乱后并得陶杜二集

周紫芝 · 宋

少陵有句皆忧国，陶令无诗不说归。

常恨两翁埋槁壤，顿惊双璧堕穷扉。

风催锦里花枝少，草长江南豆叶稀。

自古高才多寂寞，遗编读尽泪频挥。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感乱世 · 崇敬 · 怀古 · 感慨

创作背景

南宋南渡乱离时期创作

本诗为南宋诗人周紫芝所作，创作于靖康之变后宋室南渡的战乱时段。作者在流亡避乱的过程中，偶然获得陶渊明、杜甫二人的诗文集，触发了对先贤的追思与对自身处境的感慨，因此创作此诗。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于七言律诗体裁，是中国古典诗歌的重要体裁之一。七言律诗起源于南北朝时期，在唐代发展成熟，成为后世文人常用的诗歌形式。该体裁要求全诗共八句，每句七字，格律严谨，中间两联必须对仗，押韵符合平水韵规范。七言律诗在宋代得到进一步发展，形成了与唐诗不同的风格特征。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三个层次，首先是对杜甫、陶渊明两位先贤的崇敬与追慕之情，其次是身处靖康之乱后流离处境的飘零苍凉之感，最后是对自古以来高才多遭冷遇的命运共鸣与叹惋，同时暗含了战乱中获得精神寄托的慰藉情绪。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

第一，“少陵”是唐代诗人杜甫的自号，他曾自称少陵野老，后世也常用这个称呼指代杜甫。第二，“陶令”指东晋诗人陶渊明，他曾经担任彭泽县县令，所以后世常用陶令称呼他。第三，“槁壤”指干枯的黄土，在诗中代指坟墓，说明两位诗人已经去世多年。第四，“双璧”原本指两块珍贵的玉璧，诗中用来比喻陶渊明和杜甫的诗集，突出其珍贵程度。第五，“穷扉”指贫寒人家的门，这里是作者自指，说明自己当时的处境非常穷困潦倒。第六，“遗编”指遗留下来的诗文集，就是作者得到的陶渊明和杜甫的作品。第七，“乱后”指靖康之变后的战乱时期，是这首诗的创作背景。第八，这些字词都是理解全诗的基础，没有生僻含义，符合宋代诗歌用语的常用习惯。

逐句白话释义

第一句，杜甫的每一句诗都饱含着对国家前途命运的担忧。第二句，陶渊明的每一首诗都在诉说着归隐田园的心愿。第三句，我常常遗憾两位先贤早就已经埋骨黄土，再也不能写出新的作品。第四句，忽然惊讶地发现两部珍贵的诗集就像两块美玉一样，落到了我贫寒的家中。第五句，风催着成都的花朵开得十分稀疏，一片萧条的景象。第六句，江南岸边的野草长得很高，田里的豆叶却长得十分稀少。第七句，自古以来才华出众的人大多都过着寂寞冷清的生活，得不到世人的认可。第八句，我读完他们遗留下来的文集，忍不住频频落下眼泪。

核心主旨与内容概括

第一，这首诗记录了作者在靖康之乱的流亡途中，偶然得到陶渊明、杜甫两位诗人的诗集的经历。第二，作者首先提炼了两位诗人的核心创作特征，表达了对先贤的崇敬与追慕之情。第三，作者描写了战乱之后的萧条景象，抒发了自己身处乱世的飘零之感。第四，作者最后联想到自古以来高才多遭冷遇的命运，产生了强烈的情感共鸣，落下了感慨的眼泪。第五，全诗整体情感沉郁真挚，既有对先贤的致敬，也有对自身处境的感慨。第六，这首诗也反映了战乱年代中文人对精神寄托的渴求，具有鲜明的时代特征。第七，诗歌语言平实易懂，没有晦涩的用典，普通读者都能轻松理解其中的情感。第八，这首诗也是宋代乱世文学的代表性作品之一，具有一定的认识价值。

跨学科 · 是什么

靖康之变历史学

第一，本诗提到的“乱后”指的是靖康之变后的历史时期。第二，靖康之变发生在北宋末年，金国军队攻破北宋都城汴京，俘虏了宋徽宗、宋钦宗两位皇帝，北宋灭亡。第三，靖康之变后，大量宋朝百姓和文人向南迁徙，躲避战乱，历史上称为“南渡”。第四，本诗的作者周紫芝就是南渡文人中的一员，在流亡过程中创作了大量反映乱离生活的诗歌。第五，靖康之变是宋代历史的重要转折点，也深刻影响了宋代文学的创作风格。第六，战乱背景是这首诗情感产生的重要基础，没有战乱就不会有作者偶然得到诗集的惊喜。第七，这段历史是理解宋代南渡时期文学的重要背景知识，具有很高的历史认识价值。第八，靖康之变的相关记载在《宋史》等正史中都有明确记录，是没有争议的历史事实。

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读写应用

基础诵读指导

第一，这首诗是七言律诗，诵读时每句按照“二二三”的节奏断句，读起来朗朗上口。第二，首联两句是对两位诗人的评价，诵读时语气要平缓庄重，读出崇敬的感觉。第三，颔联前一句“常恨两翁埋槁壤”要读得低沉，读出遗憾的情绪。第四，颔联后一句“顿惊双璧堕穷扉”要稍微提高语调，读出惊喜的感觉，形成情绪的对比。第五，颈联两句描写战乱后的萧条景象，诵读时语气要放缓，读出苍凉的感觉。第六，尾联前一句“自古高才多寂寞”要读得沉重，读出感慨的情绪。第七，尾联后一句“遗编读尽泪频挥”要放慢语速，加重语气，读出伤感的情绪。第八，整体诵读速度不要太快，要把每一句的情感都充分表达出来，才能体现出诗歌的感染力。

句式仿写指导

第一，本诗首联“少陵有句皆忧国，陶令无诗不说归”是非常工整的对仗句式，适合仿写练习。第二，仿写时首先要确定两个同类型的写作对象，比如两位诗人、两种事物都可以。第三，前半句要提炼第一个对象的核心特征，用“XX有X皆XX”的结构来写。第四，后半句要提炼第二个对象的核心特征，用“XX无X不说XX”的结构来写，注意前后两句的词性要对应。第五，比如可以仿写为“太白有句皆纵酒，子美无诗不说民”，分别对应李白和杜甫的创作特征。第六，也可以仿写为“东坡有词皆旷达，易安无词不说愁”，分别对应苏轼和李清照的创作风格。第七，这种仿写练习可以帮助我们提高对仗写作的能力，也能加深对历史人物的理解。第八，仿写时不需要追求完全的平仄对应，只要句式结构一致，内容对应就可以，适合初学者练习。

名句写作应用

第一，本诗的名句“自古高才多寂寞”非常适合在日常写作中使用。第二，这个句子可以用在描写坚守理想、不被世俗理解的人物的作文中，比如写司马迁、陶渊明、曹雪芹等历史人物的时候都可以引用。第三，也可以用在写自己面对挫折、不被他人理解的作文中，表达自己坚守初心的决心。第四，比如写关于理想的作文时，可以这样用：“古人说‘自古高才多寂寞’，追求理想的道路上总是少不了孤独，只有耐得住寂寞才能最终实现目标。”第五，另外一句“少陵有句皆忧国，陶令无诗不说归”可以用在评价历史人物、分析文学作品的作文中。第六，比如写关于杜甫的作文时，可以引用这句话来概括杜甫忧国忧民的创作特征。第七，这些名句的引用可以为作文增加文化底蕴，让文章更有说服力。第八，使用时要注意结合作文的主题，不要生硬引用，要和上下文内容自然衔接。

关联知识图谱

杜甫人物关联

第一，诗中提到的“少陵”就是唐代诗人杜甫。第二，杜甫是唐代现实主义诗歌的代表人物，被后世称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。第三，杜甫的诗歌核心主题就是忧国忧民，和诗中“有句皆忧国”的评价完全一致。第四，杜甫对后世文人的影响非常深远，是宋代文人最推崇的唐代诗人之一。

陶渊明人物关联

第一，诗中提到的“陶令”就是东晋诗人陶渊明。第二，陶渊明是中国田园诗歌的开创者，被后世称为“靖节先生”。第三，陶渊明的诗歌核心主题就是归隐田园、不与世俗同流合污，和诗中“无诗不说归”的评价完全一致。第四，陶渊明的人格和诗歌风格对后世文人产生了非常深远的影响。

名句 CLASSIC LINES

少陵有句皆忧国，陶令无诗不说归；自古高才多寂寞，遗编读尽泪频挥

这两句对仗工整。后一句点明了历代高才的共同命运。

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乱世崇敬怀古感慨历史学地理学植物学

作者 POET

周紫芝 1082年-约1162年

南宋文官、诗人、诗论家