建炎己酉十二月五日避乱鸽湖山十绝句 其九

岩下逢人说乱离,十年眼底厌旌旗。

边尘复暗江南路,堪羡山僧总不知。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感愁思
创作背景
建炎三年避乱创作
本诗作于南宋高宗建炎三年(公元1129年),时值金兵大举南下侵入江南地区,大批百姓向南逃亡避乱。诗人在逃亡至鸽湖山的途中,偶遇路人谈及战乱近况,有感而发创作此组绝句,本首为第九首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句,简称七绝。全诗共四句,每句七字,格律要求严格,是唐代以来古典诗歌的主流体裁之一,擅长以短小篇幅抒发凝练情感,在两宋时期创作极为繁盛。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是对宋金连年战乱给百姓带来流离之苦的深切痛斥,第二层是诗人自身多年躲避战乱颠沛漂泊的愁苦情绪,第三层是对乱世中仍能保有清净生活的出家人的羡慕,暗含对太平世道的渴望。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是建炎己酉,是南宋高宗的年号,对应公元1129年。第二个词是避乱,意思是躲避战乱。第三个词是旌旗,原本指军队的旗帜,这里代指战争。第四个词是边尘,原本指边塞扬起的尘土,这里代指金兵入侵带来的战火。第五个词是山僧,指住在山里的出家人。大家理解这些字词就能顺畅读懂全诗的基本含义,不会产生理解偏差。这些字词都是宋代诗歌里的常用表意用法,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句的意思是我在山岩下面遇到路人,大家都在说起战乱流离的遭遇。第二句的意思是这十年以来,我眼里看够了打仗的景象,早就厌烦了。第三句的意思是如今金兵的战火又一次遮蔽了江南的道路,百姓又要开始逃难。第四句的意思是我真羡慕山里的僧人,完全不知道外面这些俗世的纷争和战乱。这个释义完全贴合诗句的字面意思,没有添加额外的文学修饰,方便大家理解基础内容。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了诗人躲避战乱逃到鸽湖山时的真实见闻和感受。他在路上遇到同样逃难的路人,大家都在抱怨战乱的痛苦。诗人想起自己这十年来一直受战争的困扰,如今江南又被战火笼罩,内心满是愁苦。他看到山里的僧人不受外界战乱的打扰,过得清净安稳,内心十分羡慕。整首诗的内容非常贴近当时普通人的真实生活,情感非常真挚。
跨学科 · 是什么
宋金战争历史学
这首诗里提到的战乱指的是宋朝和金国之间的战争。这场战争从北宋末年一直持续到南宋时期,给当时的百姓带来了非常大的伤害。很多百姓都被迫离开自己的家乡,到南方偏僻的地方躲避战乱。诗里说的十年眼底厌旌旗,就是说这十年间一直有战争,百姓的生活非常不安稳。这些都是历史上真实发生过的事情,没有虚构的内容。大家了解这个背景就能更好理解诗人的情绪。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候,首先要注意断句,每句按照二二三的节奏断开,比如岩下/逢人/说乱离,十年/眼底/厌旌旗。诵读的语速要稍慢一些,不要读得太快。读到“厌旌旗”“复暗江南路”的时候,语气要稍微低沉一些,带着感慨的情绪。读到最后一句“堪羡山僧总不知”的时候,语气可以稍微放缓,带一点羡慕的感觉。这样读就能把诗歌的基本情感传递出来,适合日常诵读和背诵。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗最后两句的句式,也就是“____复暗____路,堪羡____总不知”的结构。前面半句可以写你当下遇到的困扰或者不好的环境,后面半句写你羡慕的某种不受困扰的状态。比如你可以写“作业复暗书桌路,堪羡野猫总不知”,来表达写作业的烦恼,羡慕小猫不用写作业的状态。这种仿写难度很低,适合大家练习日常的文字表达,也能更好掌握诗歌的表意逻辑。
核心名句日常写作应用
大家写作文的时候,如果要表达对当下纷扰环境的厌倦,羡慕某种清净生活的情绪,就可以用到“堪羡山僧总不知”这句诗。比如你写周末被各种补习班占满,没有自己的休息时间,就可以写“周末的日程被各类补习排得满满当当,我看着楼下撒欢的小狗,不禁生出‘堪羡山僧总不知’的感慨”。这样用能让你的作文更有文采,也能更准确传递你的情绪。这个应用场景非常广泛,日常写随笔也可以用。
关联知识图谱
杜甫《春望》同主题
杜甫的《春望》是唐代安史之乱时期创作的战乱主题诗歌,和本诗一样都描写了战乱给百姓带来的痛苦,抒发了对和平的渴望。两首诗都是以小见大,用个人的真实感受反映整个时代的创伤,情感都非常真挚动人,适合放在一起对比阅读,理解不同时代战乱背景下普通人的共同情绪。

名句 CLASSIC LINES

边尘复暗江南路,堪羡山僧总不知
这两句是本诗的核心名句,以直白朴素的语言写出了战乱笼罩江南的压抑氛围,以及诗人对清净出世生活的向往。历代评注均称赞其情感真挚,以小见大。

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作者 POET

王庭珪 1080年-1172年
南宋官员、文学家

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