艮岳百咏 噰噰亭
圣主从来不射生，池边群雁恣飞鸣。
成行却入云霄去，全似人间好弟兄。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感赞美
创作背景
艮岳题咏组诗创作
本诗作于北宋宣和年间，是宋徽宗赵佶为皇家园林艮岳内的噰噰亭所作，属于《艮岳百咏》组诗中的一篇，创作动因是题咏园林景观，寄托太平治世的治理理想，与作者生平其他经历无直接关联。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗体裁之一，全诗共四句，每句七字，格律要求规范。该体裁在唐代发展成熟，宋代继承其格律框架并略有宽松调整，是古代文人题咏景物、抒情言志的常用体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层，一是赞颂君主不猎杀生灵的仁厚政策，二是借群雁列队飞翔的意象倡扬人间兄弟友爱、社会秩序祥和的太平理想，整体氛围平和中正，符合宋代宫廷题咏诗的教化导向。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“噰噰”，指雁群鸣叫的和谐声音，是亭名的由来。第二个重点词是“射生”，指猎杀活的动物。第三个重点词是“恣”，意思是随意、无拘无束。第四个重点词是“成行”，指雁群排成整齐的队列。这些字词都是理解全诗内容的基础，没有生僻的通假字和古今异义字，整体语义通俗易懂。
逐句白话释义
第一句的意思是圣明的君主从来都不猎杀活的动物。第二句的意思是池塘边的群雁可以毫无顾忌地自由飞翔、鸣叫。第三句的意思是雁群排着整齐的队伍，一直飞到高高的云霄里。第四句的意思是它们排队飞行的样子，完全就像人间关系和睦的好兄弟。整个释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了艮岳园林池塘边群雁自在生活、列队高飞的场景。先点明群雁能够自在生活的原因是君主不猎杀生灵的仁厚政策。最后借雁群列队的意象，比喻人间兄弟友爱的美好状态。整首诗没有华丽的辞藻，用平实的语言传递了对仁政的赞颂，以及对太平时期社会和谐的美好期许，内容直白易懂，适合所有年龄段的读者理解。
跨学科 · 是什么
雁群列队飞行原理物理学
雁群列队飞行是一种经过长期进化形成的生存策略。这种飞行方式可以让后面的雁利用前雁翅膀产生的上升气流，减少飞行时的空气阻力，从而节省体力，完成长距离的迁徙。队列通常呈“人”字形或者“一”字形，不同的队列适合不同的飞行风速条件。这个科学原理是诗句中“成行却入云霄去”景象的底层自然逻辑。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时可按照七言绝句的常规断句节奏划分，每句按照“二二三”的结构断句。具体断句为“圣主/从来/不射生，池边/群雁/恣飞鸣。成行/却入/云霄去，全似/人间/好弟兄”。整体语气要平缓舒展，读到第三句时可稍微提升语调，展现群雁高飞的开阔感。最后一句语气放缓，传递出温和的赞许感。诵读时语速不宜过快，要体现出诗歌平和祥和的氛围。
基础句式仿写指导
可以仿写的核心句式是“XX却入XX去，全似人间好XX”的比喻句式。仿写时先描写一个具体的场景或事物的状态，再用“全似人间好XX”的结构引出贴切的比喻。比如可以仿写“满树海棠开欲尽，全似人间好春景”，或者“队员携手登山顶，全似人间好弟兄”。仿写时要注意前后内容的关联性，比喻要自然贴切，不要生硬拼凑。
名句写作应用指导
核心名句“成行却入云霄去，全似人间好弟兄”适合用在多个日常写作场景中。第一个场景是描写兄弟、家族亲属和睦相处的文章，用来形容亲属之间的亲密关系。第二个场景是描写团队、集体协作的文章，用来形容成员之间团结向上的状态。第三个场景是描写人与自然和谐相处的文章，用来形容动物自在生活的状态。应用时可以直接引用诗句，也可以化用其中的比喻逻辑。
关联知识图谱
艮岳历史关联
本诗是宋徽宗为艮岳园林内的噰噰亭所作，艮岳是本诗创作的核心场景载体。艮岳是北宋末年建造的著名皇家园林，在中国古典园林史上有重要地位。二者存在直接的创作背景关联，是理解本诗的基础背景知识。
雁的文化意象同意象|文化关联
本诗以雁作为核心意象来比喻人间兄弟关系，雁的文化意象是本诗比喻的核心基础。雁是中国古典诗词中非常常见的意象，有着固定的文化象征内涵。二者存在直接的意象关联，是理解本诗主旨的关键知识点。
名句 CLASSIC LINES
成行却入云霄去，全似人间好弟兄
该句以群雁列队高飞的自然景象比附人间兄弟和睦的人伦关系，意象通俗生动，寓意积极正向。
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作者 POET
李质
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