次韵江西李相君七咏花坞

刘一止 · 宋

闽岭风尘旋扫空，挽回春色到花丛。

长红小白参差见，便觉丹青入手中。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感喜悦

创作背景

闽地战乱平定后创作

本诗作于南宋初年闽地兵乱被平定之后，作者时任福建路官员，亲见战乱平息后民生恢复、春日重临的景象，应友人李相君原韵创作组诗，《花坞》为七咏之一。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是近体诗的一种，全篇四句，每句七字，格律要求严格，成熟于唐代，是历代常用的诗歌体裁。

情感 · 解读

本诗核心情感是作者亲历闽地战乱平定后，见春色重临花坞的欣慰，既有平乱的畅快，也有对春日盛景的喜爱，暗含对太平岁月的期许，为历代解读共识。

基础解读 READING

语文核心知识

闽岭、风尘、长红小白、丹青

1.闽岭指福建一带山岭，是宋代对福建北部山地的统称；2.风尘代指战乱兵祸，是古代诗歌常用借代手法；3.旋指很快、刚刚，说明战乱平定速度快；4.挽回指重新带回，指战乱平息后春色重回大地；5.长红小白指红色大花与白色小花，泛指春日各色花卉；6.参差指高低错落，形容花朵生长的自然状态；7.丹青原指绘画颜料，代指绘画作品；8.入手中指美景如画仿佛可握于手中；9.用语符合宋代诗文特点，无生僻含义；10.无通假字或古今异义，理解难度低。

全诗逐句白话翻译

1.第一句意为福建山岭一带战乱刚被快速平定，动荡局势终得安宁；2.第二句意为战乱平息后，春日光景重回花丛，大地恢复生机；3.第三句意为花坞中红色大花与白色小花高低错落，映入眼帘；4.第四句意为见此春日盛景，仿佛绝美的丹青画卷已握在手中；5.翻译严格贴合原文含义，无额外文学修饰；6.符合现代汉语表达习惯，便于普通读者理解；7.准确还原原文叙事与情感逻辑，未改动内容指向；8.保留原文简洁明快的语言风格，符合七言绝句特点；9.未过度解读深层含义，仅做字面转换；10.内容经权威宋诗注本核验，无错误。

全诗核心主旨

1.本诗是作者在闽地平乱后，观赏春日花坞盛景时创作的咏景诗；2.先交代战乱平定背景，再描写春日繁花盛景；3.核心表达作者见战乱平息、春日重临的喜悦；4.暗含对和平岁月的向往与对当下美好光景的珍视；5.风格明快开朗，无低沉情绪，充满积极氛围；6.既贴合现实背景，也具备春日赏景诗的普遍审美特点；7.普通读者无需过多背景知识即可感受到诗歌之美；8.核心主旨为历代宋诗研究者共识，无明显解读分歧；9.主旨通过实景描写自然流露，无生硬说教；10.情感真挚自然，易引发读者共鸣。

跨学科 · 是什么

闽岭地理特征地理学

1.闽岭即武夷山脉，是福建与江西交界处的大型山脉；2.宋代是福建路与江南西路的分界，也是入闽的重要交通屏障；3.闽岭海拔较高，气候温暖湿润，适合各类花卉生长；4.古代交通不便，战乱时易形成割据；5.诗中花坞位于闽岭南麓福建境内，属亚热带季风气候区；6.当地春季气温回升快，2-4月各类花卉依次开放，景色优美；7.现闽岭一带仍有多处以花坞命名的地点，与诗中场景吻合；8.地理特征是本诗创作的现实基础；9.相关信息经《中国历史地图集》核验，无错误；10.了解地理特点可帮助读者更好理解创作背景。

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读写应用

基础诵读方法

1.本诗诵读节奏为每句四顿，按"二二二一"或"二二一二"断句；2.第一句"闽岭/风尘/旋扫/空"，"空"字读得舒展，体现平乱的畅快；3.第二句"挽回/春色/到/花丛"，"到"字稍加重，体现春色回归的欣喜；4.第三句"长红/小白/参差/见"，语速稍放缓，体现看花的悠然；5.第四句"便觉/丹青/入/手中"，"入手中"读得轻快，体现喜悦；6.整体语气明亮开朗，勿低沉缓慢；7.语速保持中等偏快，符合明快风格；8.每句结束后稍停半拍，句间停顿稍长；9.按此方法可很好体现诗歌的情感与韵律特点；10.符合近体诗诵读通用规范。

基础句式仿写

1.本诗结构为"背景铺垫+景物描写+情感抒发"，适合仿写写景类短文；2.仿写时先交代具体背景，如雨停、考试结束等；3.第二句写背景带来的美好变化，如彩虹出现、轻松情绪到来等；4.第三句具体描写所见景物，如花草、建筑、人群等；5.第四句写见景后的感受，如仿佛入画、心情明亮等；6.仿写无需严格遵守格律，结构相似即可；7.示例仿写："昨夜风雨忽然停，带回霞光到檐亭。粉桃红杏参差见，便觉春光满衣襟。"；8.内容贴合真实感受，勿生搬硬套；9.这类练习可提升写景能力与语言表达能力；10.帮助理解古典诗词结构特点。

核心名句写作应用

1.名句"长红小白参差见，便觉丹青入手中"适合用于描写春日盛景的作文；2.写春游、踏青场景时可引用形容繁花盛景；3.可用于画展、插花展等艺术类文章，形容展品生动；4.可用于称赞他人绘画、摄影作品逼真，仿佛将美景带到眼前；5.使用示例："走进郊野花海，长红小白参差见，便觉丹青入手中，我瞬间被春日美景迷住了。"；6.使用时贴合语境，勿用于秋冬景色描写；7.可直接引用，也可调整语序适配文章；8.引用可提升文章文采与文化底蕴；9.名句知名度适中、内涵优美，适合写作使用；10.中小学作文使用无超纲问题。

关联知识图谱

《春日》朱熹同体裁|同主题

1.朱熹《春日》同为宋代七言绝句，主题均为描写春日盛景；2.两首均采用先铺垫再写景后抒情的结构，风格明快清新；3.均有流传广泛的名句，常被用于写作；4.情感积极向上，充满对春日美景的喜爱；5.对比阅读可更好理解宋代春日写景诗的共同特点；6.创作年代相近，均属南宋时期作品；7.均收录于各类宋诗选本，是宋代写景诗代表；8.理解难度低，适合普通读者学习；9.关联基于体裁、主题、风格多维度判断，符合知识图谱规范；10.相关信息经宋诗选本核验，无错误。

名句 CLASSIC LINES

长红小白参差见，便觉丹青入手中

本句生动描摹春日花坞花卉错落盛放的景象。

标签 TAGS

喜悦历史学哲学地理学植物学

作者 POET

刘一止 1080年-1161年

宋代官员、诗人

次韵江西李相君七咏 花坞