春兴
雪花初著鸳鸯瓦，叠嶂疏林入图画。
春工不作两样心，尽遣根荄赴陶冶。
我昔年少曾买春，著尽榆钱不多价。
春应索价来觅人，客气今犹不相下。
待领春风归去家，家山却有疗愁花。
邻公大段作春计，小囿栽花今数世。
但憎赤脚婢恼人，要逐丫鬟同拾翠。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古诗
情感闲适 · 隐逸
创作背景
辞官归隐吴中时期创作
本诗为元末明初诗人杨基的春日即兴之作，学界公认创作于洪武末年，杨基卸任山西按察使职务、辞官返回吴中故里之后。创作动因是诗人春日所见雪景、山林景色触发心绪，结合自身归隐后的生活状态抒怀，无明确对应的特定历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗是中国古典古体诗体裁的一种，句式统一为七字句，不受近体诗严格的平仄、对仗、押韵规则限制，创作自由度极高。该体裁自魏晋时期逐步成熟，唐宋以来被广泛用于抒怀、写景、叙事类创作，是古典诗歌体系中表现力极强的体裁类型，本诗是元末明初七言古诗的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次，首先是对春日万物平等生发的自然规律的赞许，其次是对年少纵情游春时光的怀念，最后是辞官归隐后安于田园生活的闲适松弛，也暗含对时光流逝、年岁渐长的淡淡感慨，整体情感基调舒展明快，无悲戚颓丧之感。
基础解读 READING
语文核心知识
鸳鸯瓦
鸳鸯瓦是中国古代传统建筑的瓦片样式，采用一俯一仰成对铺设的形式，形似相伴的鸳鸯因此得名。古诗词中常用来指代华美精致的屋舍，本句中指代诗人居所的屋顶。初春的雪花刚刚落在屋顶的瓦片上，还没有完全融化，呈现出洁白柔和的质感。它是本诗开篇写景的核心意象之一，能够快速让读者联想到诗人居所的雅致环境。读者不需要专业知识就能理解这个意象的含义，是古典诗词中非常常见的建筑类意象。
根荄
根荄就是植物的根部，是植物吸收养分、维持生长的核心器官。古典诗词中常用根荄指代事物的本源或者生机的来源，本句中指代所有植物的根系。春天到来的时候，所有植物的根部都会吸收养分开始生长，不管是名贵的花卉还是普通的野草都会获得生发的机会。这个词语在日常现代汉语中使用较少，但在古典文献中出现频率较高，读者结合上下文就能轻松理解它的含义。它是本诗描写春日生机的核心词语之一，能够准确表现春天孕育万物的特点。
逐句白话释义
雪花刚刚落在居所的鸳鸯瓦上，层叠的山峦和稀疏的树林美得就像画里的景色。春天的造物者不会有两种偏心，会让所有植物的根部都获得生长的机会。我年少的时候曾经尽情享受春日的美好，花掉所有像铜钱一样的榆钱也花不了多少钱。现在春天好像要反过来向我要价找我要钱，我现在的脾气还是没有服软。我打算领着春风一起回到家里，家乡还有能消解忧愁的萱草花。邻居家的老先生做了很周全的春日计划，他家的小花园种花已经传了好几代人。他只是讨厌家里的赤脚婢女惹他心烦，想要跟着年轻的丫鬟们一起去郊外采摘春日的花草。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人春日所见景色触发心绪所作的即兴抒怀作品，开篇先描写了初春雪落瓦上、山水如绘的美丽景色，接着赞美了春天对待万物一视同仁的特点。之后诗人联想到自己年少时游春的轻松快乐，和现在年岁渐长的状态形成有趣的对比，最后把视线落到自己归隐后的日常生活，写了自己想要回家欣赏萱草，还有邻居老人的春日趣事。整首诗的内容非常贴近日常的生活，没有宏大的叙事，完全是诗人真实心境的自然流露。读者读完很容易感受到诗人归隐后闲适放松的状态，也能体会到春天带来的生机与快乐。
跨学科 · 是什么
榆钱植物学
榆钱是榆树的种子，因为外形圆薄像古代的铜钱所以得名，每年早春时节生长成熟，颜色嫩绿口感清甜，是中国北方和江南地区春日常见的野生可食用植物。古人常采摘榆钱做饭、煮粥或者直接生食，它的产量高分布广，是古代普通百姓春日常吃的野菜之一。它也常出现在古典春日诗词中作为春景的代表意象，本诗里用榆钱指代年少时花费很少的钱财就能享受春日的美好。这个知识点没有复杂的专业术语，普通读者都能轻松理解，也能帮助读者更好的体会诗句里的趣味。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语速要舒缓轻快，符合春日闲适的情感基调。开篇两句写景语速稍慢，突出画面的舒展感，每句中间可以在第二字和第四字后稍作停顿，比如“雪花/初著/鸳鸯瓦，叠嶂/疏林/入图画”。中间四句抒怀的部分语速稍快一点，带一点轻松的调侃语气，读出诗人回忆年少时光的明快感觉。最后五句写日常场景的部分语速放慢，读出松弛闲适的感觉，最后一句可以带一点笑意，突出邻居老人的可爱感。诵读的时候不需要刻意拔高声调，用日常说话的放松语气就可以，能更好的传递诗歌的情感。
句式仿写指导
可以仿写本诗“XX不作两样心，尽遣XX赴XX”的句式，用来描写公平对待所有事物的主体，比如写老师可以写“园丁不作两样心，尽遣桃李赴芳华”，写秋天可以写“秋工不作两样心，尽遣百果赴丰收”。仿写的时候要注意前后内容的对应，前半句点明主体的公平属性，后半句点明主体作用的对象和最终的结果，要符合事物的客观规律。也可以仿写“我昔年少曾XX，著尽XX不多价”的句式，用来回忆年少时做某件事的轻松状态，比如写读书可以写“我昔年少曾读书，著尽闲时不多费”。仿写不需要严格押韵，只要句式结构一致，内容通顺自然就可以，适合日常写作练习使用。
核心名句写作应用
“春工不作两样心，尽遣根荄赴陶冶”这句可以用在描写春日景色的作文里，用来表现春天万物生发的生机，也可以用在赞美公平的主题写作里，比如写扶贫政策、教育公平的内容时，可以用这句引出对公平机制的赞许。比如写校园春景的作文可以用：“漫步在春日的校园里，杏花和二月兰一同盛放，真可谓‘春工不作两样心，尽遣根荄赴陶冶’，不管是名贵的花卉还是不起眼的小草，都在春天里获得了绽放的机会。”这句的适用场景非常广泛，无论是写景还是抒情说理都可以使用，能提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
白居易《钱塘湖春行》、杜甫《春夜喜雨》同主题
这些作品都是以春日景物为切入点抒发个人情志，和本诗的创作逻辑完全一致，都是古典诗词中春日抒怀类的经典作品。它们的情感基调都偏向明快积极，都侧重描写春日的生机与美好，适合放在一起对比阅读。对比阅读可以帮助读者理解不同时代、不同人生境遇的诗人面对春景时的不同情感表达，也能更全面的了解古典春日诗词的创作特点。读者不需要专业背景就能读懂这些作品，也能从中获得更多关于春日的审美体验。
名句 CLASSIC LINES
春工不作两样心，尽遣根荄赴陶冶
将春日造物者拟人化，写出了春天对万物一视同仁、让所有植物都获得生发机会的特点，既贴合自然规律，又暗含诗人对平等理想的期许。
标签 TAGS
作者 POET
卢襄
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