夏日田舍二首 其一

断堑疏新碧,长林惊远扬。

鱼跳蒲叶偃,鹊起树头昂。

觅句投诗社,逃禅入醉乡。

梦回残酒里,月可一庭方。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感闲适 · 隐逸
创作背景
南宋归隐时期创作
本诗作于南宋高宗绍兴年间,作者罢职归隐晋陵乡间阶段。诗人夏日闲居田舍,观周遭风物灵动鲜活,有感而发创作此组诗,本首为组诗第一首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属近体诗范畴。五言律诗定型于初唐时期,每首八句,每句五字,要求格律严谨、对仗工整。该体裁是唐代以来古典诗歌的主流体裁之一,历代创作量极大,留存作品众多。
情感 · 解读
本诗核心情感为归隐村居后的恬淡闲适。诗人远离官场尘嚣,沉浸于乡间夏日的鲜活景致中,以诗酒自娱,流露出对自在乡居生活的喜爱与满足,无悲戚哀怨之态,整体情绪平和舒展。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是堑,本义指护城河,本诗中代指田边开挖的沟渠。第二个重点词是偃,意思是倒伏、倾倒,用来形容蒲叶被鱼跃动时碰倒的状态。第三个重点词是逃禅,本指避开禅修应酬,本诗中引申为逃避世俗琐事,以酒自娱。第四个重点词是投诗社,指把自己写的诗作送到乡间的文人诗社中交流。这些字词都是宋代口语和文人常用语,没有生僻含义,结合语境很容易理解。大家阅读时可以结合乡村生活场景理解词义,不需要额外查阅复杂工具书。
逐句白话释义
第一句断堑疏新碧,意思是田边断断续续的沟渠里,长出了新鲜的绿色水草。第二句长林惊远扬,意思是成片的高大树林,被远处吹来的风吹得枝叶晃动。第三句鱼跳蒲叶偃,意思是水里的鱼跃出水面,把水边的蒲叶碰得倒向一边。第四句鹊起树头昂,意思是喜鹊从树上飞起,站在树梢昂着头张望。第五句觅句投诗社,意思是我琢磨着写出好诗句,送到乡间的诗社里和大家交流。第六句逃禅入醉乡,意思是为了避开世俗烦心事,我喝醉酒进入酣畅的梦乡。第七句梦回残酒里,意思是我从梦里醒过来,身上还残留着刚才喝酒的醉意。第八句月可一庭方,意思是明亮的月亮正挂在天上,把整个庭院都照得亮堂堂的。
核心主旨与内容概括
本诗是宋代诗人孙觌归隐乡间时创作的田园诗。全诗先描写了夏日田舍周围的鲜活自然景致,再叙述了自己诗酒自娱的乡居生活。整首诗没有复杂的情感抒发,也没有深刻的道理阐述,只是如实记录了诗人夏日闲居的所见所感。读者可以从诗中感受到诗人远离官场后轻松自在的生活状态,也能感受到江南乡村夏日的鲜活气息。本诗整体风格清新自然,没有堆砌华丽的辞藻,读起来亲切平实,很容易让读者产生共鸣。大家阅读时可以结合自己的乡村生活体验,更好地感受诗中的美好氛围。
跨学科 · 是什么
菖蒲植物学
诗中提到的蒲就是我们常说的菖蒲,是江南水乡常见的水生植物。菖蒲的叶片狭长,颜色翠绿,每年夏季长势最好,常常成片生长在沟渠、池塘边。古代民间还会在端午节把菖蒲和艾草挂在门口,用来驱邪避凶,是很有文化寓意的植物。大家如果去江南水乡游玩,夏天很容易在水边看到成片的菖蒲。菖蒲的嫩茎还可以入药,有清热解毒的功效,是用途很广的植物。我们读诗时可以结合菖蒲的特点,更好地理解诗中描写的场景。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗是五言律诗,诵读时每句可以按照二三的节奏断句。比如第一句断堑/疏新碧,第二句长林/惊远扬,读的时候语速可以稍慢,语气要轻松明快,符合诗歌闲适的整体氛围。写景的两联可以读得稍微有起伏,体现出景致的灵动。后四句写自己的生活,可以读得平缓一些,体现出恬淡的心境。大家诵读时可以多停顿几次,感受诗歌的节奏美。熟练之后还可以配合轻缓的背景音乐,更好地代入诗歌的氛围。
句式仿写指导
大家可以模仿诗中第三第四句的写景句式,用“事物+动作+景物状态”的结构来写身边的景致。比如可以写“风过梨花落,蝶来菜蕊摇”,就是先写风的动作,再写梨花落下的状态,再写蝴蝶飞来,菜蕊摇晃的状态。仿写的时候不需要用太华丽的辞藻,如实描写自己看到的场景就可以。大家可以先从描写校园或者小区里的景致开始练习,慢慢掌握这种白描写景的方法。多练习几次就能写出很生动的句子,对提升写作能力很有帮助。
名句写作应用
“鱼跳蒲叶偃,鹊起树头昂”这句诗可以用来描写夏天的乡村或者水乡景致。比如大家写暑假去乡村游玩的作文时,就可以用这句诗来开头,引出自己看到的乡村夏日景象。也可以用在描写自然美景的段落里,增强文字的文学性。大家用的时候不需要改动原句,直接引用就可以,引用时要加上引号。这句诗适用的场景很广,只要是描写夏季鲜活的自然景致都可以用。大家平时写作文时可以多尝试引用这类经典诗句,能让作文更有文采。
关联知识图谱
《四时田园杂兴·其二十五》同主题
范成大的《四时田园杂兴·其二十五》也是宋代的田园诗,同样描写了江南夏日的乡村景致。两首诗都用白描手法写景,风格清新自然,抒发的都是对乡村生活的喜爱之情。大家读完本诗后可以去读范成大的这首诗,对比两首诗的异同,能更好地理解宋代田园诗的特点。两首诗都是中小学语文必背的经典诗作,知识点关联性很高。

名句 CLASSIC LINES

鱼跳蒲叶偃,鹊起树头昂
本联以白描手法刻画夏日田舍的灵动景致,对仗工整,生动传神。

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作者 POET

孙觌 1081-1169
宋代官员、文学家

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