壁上人开轩辟地栽花种橘戏留小诗

孙觌 · 宋

看云随卧起，饮水自敷腴。

秀色共斋钵，寒声落坐隅。

未开花五叶，且种橘千株。

幽事相关处，时来近酒壶。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感闲适 · 隐逸

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于近体诗范畴的五言律诗，全篇共八句，每句五字，中间两联对仗工整，符合近体诗格律规范。

情感 · 解读

本诗核心抒发了作者对僧人壁上人清逸自适的山居生活的赞赏，暗含对超脱尘俗、悠然自乐的人生状态的认同，情感冲淡平和，意趣清雅。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 壁上人是对名为壁的僧人的尊称，上人是古代对德行高洁僧人的通用敬称。2. 敷腴形容人神色饱满安乐，状态松弛舒展的样子。3. 斋钵是僧人吃饭用的器具，这里代指僧人日常的斋饭。4. 坐隅指座位旁边的角落位置。5. 花五叶既可以指普通的五瓣花卉，也暗含禅宗五家分灯的典故。6. 橘千株化用了古代种橘致富的典故，这里指大量栽种橘树。7. 幽事指日常生活里清雅闲适的小事。8. 酒壶代指饮酒的闲趣。

逐句白话释义

1. 你平日里看着云卷云舒，随性或卧或起不受拘束。2. 日常只饮清水也能神色舒展，安乐自足。3. 庭院里花卉的秀美颜色和斋饭的香气混在一起。4. 冷冽的风声落到座位旁边的角落里。5. 现在还没到五瓣花卉盛放的时节。6. 暂且先种下上千棵橘树慢慢等待成长。7. 遇到这些和清雅闲趣相关的时刻。8. 我就常常拿着酒壶过来小酌共享乐趣。9. 整体释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句字面含义展开。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是作者拜访僧人壁上人时创作的赠与诗。2. 全诗围绕壁上人开辟园地栽花种橘的生活场景展开描写。3. 刻画了壁上人清逸自在、超脱尘俗的山居生活状态。4. 表达了作者对这种闲适无拘的生活的赞赏与认同。5. 诗歌整体风格冲淡平和，没有浓烈的情绪表达。6. 处处流露出清雅的意趣和豁达的人生态度。7. 没有复杂的生僻典故，读来浅显易懂。8. 适合各个年龄段的读者诵读理解。

跨学科 · 是什么

橘树植物学

1. 诗句里提到的橘树是我们生活中常见的柑橘类果树。2. 它属于芸香科柑橘属，适合生长在温暖湿润的南方地区。3. 橘树一般栽种后三到五年才会开始结果，正好对应诗句里先栽种后等待的含义。4. 成熟的橘子果皮橙黄，果肉酸甜多汁，含有丰富的维生素C。5. 在传统文化里橘树还象征着吉祥、高洁的品格。6. 古人也有种橘千株可以富足度日的说法。7. 这里僧人种橘既有实用价值也有雅趣寄托。8. 没有难懂的专业术语，大家都能轻松理解。

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读写应用

诵读指导

1. 本诗整体节奏舒缓，诵读时语气要平和轻柔。2. 每句五字，诵读时可以按二、三的节奏断句，比如看云/随卧起，饮水/自敷腴。3. 首联要读出悠然的语气，体现随性自在的状态。4. 颔联语速稍慢，读出环境的清幽感。5. 颈联语气可以带点轻快的期许感，对应栽种的期待。6. 尾联要读出惬意的感觉，体现闲趣的美好。7. 整首诗诵读的音量不需要太高，保持适中即可。8. 读完每联可以稍作停顿，让情绪自然过渡。

句式仿写指导

1. 大家可以模仿本诗对仗工整的句式进行创作。2. 比如模仿颔联“秀色共斋钵，寒声落坐隅”的二加三结构，前后句内容对应。3. 可以先选定一个日常的场景，比如书房、阳台等。4. 前半句写视觉相关的内容，后半句写听觉相关的内容。5. 比如“墨香沾笔架，琴声绕窗台”就是符合要求的仿写。6. 仿写的时候不需要追求用词太华丽，贴合生活场景就好。7. 也可以模仿颈联“未开花五叶，且种橘千株”的转折期许结构。8. 用来表达对未来的期待和当下的行动，很适合日常随笔创作使用。

名句应用示例

1. 核心名句“未开花五叶，且种橘千株”很适合写在关于奋斗、深耕主题的作文里。2. 比如当你想要表达不要急于求成，要脚踏实地做好当下的事的时候就可以用。3. 比如写“我们在学习的时候不要总想着立刻拿到好成绩，要记住‘未开花五叶，且种橘千株’，踏踏实实积累知识自然会有收获。”4. 也可以用来安慰遇到挫折、暂时没有看到成果的朋友。5. 或者用在自己的日记里，勉励自己沉下心来努力。6. 这句话没有太强烈的情绪，用在很多场合都很合适。7. 也可以作为座右铭贴在书桌旁边，时刻提醒自己不要浮躁。8. 日常交流的时候引用也会显得你很有文化底蕴。

关联知识图谱

李衡种橘同典故

1. 本诗中橘千株的表述化用了三国时期李衡种橘千株留给子孙的典故。2. 李衡种橘的典故出自《三国志》，是古代常用的关于耕耘收获的典故。3. 本诗借用这个典故来表达当下耕耘未来收获的含义。4. 同类典故还有“种柳千株”“种竹千竿”等，都是古代诗词里常见的意象。5. 这个典故的核心内涵都是强调务实耕耘、不急于求成的人生态度。6. 大家可以关联记忆同类型的典故，加深对诗词的理解。7. 后续遇到同类表达也能快速理解背后的含义。8. 这个典故的使用没有争议，是学界公认的用典来源。

名句 CLASSIC LINES

未开花五叶，且种橘千株

该句以花、橘的栽种意象寄寓不急求结果、安享当下耕耘之乐的人生态度。

标签 TAGS

闲适隐逸植物学社会学

作者 POET

孙觌 1081-1169

宋代官员、文学家