次韵刘谦夫同年二首 其一

子云昔献长杨赋,词倾江海涛翻素。

溪边相遇览新诗,阵马迎锋敢驰骛。

忽忆枫宸赐第时,青袍纷纷莫知数。

与客流落最多年,不记紫骝花下路。

基础信息 BASIC

体裁
情感怅惘
创作背景
贬谪泸溪偶遇同年次韵而作
本诗创作于王庭珪被贬湖南泸溪期间,诗人偶遇同榜进士刘谦夫,读其新作后依原诗韵脚创作这组和诗,创作时间大致为南宋绍兴年间
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古体诗,是宋代盛行的次韵唱和类作品,次韵即严格依照原诗的韵脚与用韵顺序创作和诗,古体诗格律限制较少,创作自由度较高,这类唱和作品是宋代士大夫交游活动的重要载体
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层,一是对友人刘谦夫诗作才华的由衷赞赏,二是对当年同榜登科盛景的深切怀念,三是对多年流落江湖、仕途失意的沉郁怅惘,情感真挚自然,层次清晰分明

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
次韵指按照原诗的韵和用韵次序创作和诗,同年指科举考试同榜考中的人,长杨赋是西汉扬雄所作的著名辞赋,枫宸是古代对帝王宫殿的代称,青袍是宋代新科进士未授官时的常服,紫骝是古代对骏马的常见称呼。
逐句白话释义
昔日扬雄向朝廷献上《长杨赋》,他的文辞气势磅礴就像江海翻滚着白色的浪涛。我在溪边和你相遇,读到了你新作的诗篇,你的诗作气势就像临阵的战马迎锋而上,我哪里敢随便驰骋较量。忽然想起当年我们在朝廷获赐及第的时候,穿着青袍的新科进士多到数不清。如今我和你流落江湖已经是年头最久的了,连当年登科后骑着紫骝马在花下奔驰的路都记不清了。
核心主旨概括
这首诗是诗人偶遇同榜进士刘谦夫时的次韵唱和之作,既称赞了友人的出众诗才,又回忆了当年同榜登科的盛大场景,抒发了多年流落江湖、仕途不顺的怅惘之情,情感真挚动人,容易引发读者共鸣。
跨学科 · 是什么
宋代科举赐第制度历史学
宋代科举考试中,殿试结束后皇帝会为新科进士举行赐第仪式,授予进士出身资格。青袍是宋代新科进士尚未授予正式官职时的标准服饰。宋代科举录取规模大幅扩大,每次考中的进士数量确实较多。同年关系是宋代士大夫最重要的社会关系网络之一,很多同年会在仕途上互相照应。赐第仪式是新科进士人生中最重要的高光时刻,会给当事人留下极为深刻的印象。
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读写应用
基础诵读指导
本诗每句为七字,诵读时按照二二三的节奏断句即可。前四句读的时候语气适当上扬,突出对友人诗才的赞赏之感。后四句读的时候语气适当放缓,带出回忆往事时的怅惘情绪。整体语速不需要太快,保持平稳舒缓的节奏即可。遇到韵脚字可以适当拉长读音,突出诗歌的韵律感。
基础句式仿写指导
可以模仿“XX昔献XX赋,词倾XX”的比喻句式,用来夸赞他人的文笔才华。仿写时注意先引出一个大家熟知的擅长写作的名人典故,再用一个有气势的自然事物做比喻,就能生动展现出对他人才华的赞美。比如可以仿写为“太白昔作将进酒,笔落风雨震九州”,用来夸赞他人的豪放文风。仿写时不需要严格对应格律,表意清晰自然即可。
名句日常写作应用
“子云昔献长杨赋,词倾江海涛翻素”这句诗,可以用在夸赞他人文章写得气势磅礴、才华出众的场景。比如在同学的作文比赛获奖的庆祝场合,就可以用这句诗来称赞他的文笔出众。也可以用在工作场合夸赞同事的方案写得十分精彩,既有文采又有气势。引用时不需要额外解释典故,大部分读者都能理解其中夸赞的含义。
关联知识图谱
扬雄献赋同典故
《长杨赋》是西汉文学家扬雄的代表作,是他献给汉成帝的讽谏类辞赋,文辞华丽气势磅礴,是汉代大赋的经典作品。本诗引用这个典故,把友人的诗才和扬雄相提并论,是非常高的赞誉。这个典故历代经常被用来夸赞他人的文学才华,适用范围很广。

名句 CLASSIC LINES

子云昔献长杨赋,词倾江海涛翻素
这句是本诗核心名句,运用扬雄献赋的经典典故,以江海翻浪的比喻生动展现文辞的磅礴气势,历代常被用来夸赞他人出众的文才,流传度较高

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作者 POET

王庭珪 1080年-1172年
南宋官员、文学家

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