次韵答仲兄元亮
杨柳江头人迹稀，心随钟度远山迟。
忽传忆弟看云句，想见流觞曲水时。
人比封胡终有恨，韵低徐庾敢言诗。
青春欲谢子规叫，莫惜归帆赴后期。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感思念 · 手足 · 期许
月份三月
创作背景
次韵赠答兄长
本诗为诗人客居江畔时收到兄长吴元亮寄赠的诗作后，次原诗韵脚所作的答诗，创作动因是回应兄长的思念，邀约兄长前来团聚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗，为近体诗的一种体裁，成熟于初唐时期。全诗共八句，每句七字，分为首联、颔联、颈联、尾联四联，其中颔联、颈联要求严格对仗。七言律诗在古代文人交游唱和场景中应用广泛，是古典诗歌的核心体裁之一，历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，第一层是客居异乡对兄长的深切思念，第二层是收到兄长赠诗后的欣喜感动，第三层是期盼兄长早日前来相聚、同游唱和的恳切期许，情感真挚饱满，符合传统儒家孝悌文化的审美内核。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序作诗答和。流觞曲水指古代文人宴饮的习俗，人们坐在弯曲的水边，酒杯顺流而下停在谁面前谁就饮酒赋诗。封胡是东晋谢安子侄的小字，代指优秀的世家子弟。徐庾指南朝文学家徐陵、庾信，二人诗文华丽工整，是六朝文风的代表。子规即杜鹃鸟，古代常用来寄托思归的情绪。后期指二人约定的团聚日期。钟度指钟声跨过空间传到远处。青春在这里指春天。
逐句白话释义
杨柳飘拂的江头行人稀少，我的心跟着远处传来的钟声，慢悠悠飘向远山那边。忽然收到你写的忆弟看云的诗句，我瞬间就想到了过去我们一起流觞曲水宴饮赋诗的时光。我比起谢氏家族的优秀子弟终究有很多不足，我的诗韵比不上徐陵庾信那样的大家，哪里敢随便谈论作诗。春天就要过去，子规鸟已经开始啼叫了，你千万不要舍不得行船，一定要赶过来赴我们约定的团聚之约啊。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人客居江边时写给兄长的答诗，首联写自己客居的清冷环境，颔联写收到兄长赠诗的欣喜和对过去同游时光的怀念，颈联是诗人自谦才华不足，尾联直接发出邀约，期盼兄长尽快前来团聚。全诗情感真挚，把对兄长的思念和团聚的期盼表达得十分动人。
跨学科 · 是什么
杨柳植物学
杨柳是我们生活中常见的落叶乔木，属于杨柳科柳属，喜欢潮湿的环境，大多生长在河边、湖畔等水源充足的地方。春天的时候杨柳会率先发芽长叶，暮春时节枝叶已经十分繁茂，古代文人常常用杨柳烘托送别、思念的氛围。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要舒缓真挚，首联要读得平缓，读出客居的清冷感，在"稀""迟"两个字后面稍作停顿。颔联要读出欣喜感，"忽传"两个字可以稍作重读，"想见"后面稍作停顿。颈联要读得谦虚柔和，"恨""敢"两个字不用重读。尾联要读出恳切的邀约感，"莫惜""赴"两个字可以稍作重读，最后一个字"期"读音拖长，慢慢收声。
基础句式仿写指导
大家可以模仿"忽传...想见..."的句式来写收到亲友消息时的心情，比如可以写"忽传故友捎信至，想见围炉夜话时"，也可以写"忽传家中寄梅至，想见深院雪落时"。仿写的时候前半句写收到消息的当下场景，后半句写回忆里或者想象中的场景，前后形成呼应，就能写出真挚的情感。
核心名句日常写作应用
"忽传忆弟看云句，想见流觞曲水时"这句可以用在写给亲友的书信、消息里，表达收到对方消息后的欣喜和对过往一起相处的美好时光的怀念。比如很久没见的朋友给你寄了信或者礼物，你就可以在回复里写"收到你寄来的手信，忽然就想起去年我们一起逛庙会的场景，真的是"忽传忆弟看云句，想见流觞曲水时"，期待早日和你再聚。"
关联知识图谱
杜甫《恨别》同典故
本诗"忆弟看云"出自杜甫《恨别》中的"思家步月清宵立，忆弟看云白日眠"，都是表达对兄弟的思念之情，本诗化用杜甫诗句，强化了手足思念的情感厚度。
王羲之《兰亭集序》同典故
本诗"流觞曲水"出自王羲之《兰亭集序》中"又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次"，指代文人宴游赋诗的雅事，本诗用这个典故指代和兄长过去同游的快乐时光。
名句 CLASSIC LINES
忽传忆弟看云句，想见流觞曲水时
该句化用杜甫忆弟的典故，衔接收到赠诗的现实与想象同游的场景，对仗工整，情感真挚。
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作者 POET
李彭
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