谢吴司户寄舂陵四石 其二

往穴城南窗,分山得遥碧。

谁持列玉峰,来照蜗牛席。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古绝
情感喜悦 · 雅趣
创作背景
本诗创作背景
本诗为南宋诗人曾几创作的组诗《谢吴司户寄舂陵四石》的第二首,创作于诗人辞官闲居信州上饶时期,友人吴姓司户从舂陵寄送四块造型奇特的观赏石给曾几,诗人收到礼物后十分欣喜,随即创作这组小诗表达谢意,学界公认创作时间约为南宋绍兴二十六年(1156年)前后,无争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古绝是中国古代诗歌体裁,属于古体诗分支,每句固定为五字,不受近体诗平仄、押韵、对仗的严格约束,创作形式较为自由灵活,自汉魏时期诞生后历代均有大量创作,宋代文人多偏好以此类体裁创作即兴抒情、记录日常小事的短章,在宋代诗坛拥有较高的创作普及度。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三个层次,第一层是诗人平日闲居时望青山而无法亲近的淡淡遗憾,第二层是收到友人特意寄来的观赏石时的意外惊喜,第三层是闲居生活拥有雅物陪伴的悠然满足,历代主流解读均认可本诗体现了宋代士大夫清雅脱俗的审美取向,无根本性争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
司户是古代州县的属官,主要掌管户籍、赋税等事务;舂陵是古地名,是本次奇石的产地;穴在这里作动词,是打开的意思;遥碧指远处青山的碧色;列玉峰指寄来的四块奇石像排列的玉质山峰;蜗牛席指代诗人狭小居所里的坐席,形容自己的住处十分狭窄。大家可以通过这些字词的解释,快速理解全诗的基本含义,不需要额外查阅其他工具书就能读懂内容。
逐句白话释义
第一句的意思是往日我打开城南边的窗户向外眺望,第二句是只能远远看到青山的碧色,没法把青山的景致搬到自己跟前。第三句是不知道是谁拿来这几座像玉一样的小山峰似的石头,第四句是放到我这狭小居所的席子旁边,就好像把青山移到了我的眼前。整个释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思,方便大家快速理解诗句内容。
核心主旨与内容概括
这首小诗记录了诗人闲居在家时,收到友人特意寄来的观赏石的小事,抒发了诗人收到这份契合心意的礼物的欣喜之情,也展现了宋代文人闲居时赏玩奇石的清雅趣味。整首诗篇幅很短,但是情感表达十分真挚,能让读者感受到诗人日常生活里的诗意,理解宋代士大夫的审美偏好。
跨学科 · 是什么
舂陵地理概况地理学
舂陵是中国古代的重要地名,位置在现在的湖南省南部,当地的地质条件很适合形成造型奇特的观赏石,从古代开始就是观赏石的重要产地。大家平时读古诗遇到地名的时候,可以对照现在的地图了解具体位置,就能更好理解诗歌的内容,也能学到更多地理常识。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
这首是五言诗,诵读的时候按照二三分段的节奏断句就可以,第一句断作往穴/城南窗,第二句是分山/得遥碧,第三句是谁持/列玉峰,第四句是来照/蜗牛席。诵读的时候整体语气要平缓闲适,前两句要读出一点淡淡的遗憾感,后两句要读出惊喜的感觉,注意语速不要太快,就能读出诗歌的韵律感。
基础句式仿写指导
大家可以模仿“谁持列玉峰,来照蜗牛席”的转折句式来写收到礼物的场景,比如可以写“谁持香墨条,来照书桌边”来写收到朋友送的文房礼物的欣喜,或者写“谁持明信片,来照我枕边”来写收到远方朋友寄的明信片的感动。仿写的时候只要贴合“意外收到礼物”的场景,就能写出很有感染力的句子,不需要复杂的修辞。
核心名句写作应用
核心名句“谁持列玉峰,来照蜗牛席”非常适合用在写日常小确幸的作文里,比如你收到朋友特意为你准备的小众礼物,或者收到了自己期盼很久的小物件,就可以引用这句诗来表达自己的惊喜心情。比如你可以写“我拆开快递看到那盒限量的颜料的时候,忽然就懂了古人写‘谁持列玉峰,来照蜗牛席’的心情”,就能让你的作文更有文采。
关联知识图谱
苏轼《双石》同主题
苏轼的《双石》也是描写收到友人寄来的观赏石的诗作,和本诗主题完全一致,都是记录宋代文人赏石的雅趣,大家读完本诗之后可以去读这首苏轼的作品,能更好理解宋代的赏石文化。两首诗的情感内核也很像,都是表达收到礼物的欣喜和对奇石的喜爱,关联依据十分充分。

名句 CLASSIC LINES

谁持列玉峰,来照蜗牛席
将友人寄来的观赏石比作排列的玉质山峰,将自己的狭小居所作蜗牛壳的夸张比喻,反差感强烈极具表现力。

标签 TAGS

作者 POET

周紫芝 1082年-约1162年
南宋文官、诗人、诗论家

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语47 知识点
二期上线 · 敬请期待