助赵国解了围。第六,侯嬴也因为重义轻生的品格,被后世广为称颂。第七,诗里用这个典故,是形容诗人和友人生平快意交游、重情重义的状态。第八,这个典故也是古典诗词里用来指代豪情交游的常用典故。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读这首诗的时候整体语气要舒缓温润,带有思念的情绪。第二,读到“公乘美满风,乘兴破巨浪”的时候语气要抬高,读出豪迈的感觉。第三,读到“我归茅屋底,念切情惝恍”的时候语气要放低放缓,读出怅惘的感觉。第四,每句五言的停顿都是前两个字后停一下,后三个字连读,比如“忆昔/怅有违,平湖/拍天涨”。第五,读到回忆过往交游的部分,语气要变得明快,带一点愉悦的感觉。第六,读到赞赏友人的部分,语气要变得真诚,带一点钦佩的感觉。第七,读到最后邀约的部分,语气要变得热切,带一点期待的感觉。第八,整首诗的诵读速度不要太快,每句之间稍微停顿一下,情感表达要自然。
基础句式仿写指导
第一,大家可以学习诗里“忆昔+场景描写”的开篇句式来写回忆类的内容。第二,比如可以写“忆昔共游春,繁花满枝上”,开头就点明回忆的场景。第三,还可以学习“xx更xx,xx亦xx”的并列句式来刻画人物。第四,比如可以写“山高云更高,水长情亦长”,用并列的方式强化情感表达。第五,仿写的时候要注意前后两句的意境要统一,词语搭配要合理。第六,不用追求过于华丽的辞藻,朴实的表达也能传递出真挚的情感。第七,写完之后可以多读几遍,调整一下用词,让句子读起来更通顺流畅。第八,平时多练习这类句式的仿写,能有效提升自己的文字表达能力。
核心名句写作应用
第一,“公乘美满风,乘兴破巨浪”这两句可以用在很多写作场景里。第二,比如写祝福朋友升学、升职的祝福语的时候,就可以用这两句。第三,它能表达祝愿对方发展顺利、前程远大的美好心意。第四,也可以用在写励志类的作文里,用来形容人朝着目标奋力前行的状态。第五,比如写自己新学期的打算的时候,就可以写“新学期我要秉持‘公乘美满风,乘兴破巨浪’的劲头,努力学习提升自己”。第六,还可以用在写给远行的朋友的赠言里,祝福对方旅途顺利、一路平安。第七,用的时候要注意贴合场景,不要用在悲伤、低沉的语境里。第八,这两句自带豪迈的气质,用对了能给你的文字增色不少。
关联知识图谱
《赠汪伦》同主题
第一,《赠汪伦》是唐代诗人李白写给好友汪伦的寄赠诗。第二,和本诗一样,都是诗人写给好友的作品,核心都是抒发真挚的友情。第三,两首诗都既有对友人的赞赏,也有对二人情谊的珍视。第四,《赠汪伦》的风格更加明快直白,本诗的风格更加温润内敛。第五,两首诗都是古典诗词里写友情的经典作品。第六,都被收录在官方的古典诗词普及读物里,广为流传。第七,适合放在一起对比阅读,感受不同诗人写友情的不同风格。第八,能帮助我们更好地理解古人对友情的重视和表达。

名句 CLASSIC LINES

公乘美满风,乘兴破巨浪
该句以开阔的意象刻画友人仕途顺遂、意气风发的状态,笔力雄健,气概豪迈。

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作者 POET

李彭
宋代江西诗派成员,诗人

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