海棠

海外移根灼灼奇,风情闲丽比应稀。

晶莹宝萼排珠琲,旖旎芳丛簇绣帷。

繁极只愁随暮雨,飘多何计驻春晖。

浣花溪上年年意,露湿烟霞拂客衣。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感伤逝 · 咏物 · 惜春 · 抒怀
创作背景
金代中期咏物创作
本诗为金代文学家元好问中年时期的咏物诗作,创作于诗人游历蜀地期间,是诗人见到当地盛开的海棠后触景生情所作,无明确的具体创作时间记载,学界公认属于元好问中期写景咏物诗的代表作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗体裁之一,起源于南北朝时期,成熟于唐代,格律要求严格,全诗共八句每句七字,要求颔联、颈联对仗工整,是古典诗词中应用极为广泛的体裁,历代文人多有佳作传世。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,第一层是对海棠明艳娇美风姿的由衷赞美,第二层是由海棠盛放的景象生发的惜春之情,暗含对美好事物易逝的慨叹,情感表达委婉细腻,余韵悠长。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
灼灼:形容花朵明艳鲜亮的样子,最早出自《诗经·桃夭》。珠琲:指成串的珠玉,这里用来比喻海棠的花萼。旖旎:形容花朵柔美娇俏的姿态。浣花溪:位于四川成都,唐代诗人杜甫曾在此居住,是历代文人吟咏的经典意象。
逐句白话释义
第一句:海棠从海外移植而来,花开得明艳鲜亮十分奇特。第二句:它的风情娴静美丽,相比其他花卉应该十分稀少。第三句:晶莹的花萼排列着就像成串的珠玉。第四句:柔美的花簇聚集在一起就像五彩的绣帷。第五句:花开得极盛的时候,只愁它会随着傍晚的雨飘落。第六句:花瓣飘飞得这么多,有什么办法能留住春天的阳光呢。第七句:浣花溪边上年年都有这样的意趣。第八句:露水打湿了烟霞,轻轻拂过游人的衣襟。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕海棠展开描写,先写了海棠的来源和整体的明艳风姿,再细致描摹了海棠的花萼、花簇的具体形态,之后由盛放开篇生发出惜花伤春的情感,最后以浣花溪的景致收束,整体表达了诗人对海棠的喜爱,以及对美好事物易逝的慨叹。
跨学科 · 是什么
海棠植物学
海棠是常见的观赏花卉,属于蔷薇科苹果属植物,每年春季开放,花色以粉色、红色、白色为主,花瓣饱满圆润,气味清淡幽香,是中国传统十大名花之一,自古就深受文人喜爱,被赋予了娇艳、柔美等文化寓意。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要舒缓轻柔,首联语速稍慢,重读“灼灼奇”“比应稀”突出海棠的奇特美丽。颔联语速稍快,读出海棠盛放的鲜活感。颈联语速放缓,重读“愁”“何计”体现出惋惜的情感。尾联语速放得更慢,读出悠长的余韵。
基础句式仿写指导
可以仿写诗中“____只愁____,____何计____”的转折句式,先写事物的美好状态,再写对美好消逝的担忧,比如可以仿写为“花开满枝只愁风骤,叶密成荫何计秋来”,用来表达对美好事物易逝的感慨,符合日常写作的抒情需求。
核心名句应用
名句“繁极只愁随暮雨,飘多何计驻春晖”可以用在描写春天景色、抒发惜春情感的作文中,比如写春日赏花的作文时,可以用这句话来表达看到花盛放时既喜悦又担忧它很快凋谢的复杂心情,也可以用在感叹美好时光易逝的抒情段落中。
关联知识图谱
苏轼《海棠》同主题
苏轼的《海棠》同样是咏赞海棠的经典诗作,都突出了海棠的明艳风姿,以及诗人对海棠的喜爱之情,属于同一主题的古典文学作品。

名句 CLASSIC LINES

繁极只愁随暮雨,飘多何计驻春晖
这两句以直白的抒情点明惜花伤春的核心主旨,语言质朴却情感真挚。

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作者 POET

程琳 988年-1056年
北宋仁宗朝参知政事,诗人

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