湖居春晚杂赋八绝 其八

湖水波连野水边,欲晴鸠唤未晴天。

懒吹云去风无力,打得花残雨可怜。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感惜春 · 愁思
创作背景
宋亡后隐居西湖暮春所作
本诗为《湖居春晚杂赋八绝》组诗的第八首,创作于宋亡之后汪元量隐居杭州西湖时期,是作者暮春时节观察湖边景物的即兴之作,无具体历史事件触发,纯属日常闲居的感兴创作,学界普遍考证创作时间为元大德年间(1297-1307)。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属于近体诗范畴,全诗共四句,每句七字,格律要求严格。该体裁成熟于唐代,是古典诗词中流传最广的短小体裁之一,擅长以极简篇幅营造完整意境,历代创作者众多,文体地位极高。
情感 · 解读
本诗核心情感为晚年隐居状态下的淡淡惜春怅惘,没有浓烈的悲戚情绪,只有对暮春景物变化的细腻感知,暗含闲居时随物宛转的平和心境,也藏着历经世事之后对美好事物凋零的温和共情,历代解读均将其归为淡远清逸的闲适类作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
鸠指斑鸠,古代民间认为斑鸠鸣叫是晴天将要到来的预兆。唤是鸣叫的意思。可怜在这里是值得怜惜、令人心疼的意思。野水指野外的河流、水洼。懒是懒散、没有力气的状态。这些字词都是古代汉语的常用义,没有生僻含义,也不存在通假字或者古今异义的情况,按照字面意思理解就不会有偏差。
逐句白话释义
第一句写西湖的水波和野外的水洼连在一起,视野开阔平远。第二句写斑鸠在鸣叫像是在呼唤晴天,但是天还没有放晴,依旧是阴沉沉的状态。第三句写风很懒散,没有力气把乌云吹走,天空一直放不开晴。第四句写雨把枝头的花都打落了,连雨看起来都觉得被打残的花很可怜。整个释义没有额外文学修饰,完全贴合诗句字面含义。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是作者晚年隐居在西湖边,暮春时节观察到的湖边阴天的景物。作者没有抒发强烈的情绪,只是平和地记录下风雨迟迟不开晴、雨打落花的场景,藏着一点淡淡的惜春的怅惘,也体现了他隐居生活里闲适淡然的状态。全诗没有复杂的典故,所有内容都围绕眼前的实景展开,很容易就能读懂其中的情绪。
跨学科 · 是什么
斑鸠鸣叫与天气的关联动物行为学
诗句里写“欲晴鸠唤未晴天”,提到了斑鸠鸣叫预示晴天的民间说法。斑鸠的鸣叫声确实和天气变化有一定关联,下雨之前空气湿度大,斑鸠的鸣叫声会比较少,等到天气将要转晴的时候,空气湿度降低,斑鸠就会频繁鸣叫。这种关联是古人长期观察生活得到的经验,没有什么神秘的地方,普通人也能在生活里观察到这个现象。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要舒缓,语气要平和,不要带太强烈的情绪。第一句“湖水波连/野水边”,在“波连”后面稍作停顿,读出开阔的感觉。第二句“欲晴鸠唤/未晴天”,在“鸠唤”后面停顿,读出略带期待又落空的感觉。第三句“懒吹云去/风无力”,读“懒”和“无力”的时候语速放慢,语气放轻。第四句“打得花残/雨可怜”,在“花残”后面停顿,最后“可怜”两个字放轻语速,读出淡淡的怜惜感。多练习两遍就能掌握正确的诵读节奏。
基础句式仿写指导
这首诗的第四句用了“事物+动作+对象+拟人化情态”的结构,大家可以模仿这个结构写句子。比如可以写“吹落柳绵风温柔”,把风赋予温柔的情态,也可以写“映红湖面霞娇羞”,把晚霞赋予娇羞的情态。仿写的时候要注意前面的动作要符合事物的特点,后面的拟人化情态也要和动作匹配,不要写不符合逻辑的内容。平时多观察身边的景物,就能写出很自然的仿写句子。
核心名句写作应用
“打得花残雨可怜”这句可以用来描写暮春的景色,也可以用来表达对美好事物受损的温和共情。比如写春游的时候看到雨打落了海棠花,就可以用“走在园子里看着满地的花瓣,真有点‘打得花残雨可怜’的意味”。也可以用来形容小的美好事物被意外破坏的场景,比如看到别人精心养护的盆栽被不小心碰坏,也可以用这句来形容那种可惜的情绪。用的时候要注意场景不要太惨烈,符合这句淡远的风格就好。
关联知识图谱
孟浩然《春晓》同主题
两首诗都是短小的七言(五言)绝句,都是描写暮春的景物,都带有淡淡的惜春情绪,没有浓烈的悲伤,风格都很平和自然,适合放在一起对比阅读,理解古人对春逝的普遍态度。

名句 CLASSIC LINES

打得花残雨可怜
本句以拟人的手法写暮春雨打落花的场景,将雨赋予了怜惜落花的情态,跳出了传统惜春诗怨雨的固定逻辑,风格清新奇巧。

标签 TAGS

作者 POET

周紫芝 1082年-约1162年
南宋文官、诗人、诗论家

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语51 知识点
二期上线 · 敬请期待