汧州作 其三
投袂汧城北，西风又是秋。
中原心耿耿，南泪思悠悠。
尝胆思贤佐，颙情忆旧游。
故宫禾黍遍，行役闵宗周。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感故国之思
创作背景
靖康之变被俘途经汧州所作
本诗创作于靖康二年（公元1127年）。靖康之变中金兵攻破北宋都城汴京，宋徽宗赵佶与宋钦宗赵桓被掳北行。途经北宋西北边境州县汧州时，赵佶创作了组诗《汧州作》共四首，本诗为组诗第三首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。五言律诗定型于初唐时期，全篇共八句，每句五字。要求全诗符合平仄格律规范，中间两联必须对仗。五言律诗是宋代文人常用的诗歌体裁之一，兼具格律严谨性与情感表达的灵活性。
情感 · 解读
本诗核心情感包含四层内涵：一是对中原故国的深切牵挂，二是被俘北行的屈辱哀伤，三是对贤才故交的怀念追思，四是对宗庙倾覆、王朝灭亡的沉痛悲悯。情感真挚沉郁，哀而不伤，符合历代对亡国诗作的主流情感评价。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
投袂指挥袖的动作，常用来表达人情绪激动的状态。耿耿形容内心牵挂不安、无法平静的样子。颙情指怀着恭敬仰慕的心情。贤佐指能够辅佐君主治理国家的贤能臣子。旧游指从前相识交往的亲友、同僚。禾黍是粟和黍两种常见的北方农作物。闵是哀伤、怜悯的意思。宗周原指周王朝的宗庙社稷，这里代指北宋的江山社稷。
逐句白话释义
我挥动衣袖站在汧州城的北边，西风吹来，又到了秋天的时节。我的心里一直牵挂着中原故土，望着南方流下眼泪，思念绵长没有尽头。我像越王勾践卧薪尝胆一样，盼望能有贤能的臣子辅佐朝政，怀着恭敬的心情回忆着从前的故交好友。从前的皇宫现在已经长满了禾黍，我在被掳北行的路上，为北宋王朝的灭亡感到深深的哀伤。
核心主旨与内容概括
本诗记录了作者被俘北行途经汧州时的所见所感。开篇点明创作的地点和时节，中间两联分别抒发对故国的思念和对贤才故交的怀念，结尾借故宫荒废的景象表达亡国之痛。全诗围绕家国沦亡的悲痛展开，情感真挚动人，能够让读者直观感受到作者当时的屈辱与哀伤。
跨学科 · 是什么
靖康之变历史事件历史学
靖康之变是发生在北宋靖康二年的重大历史事件。金朝军队攻破北宋都城汴京，俘虏了宋徽宗、宋钦宗两位皇帝，还有大量皇室成员、大臣和百姓。这次事件直接导致了北宋王朝的灭亡，是中国历史上著名的国耻事件。作者正是这次事件的亲历者，他的经历是本诗创作的直接背景。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要保持沉郁、哀伤，节奏稍缓。第一句“投袂/汧城/北”，三字一顿，读出情绪的激愤感。第二句“西风/又是/秋”，“又”字要重读，凸显时序轮回的悲凉感。颔联“中原/心耿耿，南泪/思悠悠”，语速放慢，读出思念的绵长感。尾联“故宫/禾黍遍，行役/闵宗周”，语气要低沉，读出亡国之痛的沉重感。
基础句式仿写指导
可以仿写“中原心耿耿，南泪思悠悠”的对偶句式。仿写时要注意上下句字数相同，词性相对，情感呼应。比如可以写“故乡千里远，归思万般长”，对应思乡的主题。也可以写“初心终不改，使命勇担当”，对应爱国奉献的主题。仿写时要注意前后句的逻辑关联，避免为了对仗而生硬拼凑语句。
核心名句写作应用
“中原心耿耿，南泪思悠悠”可以用在表达爱国情怀、思念故土的作文中。比如写海外游子思念祖国的文章时，可以引用这句诗表达对祖国的牵挂。“故宫禾黍遍，行役闵宗周”可以用在反思历史、表达对王朝兴衰感慨的文章中。比如写参观圆明园遗址的感悟时，引用这句诗能够增强文字的历史厚重感。
关联知识图谱
《诗经·王风·黍离》同典故
《黍离》是周大夫路过宗周故宫见禾黍丛生，哀伤王朝灭亡所作。本诗中“故宫禾黍遍，行役闵宗周”直接化用《黍离》的典故，表达相同的亡国之痛。
名句 CLASSIC LINES
中原心耿耿，南泪思悠悠。故宫禾黍遍，行役闵宗周
这四句是本诗的核心名句，集中体现了全诗的情感内核。“中原心耿耿，南泪思悠悠”以直抒胸臆的方式表达了对故国的牵挂，成为后世表达爱国情怀的经典语句。“故宫禾黍遍，行役闵宗周”化用《诗经》典故，将个人悲痛升华为对王朝灭亡的历史悲悯，具有极高的艺术感染力。
标签 TAGS
作者 POET
宋徽宗 1082-1135
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