徐五十六索勤有种德二轩诗各赋一首 其一

平生长笑韩潮州,欲持谠议回冕旒。

读书城南晚所赋,无乃不为韩符谋。

人间达官可力取,钓名但以诗为钩。

汗牛充宇作底用,富贵面热渠当羞。

书生有书但自读,不必区区苦投俗。

偶然一掷便成卢,雁塔朝题暮天禄。

吾言可笑君必轻,奔军之策何足凭。

临机应敌自子事,此是宋襄仁义兵。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感劝诫 · 批判
创作背景
寄赠友人劝诫
本诗为元好问应友人徐五十六邀约,为其“勤种”“种德”二轩所作组诗的第一首,学界公认创作于蒙古宪宗二年(公元1252年),创作动因是劝诫友人摒弃钻营心态、踏实治学修德,是元好问中年时期的重要寄赠作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗属于古体诗范畴,起源于汉代乐府诗,发展成熟于唐代,不严守近体诗平仄、粘对、押韵规则,篇幅长短自由,句式灵活,适宜自由抒情说理。历代文人常用七言古诗创作社会批判、寄赠劝诫类内容,文体定位偏重于写实言志,是中国古代诗歌的重要体裁之一。本诗采用七言古体创作,符合其说理劝诫的内容需求。
情感 · 解读
本诗核心情感为对友人的真诚劝勉,以及对元代前期文人以诗钓名、钻营功名浮躁士风的批判。情感层次清晰,开篇带调侃批判意味,中段转为恳切期许,末段转为温和自嘲,既鲜明表达了重德轻利的治学主张,也兼顾了赠友诗的亲切语境,符合历代对元好问寄赠诗“情真语切”的主流评价。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是韩潮州,特指唐代文学家韩愈,他曾因谏迎佛骨被贬为潮州刺史,因此后世常以此称呼他。第二个重点词是谠议,词义为公正、正直的言论,在诗中特指韩愈进谏的正直奏疏。第三个重点词是冕旒,原本是古代帝王所戴的礼冠,此处用来代指当朝的皇帝。第四个重点词是韩符,是韩愈儿子的名字,韩愈曾作《符读书城南》一诗劝诫他勤学。第五个重点词是成卢,是古代樗蒲赌博中的最高胜彩,诗中用来代指科举考试顺利得中。第六个重点词是雁塔,指唐代长安城的大雁塔,新科进士会在塔下题名留念,是科举及第的象征。第七个重点词是天禄,指汉代的天禄阁,是皇家藏书的地方,诗中代指入朝担任馆阁类的文职。第八个重点词是宋襄,指春秋时期的宋襄公,他曾坚持仁义用兵不肯攻击半渡的敌军,最终兵败。
逐句白话释义
第一句意思是我平生常常嘲笑韩愈,想要用正直的谏言改变皇帝的想法。第二句意思是他晚年写了《符读书城南》这首教子诗,恐怕也不是真的为儿子韩符的长远人生考虑。第三句意思是世间的高官显位看起来可以靠钻营努力获取,很多人就把写诗当作沽名钓誉的工具。第四句意思是就算写的书多到能堆满屋子汗牛充栋又有什么用呢,靠着钻营得到富贵的人自己应该感到羞愧才对。第五句意思是读书人有书就只管自己好好读,不必费尽心思去迎合世俗的喜好。第六句意思是偶然参加科举说不定就一举得中,早上还在大雁塔下题名,晚上就已经进入天禄阁任职了。第七句意思是我说的这些话听起来可笑你肯定也会轻视,就像打了败仗的军队的策略没什么值得参考的。第八句意思是临到做事应对考验那是你自己的事,我这些话就像宋襄公的仁义之兵,只是坚守本心的原则罢了。
核心主旨概括
这首诗是元好问写给友人徐五十六的劝诫之作,开篇借韩愈的典故引出对当时钻营功名风气的批判,接着提出读书人应当踏实治学、不迎合世俗的观点,最后用自嘲的语气点明自己只是提出守正的原则,最终的选择还是要靠友人自己判断。全诗情感真挚,语言直白,处处可见对友人的真诚期许,也暗含了作者自己的治学修身理念,批判了当时社会上普遍存在的以诗钓名、逐利钻营的浮躁士风,是一首很有现实意义的寄赠诗。
跨学科 · 是什么
韩愈被贬潮州历史学
唐代元和十四年,韩愈因上奏《论佛骨表》劝谏唐宪宗不要迎佛骨入宫,触怒了宪宗皇帝,本来要被处死,后来经过大臣求情被贬为潮州刺史。这件事是韩愈人生中非常重要的事件,后世也常常用韩潮州来称呼他,来指代他直言敢谏的特质。诗中借这个典故来引出后文对韩愈教子诗的评价,是很常见的用典手法。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要稍慢,语气要诚恳平实,符合劝诫诗的语境。前四句嘲笑韩愈和批判逐名风气的部分,语气可以略带调侃和批判的意味,语速稍快一点。中间四句表达自己的观点的部分,语气要坚定恳切,每句末尾可以稍作停顿,突出观点的力度。最后两句自嘲的部分,语气要温和诙谐,体现出和友人交谈的轻松感。整体断句按照七言诗的上四下三来断,比如‘平生/长笑/韩潮州,欲持/谠议/回冕旒’,每个意群之间稍作停顿,就能读出正确的节奏。
基础句式仿写
这首诗的‘XX但XX,不必XX’的句式很适合用来写劝诫类的内容,仿写的时候可以先明确要表达的核心观点,再套用这个句式。比如写劝人坚持爱好的内容,就可以写成‘闲人有闲但自乐,不必汲汲求认同’。比如写劝人踏实工作的内容,就可以写成‘匠人有技但自专,不必纷纷追热点’。仿写的时候要注意前后两句的对比关系,前半句是正面的行为,后半句是反对的行为,形成鲜明的对照,就能写出和原句一样有力度的句子。
名句写作应用
‘书生有书但自读,不必区区苦投俗’这句名句适合用在劝人坚守本心、不要迎合世俗的写作场景里。比如写关于治学的作文的时候,可以用这句话来论证读书人要专注于学问本身,不要被外界的浮躁风气影响。比如写关于个人选择的议论文的时候,可以用这句话来论证人要坚持自己的追求,不要为了迎合他人改变自己的原则。比如写赠给同学朋友的寄语的时候,也可以用这句话来表达对对方坚持理想的期许。这句诗语言直白有力,情感真挚,很适合用来表达守正不阿的价值观。
关联知识图谱
韩愈《符读书城南》同典故
本诗中提到的‘读书城南晚所赋’就是指韩愈所作的《符读书城南》一诗,这首诗是韩愈写给儿子韩符的劝学名作,元好问在本诗中对这首诗的观点提出了不同的看法,用来引出自己的治学观点。

名句 CLASSIC LINES

书生有书但自读,不必区区苦投俗
该句语言直白有力,鲜明传递了重学守正的价值主张。

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作者 POET

周紫芝 1082年-约1162年
南宋文官、诗人、诗论家

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