语文核心知识
重点字词注释
1.七闽:古代对福建地区的统称。2.修竹:高大的竹子。3.竹米:竹子开花后结的果实,可以食用。4.囷:圆形的谷仓。5.黄屋:帝王的车驾,代指朝廷。6.黔黎:普通百姓。7.汗青:指代史书。8.玉烛:比喻太平盛世、政治清明。
逐句白话释义
1.七闽山里耕地不足,连绵的山上到处都是茂密的高大竹子。2.今年到处的竹子都开了花,收获的竹米每天能装满上千斛,存入谷仓。3.富裕人家煮竹米饭给耕田的农夫吃,穷苦人家熬成稀粥填饱肚子。4.官府虽然登记了田亩收税,这里本来就没有上等的耕地,百姓不用扶犁耕作就得到了中等年景的收成。5.福唐的太守不敢隐瞒这件异事,把写在青竹简上的奏章装好献给皇帝。6.百姓吃得饱饱的,宽慰了皇帝的心,皇帝下令把这件事记录到史书中。7.山里的老百姓头发都白了,从来没见过天上下粮食的好事。8.大家随便把这件好事归为吉星保佑,没有人去问是不是朝廷治理得当带来的福报。9.人们说红色的凤凰吃竹子的果实,这些像玉粒一样的竹米最先从山谷里长出来。10.早晚会看到一对凤凰飞到皇宫里,并排停在万年枝上和鸾鸟一起栖息。
核心主旨与内容概括
1.这首诗描写了南宋福建地区竹子大面积结实,百姓靠竹米充饥免于饥荒的特殊事件。2.诗人如实记录了不同阶层的人对这件事的反应。3.既体现了对民生的关心,也暗含了对朝廷能施行善政、让百姓安居乐业的期盼。4.同时践行了古代诗人采诗观风、反映民情的职责。5.全诗语言平实朴素,没有华丽的修饰,完全采用写实的手法记录事件。6.字里行间都能感受到诗人对普通百姓生活的深切关注。7.最后用凤凰来作比,寄托了对太平盛世的美好期盼。8.整首诗的内容充分体现了儒家诗教的现实主义传统。
读写应用
诵读指导
1.这首诗整体基调平实厚重,诵读的时候语速要稍慢,语气要沉稳。2.前四句介绍背景,语调平缓,清晰交代事件的起因。3.中间四句写百姓靠竹米充饥的内容,语气要带着欣慰的感觉。4.写太守上报、朝廷记录的部分,语调要稍正式。5.写山中父老的部分,语气要带着质朴的感觉。6.最后四句表达期盼的内容,语调可以稍上扬,带一点美好的期许。7.断句的时候可以按照七言诗的常规节奏,每句四三断开,比如“七闽山中/地不足,往往连山/暗修竹”。8.遇到重点字词比如“日千斛”“得中熟”可以稍加重读音,突出核心内容。
句式仿写指导
1.这首诗用了很多“大家...小家...”“人言...会见...”的对比句式,结构工整,表意清晰。2.仿写的时候可以先确定两个相对的主体,比如“城市”和“乡村”,“老人”和“孩子”。3.然后分别描述两个主体的不同行为或者状态,比如“城市点灯明街道,乡村燃火照庭院”。4.也可以用先写民间传闻,再写美好期盼的结构,比如“人言瑞雪兆丰年,会见冬麦覆陇黄”。5.仿写的时候要注意句式的对称,字数尽量一致,读起来朗朗上口。6.内容要贴近生活,不要写太过空洞的内容。7.可以学习诗里用平实的语言表达真实情感的写法,不需要堆砌华丽的辞藻。8.写完之后可以多读几遍,调整不通顺的地方,让句子更自然。
核心名句写作应用
1.核心名句“民不扶犁得中熟”可以用在描写特殊年景、意外收获的作文里。2.比如写乡村遇到自然灾害,但是靠特色产业获得了不错的收入,就可以用这句话来形容。3.也可以用在描写科技进步给农业带来的变化,比如用了新技术,农民不用辛苦耕作也能有好收成。4.还可以用在描写扶贫政策给偏远地区带来的好处,百姓不用靠传统的耕作方式也能过上好日子。5.用的时候要先交代清楚背景,说明为什么会有不用耕作也有收获的情况,不要生硬套用。6.这句话本身带有一种惊喜的感觉,适合用在积极向上、充满欣慰的语境里。7.也可以在写传统文化、古代民生相关的文章里引用这句话,说明古代百姓的生存状态。8.引用的时候要注意标注出处,说明是南宋诗人刘克庄描写福建竹实济民的诗句。