三衢教授陈德召宠贶新篇兼辱寄惠古史赋三小诗为谢 其三

太史命世豪,始作表传记。

著书自一家,亦足见奇伟。

寥寥千载向,笔削号古史。

排斥已甚哉,不学而见诋。

孰云争名者,区区在朝市。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感崇敬 · 批判
创作背景
酬赠友人
本诗为南宋文人孙觌收到三衢州学教授陈德召寄赠的个人史学著作及新创作的诗篇后,为表达谢意所写的三首酬赠小诗中的第三首,创作时间约为南宋绍兴年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古体诗,属于古体诗的分支,起源于汉代,到宋代已脱离音乐束缚,注重表意的自由性。五言古诗不要求严格的平仄对仗,押韵规则较为灵活,是古代文人抒发议论、表达严肃观点常用的体裁。本诗的体裁选择和谈论史学的庄重内容高度匹配,符合宋代文人以诗论学的创作习惯。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对以《史记》为代表的优质史学著作的推崇,以及对友人赠书赠诗的谢意;第二层是对不学无术、随意诋毁他人学术成果的争名者的批判。全诗情感庄重,态度鲜明,体现了宋代文人的治学立场。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
宠贶是古代对他人赠送物品的敬称,充分体现了作者对赠书者陈德召的尊重态度。命世豪指当世才能出众的豪杰人物,这里用来指代西汉著名史学家司马迁。笔削是古代对文本删改修订的专门说法,先秦时期文字多写在竹简上,修改错字需要用刀削去表层再重新书写,后世就引申为对史书的编纂修订工作。表传记是《史记》开创的纪传体史书的核心体例,具体包括记录帝王生平事迹的本纪、记录朝代大事脉络的表、记录不同阶层人物生平的列传等多个类别。这套体例后来成为了中国两千多年来官修史书的标准编纂范式。诋是诋毁、恶意指责的意思,这里专门指那些不学无术的人对优质史学著作的无端批评。朝市就是朝堂和市井的合称,代指世俗社会中追名逐利的各个场所。古史在这里既指以《史记》为代表的古代史学经典,也指友人陈德召寄给作者的个人史学著作。整首诗的字词都偏向古朴厚重,符合谈论史学话题的庄重语境。
逐句白话释义
第一句的意思是太史公司马迁是世间少有的豪杰,首创了纪传体史书的表、传记等体例。第二句的意思是他撰写的《史记》自成一家体系,足够看出他的才学奇特雄伟。第三句的意思是千年以来,经过学者编纂修订的优质史学著作都被称为古史。第四句的意思是现在对这些古史的排斥太严重了,那些人自己不学无术就随意诋毁这些著作。第五句的意思是谁说争名夺利的人,就只存在于朝堂和市井这些世俗场所呢。整首诗的白话释义不需要添加额外的文学修饰,忠实于原文的表意即可。
核心主旨与内容概括
本诗是孙觌写给友人陈德召的酬谢诗,内容围绕史学创作展开。作者首先肯定了司马迁开创纪传体史学的伟大贡献,接着表达了对优质史学著作的推崇态度。同时作者批判了那些不学无术却随意诋毁史学成果的人,暗指学术圈也存在这类争名夺利的不良风气。整首诗既表达了对友人赠书的感谢,也明确展现了作者的治学立场。内容平实厚重,没有多余的华丽修饰,符合论学诗的基本特征。普通读者很容易就能把握全诗的核心观点。
跨学科 · 是什么
《史记》体例历史学
诗句中提到的表传记是《史记》的核心体例。《史记》是我国第一部纪传体通史,由西汉史学家司马迁撰写,全书共130篇,分为本纪、表、书、世家、列传五个部分。这套体例开创了中国官修史书的编纂范式,后世的二十四史全部沿用了纪传体的编纂方法,是中国史学史上最重要的著作之一。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体语速要偏慢,语气要庄重沉稳,符合谈论史学的严肃语境。断句可以按照2-3的节奏划分,比如“太史/命世豪,始作/表传记”。读前两句时语气要带有赞赏的意味,重读“豪”“奇伟”等关键词。读中间两句时语气要转为严肃,读出批判的态度,重读“排斥”“诋”等词。读最后一句时语气要带有感慨的意味,语速稍慢,读出反问的语气。整体不需要夸张的情感表达,保持平实厚重的风格即可。
句式仿写指导
本诗中“著书自一家,亦足见奇伟”的句式可以用来仿写赞美各个领域的原创性成果。仿写时可以先点明创作主体的成就,再给出高度评价,比如赞美行业开创者可以写“创业自一家,亦足见奇伟”,赞美艺术家可以写“作画自一家,亦足见奇伟”。仿写时要保持句式的对仗感,后一句的评价要贴合前一句的创作内容,不要脱离实际。这种句式简洁有力,非常适合用在颁奖词、赞美类文稿中。
名句应用指导
核心名句“著书自一家,亦足见奇伟”适合用在赞美他人原创成果的写作场景中。比如写学者的人物通讯时,可以用这句话评价他自成体系的学术研究成果;写行业开拓者的宣传文稿时,可以用这句话肯定他的开创性贡献;写书评影评时,可以用这句话评价原创性极强的作品。使用时不需要额外解释,直接引用即可,能有效提升文稿的文化底蕴。要注意不要用在评价普通的非原创内容上,避免误用。
关联知识图谱
《史记》历史关联
本诗开篇直接提到司马迁创作《史记》,开创纪传体史学体例,《史记》是本诗议论的核心参照对象,二者关联紧密。

名句 CLASSIC LINES

著书自一家,亦足见奇伟
该句是本诗的核心名句,直白点明了对自成体系的原创学术成果的高度评价,常被后世用来赞誉学者的原创性研究贡献,具有很强的通用性与传播性。

标签 TAGS

作者 POET

孙觌 1081-1169
宋代官员、文学家

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