雨意甚浓方起而止

读这首诗的时候，整体的语气要先平缓，再慢慢变得沉重，最后读出激昂的感觉。第一句“欲成冻雨又吹残”，语速稍慢，读出一点失落的感觉，“又吹残”三个字稍微加重语气。第二句“香稻垂垂不救干”，语气要放沉，读出惋惜的感觉，“不救干”三个字放慢语速。第三、四句“谩对醨云讼风伯，还将火伞付炎官”，要读出一点怨愤的感觉，“讼风伯”“付炎官”加重语气。第五、六句“未容涨绿浮烟艇，且看晴云转玉盘”，语气稍微放平缓，读出失望的感觉。第七、八句“谁与天工论赤地，尽倾银汉作波澜”，语速加快，语气变得激昂，“尽倾银汉”四个字加重语气，读出那种迫切的愿望。停顿的话，每句七言都按照“二二三”的节奏断句就可以，比如“欲成/冻雨/又吹残”。读的时候不要太快，要把每个字的音都发清楚，这样就能读出这首诗的情感了。

这首诗的尾联“谁与天工论赤地，尽倾银汉作波澜”是非常经典的设问加想象的句式，我们平时写作的时候可以仿写这个句式。仿写的结构是“谁与XX+动作+对象，尽倾XX+动作+内容”，首先用一个设问句提出自己的诉求，然后用一个夸张的想象来表达自己的愿望。比如我们写想要帮助山区孩子的时候，就可以仿写为“谁与山乡传暖意，尽倾知识作明灯”。写想要保护环境的时候，可以仿写为“谁与河山护青绿，尽倾心血作屏障”。写想要帮助受灾群众的时候，可以仿写为“谁与灾区送援助，尽倾爱心作暖阳”。仿写的时候要注意前后两句的对仗，尽量让词性相对，平仄协调，读起来朗朗上口。这个句式非常适合用在抒情类的作文里，能够很好地表达自己的情感，提升文章的感染力。我们平时可以多练习仿写这个句式，用在不同的写作场景里。

核心名句“谁与天工论赤地，尽倾银汉作波澜”非常适合用在和责任、奉献、公益相关的日常写作场景里。比如我们写志愿者参与救灾的文章时，就可以用这句话来赞美志愿者的奉献精神，比如“面对突发的洪涝灾害，无数志愿者奔赴一线，正应了那句‘谁与天工论赤地，尽倾银汉作波澜’，他们用自己的力量为受灾群众撑起了一片天”。比如我们写扶贫干部的事迹时，也可以用这句话，比如“驻村干部扎根大山带领百姓脱贫致富，大有‘谁与天工论赤地，尽倾银汉作波澜’的气魄，他们用实际行动改变了乡村的面貌”。比如我们写公益活动的宣传稿时，也可以用这句话作为结尾，升华主题，表达大家共同帮助他人的愿望。用的时候不需要改动原句，直接引用就可以，能够很好地提升文章的格局。这个名句的适用场景非常广，只要是表达想要尽全力帮助他人、改变现状的内容都可以用。