语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是朔风,指的是冬天从北方刮来的寒冷的风。第二个是悬知,意思是凭空料想、早就知道的意思。第三个是省见,意思是见过、经历过。第四个是冰檐垂笋,指的是屋檐下挂着的冰溜子,看起来像下垂的竹笋。第五个是晨暾,指的是清晨刚刚升起来的太阳。第六个是炙手,本来说的是手被烤得暖热,这里指到权贵家里谋求好处。第七个是朱门,古代指富贵人家的红色大门,代指权贵之家。第八个是生粟,这里指人冻得起了鸡皮疙瘩,看起来像粟米一样。
逐句白话释义
第一句的意思是北方的寒风裹挟着大雪吹过来,整个天空都白茫茫一片。第二句的意思是厚厚的大地好像要被冻裂了,江河里的水都冻得干涸了。第三句的意思是早就知道北方来的客人也从来没见过这样冷的天气。第四句的意思是自从远古以来都没有过这么寒冷的天气。第五句的意思是屋檐下挂着竹笋一样的冰溜子,寒风刮得房屋都在晃动。第六句的意思是身上穿的粗布衣服冻得硬邦邦的像有棱一样,身上冻得起了鸡皮疙瘩。第七句的意思是贫寒的老翁就算想暖手,也不愿意去权贵人家的门下。第八句的意思是等到明天早上太阳出来了,晒太阳取暖更舒服。
核心主旨与内容概括
这首诗主要描写了一场极为罕见的极端严寒天气的景象。诗人先写整体的寒冷场景,天地江河都被冻得好像要开裂干涸。再写人在寒冷中的感受,衣服冻硬,身上起鸡皮疙瘩。最后通过贫寒老翁宁愿等第二天的太阳取暖也不愿意去权贵家的选择,表达了诗人对底层百姓的共情,还有对安贫乐道、不慕权贵品格的赞美。整首诗语言直白朴素,情感真挚,很容易让读者感受到当时的寒冷和诗人的态度。
读写应用
基础诵读节奏指导
诵读这首诗的时候,整体语气要偏沉重缓慢,体现出严寒的压抑感。前四句每句的节奏是“朔风/吹雪/天漫漫,厚地/欲裂/江水干。悬知/北客/未省见,太古/以来/无此寒”,每两个字或者三个字一顿,最后三个字拖长一点,突出寒冷的程度。中间两句读的时候语气要带一点颤抖的感觉,突出人冻得难受的状态。最后两句读的时候语气要坚定有力,突出老翁的骨气。诵读的时候可以适当放慢速度,让听众能感受到诗里的寒冷氛围。
基础句式仿写指导
大家可以模仿这首诗里先写景物再写人的选择的结构来写作文。比如先写夏天非常热的场景,“烈日当空地冒烟,树叶打卷河水干”,然后再写人的选择,“清洁工挥汗扫大街,不肯买冰饮怕花钱”。也可以模仿诗里的比喻手法,比如把雨帘比作珠帘,“雨檐垂帘风打窗”。仿写的时候不用讲究严格的押韵,只要把场景写清楚,把人的选择写明白就可以。大家可以多试试描写不同的天气场景,还有不同的人的反应,就能写出很生动的句子。
核心名句写作应用
"老翁炙手厌朱门,明朝晨暾更堪曝"这句诗,适合用在描写人坚守气节、不慕权贵的作文里。比如写你的身边有个爷爷,家里穷但是从来不肯接受别人的施舍,就可以用这句诗来赞美他。也可以用在写历史人物的作文里,比如写陶渊明不为五斗米折腰,就可以用这句诗来形容他的品格。用的时候可以直接引用,也可以稍微改一下,比如“古有老翁厌朱门,今有青年守初心”,来描写当代人坚守初心的品质。大家平时写作文的时候可以灵活运用,会让作文更有文采。