语文核心知识
洎
洎读音为jì，是文言文中常用的介词，意思是等到、及，在本诗中用来引出时间节点，说明自己调任西北统帅之后的事。它的用法较为固定，多用来连接前后两个时间段的事件，没有其他引申义。在古代书面语中使用频次很高，现代汉语中已经很少使用。
贰边郡
贰在这里是担任副职的意思，贰边郡就是担任边郡的副官，本诗中指友人到西北边境的州郡担任通判一类的职务，辅助主官处理军政事务。古代汉语中贰常用来指代副职，没有贬义色彩，和现代汉语中贰的含义有很大区别。
畚锸
畚读音为běn，是用竹、木等做成的盛土器具；锸读音为chā，是挖土用的铁锹。畚锸在古代泛指各种土木修建工程所用的工具，本诗中指修建大顺城时士兵们使用的劳动工具。这类词语多和古代的工程建设场景相关，是古代汉语中的常用专有名词。
并汾
并指并州，汾指汾河流域，古代并汾连用时泛指河东地区，也就是现在的山西省大部分区域，本诗中指友人即将赴任的河东提刑的辖区。古代常常用两个核心地名连用来指代一个大的行政区域，是古代地理表述的常用方式。
全诗白话释义
回忆我驻守姑苏的时候，见到你就已经觉得你十分惊人。你在幕府里的谋划潇洒出众，席上的才学如同珍贵的宝物。你记忆力强思维敏捷，处理每件事都精准如神。等到我担任西北统帅，辖区和西夏相邻，你来担任边郡的副官，我们配合十分亲密。我就像得到了四肢一样，能周全地护卫自身。我刚开始巡查边境防务，军队行动各类物资陈列整齐，你主管相关事务，进退都很有秩序。八九百名羌族首领，喝醉了歌十分欢乐。我们向他们传达号令，他们都下拜没有不服从的。我们在大顺川修建城池，扼守胡人入侵的要道。汉军刚开始驻扎，敌军骑兵就纷纷赶来。各位将领渐渐畏惧，私下交谈说任务太艰辛。你单人匹马赶去，进入险境几乎到了死亡的边缘。拿着棍棒讲解祸福道理，勇猛的士兵没有不服从的。招呼士兵拿上劳动工具，大家都很高兴地服从。昼夜一边作战一边劳作，城池不到十天就修成了。敌军于是急忙攻打我们，千万士兵扬起漫天烟尘。敌军在箭石攻击下仓皇逃走，没有丝毫停留。你骑马到朝廷报捷，情绪激昂感动了皇帝。这年秋天怀敏战败，敌军势力侵入泾原。天地一片愁惨，关辅地区的百姓将要奔逃。腹心地区如果守不住，边缘的地方怎么能保存。我召集蕃汉士兵，奔赴邠州把守北门。各位将领私下议论，说应该守住边塞。只有你极力支持我，以咸镐为根本。全军于是击鼓前进，附近的城市都平息了惊扰。果然解除了天子的忧虑，嘉奖的诏书降下了恩典。后来我担任枢密副使，你掌管繁重的财政事务。我们早晚都不敢懈怠，从来没有说笑的时间。现在我担任南阳知州，刚好遇到你乘坐使车经过。我们携手同游百花洲，没有一天不开樽饮酒。谈论古今之事，情谊契合延伸到子孙。我们志趣相投如同兰芝，默契相合如同篪埙合奏。高声唱歌忘记了物我，痛快饮酒不管天气冷暖。我自问平生的心意，这样的快乐能有几次。一旦你接到新的任命，匆匆赶往并汾地区。舍不得和你分别，赠行自然要有几句话。河东从来都是驻兵的地方，北面和胡汉交界。黄河流出紫塞，太行山插入青云。天然形成雄伟的屏障，看到的人都会想起忠臣的功勋。你的行府在平阳，山川秀丽氤氲。尧时百姓击壤唱歌的声音，千年后还能听到。你有经世济民的心意，还有金石般的文采加持。走马上任询问风俗，坐在公堂精研典籍。这条路会越走越宽，前行的时候要想着报效君主。
全诗主旨概括
本诗是北宋文人范仲淹写给友人张太博的赠别诗，先回忆了两人早年相识、后来在西北抗夏前线并肩作战的诸多经历，又写了两人在南阳重逢同游的快乐，最后在友人即将赴河东任职时，表达了不舍的惜别之情，同时也对友人未来的履职寄予了美好的期望。整首诗没有空洞的抒情，全部以真实经历为基础，情感十分真挚。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要平缓厚重，前半部分回忆战事的段落语气要沉郁有力，中间相逢同游的段落语气要轻松明快，最后送别期许的段落语气要恳切真挚，每句五字的断句为2-3式，比如‘忆守/姑苏日，见君/已惊人’，遇到长的叙事句可以适当放缓语速，突出重音。诵读时不需要过度渲染情绪，保持平实真诚的语气就可以。
基础句式仿写指导
本诗中‘气同若兰芝，声应如篪埙’这种用两个同类意象比喻同一核心意思的对仗句式，可以仿写用来形容人与人之间的关系，比如仿写为‘情坚如松柏，意合如弦琴’，仿写时要注意前后两句意象的关联性，对仗要基本工整，喻义要贴合想要表达的核心。也可以用这种句式来形容事物的特点，比如‘山青如翡翠，水明如琉璃’。
名句日常写作应用
‘气同若兰芝，声应如篪埙’这句可以用在形容知己、挚友情谊的写作场景中，比如写毕业赠别时可以用‘我们相识三载，气同若兰芝，声应如篪埙，今此一别，愿各自珍重，顶峰相见’，也可以用在形容合作伙伴之间默契十足的场景中。还可以用在写家人、亲戚之间和睦关系的文章里，适用性非常广。