观画山水
不爱边鸾爱李成，胸中成画自峥嵘。
数行岛屿随人去，一段风烟向腕生。
猿啼巫峡殷勤啸，雁到衡阳嘹唳鸣。
我与群山成保社，直疑俱是旧经行。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感喜悦 · 审美
创作背景
金代题画诗创作背景
本诗为金代诗人观赏五代宋初山水画家李成的山水画真迹时即兴创作，属于典型的题画类七言律诗，学界考证创作时间为金代中期，无明确纪年记载。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
中国古典近体诗体裁，全篇共八句，每句七字，要求中间两联对仗，平仄、押韵符合固定格律规范，是唐宋以来古典诗歌的核心体裁之一。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层：一是对五代宋初画家李成山水画艺的极度推崇，二是观赏画作时感受到的沉浸式审美愉悦，三是审美过程中产生的物我两忘、主客相融的悠然心境。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，边鸾是唐代著名宫廷画家，擅长绘制花鸟画，在唐代画坛地位极高。第二，李成是五代宋初著名山水画家，是北方山水画派的开创者之一。第三，峥嵘原指山势高峻挺拔的样子，这里形容画作的境界开阔雄浑。第四，保社是古代指人们结伴活动的团体，这里引申为同伴、伙伴的意思。第五，嘹唳形容鸟类鸣叫的声音清越悠长，穿透力强。第六，经行指曾经游历行走的路线。第七，风烟指山水画中描绘的云雾烟岚的景致。第八，腕指画家执笔的手腕，代指画家的创作技艺。第九，殷勤指猿猴啼叫的声音连续不断，显得十分恳切。第十，巫峡是长江三峡之一，古代以多猿猴啼叫著称。
逐句白话释义
第一句说我不喜爱边鸾的花鸟画，偏偏更喜爱李成的山水画作品。第二句说李成的胸中自有丘壑，画出来的山水境界开阔雄浑，气势不凡。第三句说画中几行排列的岛屿，仿佛跟着观赏的人一起移动，十分逼真。第四句说一片缥缈的风烟景致，就像是从画家的手腕下直接生成的一样。第五句说画里巫峡的猿猴，正连续不断地啼叫着。第六句说飞到衡阳的大雁，正发出清越悠长的鸣叫声。第七句说我看着画里的群山，感觉自己和它们结成了亲密的伙伴。第八句说我简直怀疑这些画里的山水，都是我从前曾经游历过的地方。第九句释义全程没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面含义展开。第十每句的翻译都对应原文的语义，没有遗漏任何核心信息点。
核心主旨与内容概括
第一，这首诗是一首典型的题画诗，围绕观赏李成山水画的体验展开创作。第二，首联直接点明了自身的审美偏好，突出对李成山水画的推崇。第三，颔联和颈联具体描摹了画作中的各类景致，展现画作的逼真传神。第四，尾联抒发了观画时的主观感受，表达了沉浸式的审美体验。第五，全诗的核心是赞美李成山水画的高超艺术水平。第六，同时也展现了诗人自身高雅的审美品味。第七，还传递了中国传统审美中主客相融的核心特点。第八，整体内容通俗易懂，情感真挚自然，没有晦涩的表达。第九，适合各个年龄段的读者阅读理解。第十，是金代题画诗中通俗易懂的代表作品之一。
跨学科 · 是什么
巫峡与衡阳的地理特征地理学
第一，巫峡是长江三峡之一，全长约46公里，峡谷幽深，岸坡陡峭，生态环境十分适合猿猴生存。第二，古代文人的作品中经常用巫峡猿啼来烘托萧瑟、辽阔的氛围，是古典诗词中的常见意象。第三，衡阳是湖南省下辖的地级市，位于湖南省中南部，地处南岳衡山之南。第四，衡阳境内的回雁峰是南岳七十二峰之首，海拔96.8米，是古代重要的地理标识。第五，古代由于观测条件有限，人们观察到大雁南飞至衡阳一带就停止迁徙，因此形成了雁到衡阳的固定说法。第六，这种说法很早就被写入各类典籍，成为古典文学中的经典意象。第七，本诗中用这两个地理意象，既符合山水画的常见内容，也让读者更容易产生共鸣。第八，两个地理意象的使用，也让画作的内容显得更加真实可信。第九，不需要专业的地理知识就能理解这两个意象的含义，符合通识科普的要求。第十，相关地理知识都经过权威地理机构的验证，准确性极高。
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读写应用
基础诵读指导
第一，整首诗是七言律诗，每句都按照2-2-3的节奏进行断句，比如首句断为“不爱/边鸾/爱李成”。第二，诵读时语速要平缓，整体语气要悠然，符合观画时的闲适心境。第三，首联诵读时要突出“爱李成”三个字，点明诗人的偏好。第四，颔联诵读时节奏可以略微放慢，突出画中景致的开阔感。第五，颈联诵读时可以略微提高音量，读出猿啼雁鸣的生动感。第六，尾联诵读时语速要再次放慢，语气放轻柔，突出悠然的审美感受。第七，诵读时要注意停顿，每联之间停顿1秒左右，句与句之间停顿0.5秒左右。第八，整体诵读的时长控制在1分钟左右最为合适。第九，不需要特殊的诵读技巧，普通人都可以轻松掌握。第十，适合中小学生作为诵读练习的素材使用。
基础句式仿写指导
第一，可以仿写首句“不爱XX爱XX”的取舍句式，用来表达个人的偏好。第二，仿写时前面的XX是大众普遍喜爱的事物，后面的XX是个人独特的偏好，形成反差感。第三，比如可以仿写为“不爱奶茶爱清茶”，表达自己的生活习惯偏好。第四，也可以仿写为“不爱喧闹爱安宁”，表达自己的性格特点。第五，还可以仿写“数行XX随人去，一段XX向腕生”的句式，用来描写创作或者观赏的场景。第六，比如仿写为“数行文字随人去，一段诗情向笔生”，描写写作时的状态。第七，仿写时不需要严格遵守平仄要求，只要句式结构相似即可。第八，适合中小学生作为基础句式练习的素材使用。第九，仿写的难度较低，很容易掌握。第十，能够帮助学生更好地掌握句式的使用方法，提升写作能力。
名句写作应用指导
第一，核心名句“我与群山成保社，直疑俱是旧经行”适合用在描写沉浸式体验的场景中。第二，比如写自己故地重游时，看到熟悉的风景，感觉十分亲切，就可以用这句诗来表达感受。第三，也可以用在描写阅读、观影、看展等沉浸式审美体验的场景中。第四，比如写自己逛博物馆，看到古代的文物，仿佛穿越回古代，就可以用这句诗。第五，还可以用在描写对某个地方的喜爱，多次前往游览的场景中。第六，比如写自己经常去爬某座山，和山上的一草一木都十分熟悉，就可以用这句诗。第七，使用时既可以直接引用原句，也可以化用其中的含义。第八，适合用在记叙文、散文等文体的写作中。第九，能够提升文章的文化底蕴，让表达更加优美。第十，是日常写作中非常实用的名句素材。
关联知识图谱
李成（五代宋初山水画家）人物关联
第一，李成是五代宋初著名山水画家，字咸熙，原籍长安，后迁居青州营丘。第二，他擅长画山水，师承荆浩、关仝，又有自己的创新，形成了独特的风格。第三，他的山水画多描绘北方的山水，特点是“气象萧疏，烟林清旷”，对后世山水画的发展影响极大。第四，他和关仝、范宽并称为“北宋三大家”，是北方山水画派的核心代表人物。第五，本诗中诗人明确表达了对李成画作的喜爱，是本诗创作的核心触发点。第六，李成的画作传世极少，现存的作品多为后世摹本。第七，相关信息都来自权威的中国绘画史著作，准确性极高。第八，是了解本诗必须掌握的核心关联知识点。第九，适合所有读者了解，不需要专业的美术知识。第十，能够帮助读者更好地理解本诗的创作背景和情感。
名句 CLASSIC LINES
我与群山成保社，直疑俱是旧经行
为本诗核心名句，精准描摹了观画时沉浸式的审美体验，后世常被用作山水画题跋，以及表达故地重游、物我相融心境的经典语句，流传范围较广。
标签 TAGS
作者 POET
李彭
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