鹂

诵读这首诗的时候整体语气要轻松明快，带着愉悦的感觉。第一句“不是流莺独占春”的断句为“不是/流莺/独占春”，语调平稳读出对比的意味。第二句“林间彩翠四时新”的断句为“林间/彩翠/四时新”，语调稍微上扬，读出夸赞的感觉。第三句“应知拟上屏风画”的断句为“应知/拟上/屏风画”，语气带着肯定的感觉。第四句“偏坐横枝亦向人”的断句为“偏坐/横枝/亦向人”，语调放缓，读出喜爱的感觉。整首诗的诵读速度不要太快，要保持舒缓的节奏。大家诵读的时候可以想象自己看到了可爱的黄鹂的画面，更容易读出合适的语气。多诵读几遍就能很好地掌握这首诗的诵读节奏了。

大家可以仿写这首诗的对比句式和拟人句式来写其他的事物。首先可以学习第一句的对比句式，比如“不是牡丹独占春”来写其他的花。也可以学习最后两句的拟人写法，把要写的事物赋予人的动作或者情态。仿写的时候不用刻意追求格律，只要句子通顺表意清晰就可以。比如我们可以写“不是桃花独占春，篱边雏菊灿若金。应知合入丹青卷，静立风前亦动人”这样的句子。仿写可以帮助我们更好地理解原诗的写作手法，也能提升我们的写作能力。大家可以选择自己熟悉的事物来进行仿写练习，难度会更低。多做几次仿写练习就能熟练掌握这种写作手法了。

“应知拟上屏风画，偏坐横枝亦向人”这两句可以用来形容可爱讨喜的小动物。比如我们看到可爱的小猫乖巧地坐着看着人的时候就可以引用这两句。也可以用来形容风景或者事物十分好看，完全适合入画。比如我们看到好看的园林景色的时候就可以说这景色真是“应知拟上屏风画”。也可以在写状物类的作文的时候引用这两句来提升作文的文采。大家日常发朋友圈分享可爱的小动物或者好看的风景的时候也可以用这两句作为文案。引用的时候要注意符合语境，不要用在不合适的场景里。熟练掌握名句的应用可以让我们的表达更有文采。